王琳

有一份問卷讓孩子們寫出“愛爸爸媽媽的100個理由”。竟然有一半以上的孩子給出的答案是與物質(zhì)緊密相關(guān)的，以孩子的答案為例，“給我買手機”“給我買玩具”“給我買名牌衣服”……這讓我非常不安，孩子眼中的愛竟只是和“買、買、買”有關(guān)。

孩子填寫的問卷一方面說明孩子的物質(zhì)生活是非常豐富的，另一方面，孩子感受到的愛不是以情感為基礎了，而是以物質(zhì)為基礎。這說明父母在向孩子表達愛的時候多以滿足孩子的物質(zhì)需要為主，卻忽視了孩子的情感需要。

特別是在物質(zhì)豐富的今天，父母給予孩子物質(zhì)的滿足要適度。當一個家庭越是富裕，如何不滿足孩子的物質(zhì)需要才是考驗父母的。如果一個孩子總是感覺到我想要什么就有什么，孩子會產(chǎn)生出一種高人一等的優(yōu)越感，會有一種被扭曲的權(quán)利感。

而且以物質(zhì)為基礎培養(yǎng)的愛，讓孩子錯以為愛就是給予物質(zhì)，孩子會陷入對物質(zhì)的不斷追求中，而且并不是物質(zhì)滿足了，孩子就滿足了。相反，孩子會有很深的匱乏感，會對父母提出越來越多的物質(zhì)要求。當父母一旦滿足不了自己的物質(zhì)欲望，孩子就會感到無比痛苦，而且會將這種痛苦轉(zhuǎn)化為對父母的憎恨。

以物質(zhì)為基礎培養(yǎng)出來的孩子，將來在表達愛的方面會非常有問題。

曾有一則報道：一個男大學生為向心儀的女生表達愛意，給了對方2000塊錢，遭到女生拒絕。如果錢能衡量愛，多少錢才是真愛呢？如果物質(zhì)能表達愛，什么樣的物質(zhì)才能表達愛？物質(zhì)能滿足一時的愉悅，卻不能讓人得到長久的心安。

給予孩子豐富物質(zhì)的家長往往忽略的是孩子的情感需要。相比起情感需要，物質(zhì)來得比較容易，而情感需要到底如何給到孩子，卻是很多家長不知道的。

一個孩子情感的被滿足是需要家長看到孩子自身的價值，能得到父母的肯定?？隙ǚ譃閮煞N：一種是父母和孩子在一起玩耍、一起做些事情，這會讓孩子感覺父母是喜歡和自己在一起的;第二種肯定是父母看到孩子身上的能力、品質(zhì)、正向動機，給予孩子口頭上的贊揚，讓孩子能從父母眼中看到自己是什么樣的人，這些都會讓孩子感到很安心。

愛，其實是在生活中時時處處帶給孩子的感動。正如有的孩子說，愛就是爸爸很困了，依然在睡覺前給我講故事。我們期待孩子獲得這樣的愛的體驗，這是理解了孩子的內(nèi)心的情感需要，給予孩子以需要的愛。