王琛 左蕾

黨的十九大報(bào)告深度分析了黨的建設(shè)在新時(shí)代面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和亟須解決的一系列問題，對新時(shí)代推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程做出了全面部署，并對新時(shí)代黨的建設(shè)提出了總體要求。高職院校學(xué)生支部，是把黨的路線方針政策傳達(dá)落實(shí)到高?；鶎拥闹匾块T，是連接黨和高校全體教師、學(xué)生的重要紐帶，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的重要保障。高職院校學(xué)生支部工作品牌化建設(shè)，有利于推動黨建工作的進(jìn)一步發(fā)展，有利于帶動高校黨建和思想政治工作的提升，有利于擴(kuò)大黨建工作影響力。

一、基層黨建品牌化建設(shè)的背景與重要性

（一）新時(shí)代引領(lǐng)大學(xué)生思想政治建設(shè)的迫切需要

高職院校的學(xué)生黨建工作是高校思政工作的重要組成部分，是幫助大學(xué)生樹立正確三觀的重要渠道，高職院校學(xué)生黨建工作關(guān)乎社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)，關(guān)系著中國特色社會主義事業(yè)的順利發(fā)展。高職院校黨建工作要以學(xué)生為中心，貫徹“三全育人”的總體目標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（二）“兩學(xué)一做”深化黨內(nèi)教育的切實(shí)需求

大學(xué)生黨員作為中國共產(chǎn)黨的新生力量，作為引風(fēng)氣之先的社會力量，是開展“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵群體，是高校黨建工作的主要著力點(diǎn)。因此，推進(jìn) “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化建設(shè)、深化黨內(nèi)教育，是基層學(xué)生黨支部的內(nèi)在要求。基層黨建品牌化建設(shè)，就是希望通過教師與學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，傳播先進(jìn)思想，引領(lǐng)正確的價(jià)值觀，幫助大學(xué)生們扣好人生的第一粒扣子，使大學(xué)生們緊緊圍繞在黨的旗幟之下，樹立堅(jiān)定的理想和遠(yuǎn)大的信念，為中國特色社會主義做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢凝聚強(qiáng)大的青春力量。

（三）“三全育人”總統(tǒng)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要

“三全育人”模式，是高校思想政治教育充分發(fā)揮立德樹人作用的有效手段和重要載體，對于加強(qiáng)高校思想政治教育工作具有巨大的推動作用。加強(qiáng)高校思想政治教育是高校每個基層黨組織的職責(zé)所在，推進(jìn)基層黨建品牌化建設(shè)是做好高校思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)需求和根本保證。

二、基層黨建品牌化建設(shè)現(xiàn)狀及問題

（一）缺乏基層黨建工作專業(yè)人員

近年來，隨著學(xué)院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致出現(xiàn)了師資不足的情況，加之基層黨建工作缺乏專業(yè)的人員配備，高校基層黨建工作大多由輔導(dǎo)員兼任。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作內(nèi)容非常繁瑣，因此高?；鶎狱h建工作公式化、形式化、應(yīng)付化，嚴(yán)重缺乏積極性和創(chuàng)新性。

（二）基層黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系不足，缺乏創(chuàng)新

當(dāng)前基層黨建工作往往千篇一律，黨建活動往往都是領(lǐng)導(dǎo)講座、領(lǐng)導(dǎo)上黨課等形式（現(xiàn)有黨建工作模式），與“互聯(lián)網(wǎng)+”聯(lián)系不足，不能適新時(shí)代大學(xué)生思想政治發(fā)展需求。長此以往，學(xué)生疲于應(yīng)付缺乏積極性。

（三）基層黨建黨員作用發(fā)揮不足

高?；鶎狱h建工作中發(fā)揮主題作用的應(yīng)該是黨員，然而現(xiàn)在高校中基層黨建黨員作用并未明顯的顯示出來，許多學(xué)生在入黨以后就開始在思想上松懈了，降低了對自身的要求，在日常學(xué)習(xí)和生活中不能做到以身作則，也起不到榜樣和模范的作用了，這是大部分基層學(xué)生黨員所存在的問題。

三、建立電氣電子工程系黨建品牌的有益探索

（一）項(xiàng)目意義

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神、全國高校思想政治會議內(nèi)容，在學(xué)院黨建工作建設(shè)的推進(jìn)下，以提升基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，構(gòu)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的支部組織為目的，將我系學(xué)生黨支部品牌建設(shè)融入到黨建工作當(dāng)中，促進(jìn)黨建質(zhì)量提升和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升我系管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化水平，推動我系學(xué)生工作內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，提供有力工作支撐。

電氣電子工程系學(xué)生黨支部黨建項(xiàng)目化管理把提高育人質(zhì)量和育人環(huán)境作為根本任務(wù)，發(fā)揮黨員排頭兵的作用，利用學(xué)生黨員、積極分子為抓手，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，以行踐知，將黨的新時(shí)代思想理念及治國理政路線、方針、政策融入到學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中，為黨建工作覆蓋全系學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，真正發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”的作用，從而引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏，使學(xué)生心中有黨，欣欣向往。

（二）項(xiàng)目概述

電氣電子工程系學(xué)生黨支部黨建工作形成“1+1”工作格局，即“線上”和“線下”。線下：成立學(xué)生服務(wù)中心，同時(shí)以1名黨員與1個班級結(jié)對; 1名黨員與1個宿舍結(jié)對; 1名黨員與1個學(xué)生結(jié)對為載體，豐富黨內(nèi)活動形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織，進(jìn)一步推動黨支部工作創(chuàng)新提質(zhì)。線上，即運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，一方面為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，便于釋疑答惑，在日常學(xué)習(xí)、生活上可以幫助學(xué)生樹立理想信念，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)的作用;另一方面基于大數(shù)據(jù)時(shí)代，移動互聯(lián)網(wǎng)端的便利性，以“微課堂”的形式，將學(xué)習(xí)搬至網(wǎng)上，有利于黨支部了解并掌握黨員的思想動態(tài)，有利于提高我系學(xué)生的黨性修養(yǎng)，以滿足黨員和學(xué)生成長發(fā)展的需求。因此，“線上”與“線下”結(jié)合的模式，能夠提高支部黨員參與黨建工作的熱情，提升支部隊(duì)伍的辦事效率，增強(qiáng)支部在黨員工作和生活上存在感和影響力。

（三）框架設(shè)計(jì)

1.成立組織。按照實(shí)施方案的具體要求，成立學(xué)生黨支部黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由全體輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、培養(yǎng)對象及主要學(xué)生干部組成，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、輔導(dǎo)員主導(dǎo)、黨員帶頭、全員參與”的工作格局。2.依托微信公眾號和學(xué)生服務(wù)中心來打造扁平化、互動式的教育管理平臺，將“線上”和“線下”聯(lián)動，讓信息“跑”起來。3.加強(qiáng)服務(wù)中心制度建設(shè)，確定好業(yè)務(wù)分工。4.優(yōu)化公眾號模塊設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)內(nèi)容建構(gòu)，完善相應(yīng)的功能。5.注重運(yùn)營團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力提升，加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)展“可持續(xù)性”。6.項(xiàng)目實(shí)施過程中的總結(jié)與反思。

（四）實(shí)施方案

以“學(xué)生服務(wù)1+1，黨建工作新活力”——電氣系學(xué)生黨支部黨建項(xiàng)目為指導(dǎo)，面向全系黨員及學(xué)生，遵循黨員及學(xué)生的成長規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)思想政治規(guī)律，主動作為，因時(shí)而進(jìn)，牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

1.項(xiàng)目內(nèi)容

1.1成立學(xué)生服務(wù)中心。

成立的目的就是方便學(xué)生辦理各種事務(wù)，提高教師工作效率，也即是所謂的一站式服務(wù)理念。并將監(jiān)督與反饋的職能納入其中，通過追蹤和調(diào)查來了解學(xué)生對服務(wù)的評價(jià)，采集學(xué)生投訴的建議，便于及時(shí)與各個部門協(xié)商處理，從而更有效地促進(jìn)和提高為學(xué)生服務(wù)的水平和質(zhì)量。

1.2建立黨支部微信公眾號。

利用網(wǎng)絡(luò)作為宣傳思想工作的載體，結(jié)合熱點(diǎn)進(jìn)行推送，一方面將習(xí)總書記系列講話、十九大精神、黨史黨章、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容嵌入到微信平臺上，引導(dǎo)黨員和學(xué)生隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)，凝聚思想共識，以達(dá)到傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律的作用;另一方面要貼合實(shí)際，將校園話題、社會熱門話題以短視頻、圖文并述呈現(xiàn)，滿足受眾需求。

1.3黨建1+1活動實(shí)施。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于《新時(shí)代全面加強(qiáng)黨的建設(shè) 打造黨建工作特色品牌的實(shí)施方案》，電氣電子工程系黨總支部結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，進(jìn)一步推進(jìn)我系黨建工作特色品牌建設(shè)，電氣電子工程系黨總支部于5號教學(xué)樓309教室舉行黨建“1+1”活動結(jié)對儀式。

周麗坤書記宣讀黨建“1+1”活動暨1名黨員聯(lián)系1個班級結(jié)對名單;蔡紅主任宣讀黨建“1+1”活動暨1名黨員聯(lián)系1個宿舍結(jié)對名單;蘇詠梅副主任宣讀黨建“1+1”活動暨1名黨員聯(lián)系1個學(xué)生結(jié)對名單，并上臺簽名合影。本次結(jié)對情況為：18名黨員結(jié)對18個教學(xué)班級;22名黨員結(jié)對84個新生寢室，5名黨員結(jié)對9名學(xué)生，由參加的黨員教師與結(jié)對班級、宿舍長簽名合影。

（五）組織保障

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)組織實(shí)施方案的具體要求，成立學(xué)生黨支部黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由全體輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、培養(yǎng)對象及主要學(xué)生干部組成，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、輔導(dǎo)員主導(dǎo)、黨員帶頭、全員參與”的工作格局。

2.明確受眾，找準(zhǔn)定位

黨支部黨建工作的模式，融合理論實(shí)踐，創(chuàng)立新格局，實(shí)施黨員聯(lián)絡(luò)制度，以黨員為中心，橫向與縱向齊頭并進(jìn)，如一名黨員聯(lián)系一個班級，充分發(fā)揮黨員在開展思想政治工作上的優(yōu)勢作用，牢固樹立“一名黨員就是一面旗幟”的思想，用個體來帶動群體，積極盡到領(lǐng)航員、引路人的職責(zé);一名黨員聯(lián)系一名問題學(xué)生，抓住學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在的問題，啟發(fā)覺悟，提高認(rèn)識，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難和問題，引導(dǎo)學(xué)生向黨組織靠攏，激發(fā)學(xué)生使命感、責(zé)任感。

3.積極宣傳，覆蓋全員

通過班會、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種形式向系里學(xué)生進(jìn)行宣傳推廣，力爭輻射到每一位學(xué)生，并且吸引更多學(xué)生加入其中，為支部發(fā)聲，為支部貢獻(xiàn)力量。

4.強(qiáng)化保障，建強(qiáng)隊(duì)伍

結(jié)合實(shí)際工作，健全規(guī)章制度，一是精簡服務(wù)中心辦事流程，使工作細(xì)化，保證做事有章可依;二是對公眾號推送、發(fā)布信息、后期運(yùn)營進(jìn)行監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。注重運(yùn)行團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力提升，與時(shí)俱進(jìn)，引入朋輩教育，通過學(xué)生黨員、積極分子的帶領(lǐng)，培養(yǎng)服務(wù)中心學(xué)生助理的能力。對公眾號運(yùn)營進(jìn)行階梯式管理，形成領(lǐng)導(dǎo)主管、輔導(dǎo)員主抓、學(xué)生輔助的模式，豐富公眾號的表現(xiàn)形式。

四、電氣電子工程系黨建品牌建設(shè)成效淺析

學(xué)生黨支部是黨組織在學(xué)生思想政治教育過程中的“戰(zhàn)斗堡壘”，電氣電子工程系通過加強(qiáng)學(xué)生支部建設(shè)，充分發(fā)揮了學(xué)生支部在學(xué)生管理中的政治核心作用，發(fā)揮了學(xué)生黨建工作在學(xué)生思想政治教育中的“思想引領(lǐng)”作用，發(fā)揮了黨員在學(xué)生中的先鋒模范作用，用“傳、幫、帶”的形式，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，從而發(fā)揮“學(xué)習(xí)引領(lǐng)、工作引領(lǐng)”的作用。此次黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)，極大地提升了基層黨建工作的活力，增強(qiáng)了學(xué)生支部黨員組織、參與黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動的主動性和積極性?！熬€上與線下”相結(jié)合的黨建模式，為黨支部和大學(xué)生提供了更具規(guī)范性、系統(tǒng)性、針對性、實(shí)效性的工作方法和運(yùn)作平臺。

通過此次黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)，使同學(xué)們從內(nèi)心感受到了來自電氣電子工程系學(xué)生黨支部帶來的“溫暖”;感受到了來自教師和學(xué)生黨員堅(jiān)定的理想信念、優(yōu)良的思想道德素養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)和技能;感受到了來自電氣電子工程系各個資源平臺對自身成長成才的密切關(guān)注與渴望。同時(shí)，電氣電子工程系中一部分先進(jìn)學(xué)生在本次黨建項(xiàng)目中脫穎而出，他們用實(shí)際行動來證明自己志愿加入中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈愿望，在黨建各項(xiàng)活動中以身作則、率先垂范，不僅起到榜樣示范作用，同時(shí)還樹立了服務(wù)社會、盡責(zé)集體、貢獻(xiàn)國家，在不斷的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

五、基層黨建品牌建設(shè)過程中認(rèn)識與反思

通過基層黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)，有一些亟待解決的問題值得深思。

首先，輔導(dǎo)員作為基層學(xué)生黨建工作的主體，并未進(jìn)行過系統(tǒng)性培訓(xùn)，黨建工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，容易以行政管理代替思想管理，導(dǎo)致大部分學(xué)生未能受到正確的思想政治教育引導(dǎo)，怎樣避免此類現(xiàn)象的產(chǎn)生是學(xué)生黨支部亟待解決的首要問題。

其次，服務(wù)“1+1”黨建品牌建設(shè)項(xiàng)目，在今后的黨建工作中如何形成長效育人機(jī)制，如何維持黨員的積極性和主動性，確保教師黨員和學(xué)生黨員能夠時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)、高效的解決學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，也是學(xué)生黨支部不斷發(fā)展過程中亟待解決的問題之一。

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