胡麗平

審題要點(diǎn)分析

本次習(xí)作是一篇半命題作文《 ? 讓生活更美好》。教材上提供了八個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們從不同角度打開(kāi)思路。這八個(gè)詞語(yǔ)有虛有實(shí)：微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意是虛擬;運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花是實(shí)指。不管虛擬還是實(shí)指，都要通過(guò)具體事例來(lái)體現(xiàn)。大家可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從中選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出讓你生活美好的原因和美好的故事。

1.喚醒積累，精選材料。

在寫(xiě)作之前，先想一想自己的生活美好在哪里。如：

同學(xué)們要善于留意自己的生活，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好，盡情體會(huì)其中的樂(lè)趣，努力觸摸過(guò)程中那份美好的情感，用筆抒寫(xiě)故事的前因后果，記錄美好，分享感動(dòng)。

2.清晰過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)。

找到材料之后，要想一想這個(gè)命題為什么讓你覺(jué)得生活更美好，又是怎么讓你的生活更美好的。故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局要清晰。

除寫(xiě)清楚故事外，對(duì)故事中的細(xì)節(jié)要描寫(xiě)到位，包括當(dāng)時(shí)的環(huán)境，人物的言、行、神態(tài)等，都要給人如見(jiàn)其人、身臨其境的感覺(jué)。

3.群策群力，改出“更美”。

作文是給人看的，將自己的美好分享給別人，同時(shí)也在學(xué)習(xí)他人的文章時(shí)汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是交流的好處。本次習(xí)作后，將開(kāi)展一次“共享美好生活”的主題隊(duì)會(huì)，共同分享各自的心得：大家的生活美好在哪里，同伴是怎么寫(xiě)出美好故事的，這件事是不是可以變得更美好？給別人提提意見(jiàn)，也在他人的建議下將自己的文章修改得更好。

交流的方式很多，除舉行主題隊(duì)會(huì)外，作文漂流、QQ共享、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布等都是好方法，有利于同學(xué)們對(duì)自己作文的精益求精。