周曉蓉

女 湔江兩岸春風(fēng)暖，扶貧攻堅(jiān)決勝年。一樁樁、一件件，多少故事在流傳。說(shuō)的是，有個(gè)姑娘叫小燕，今年十九讀大專。爸爸支援黑水縣，一去就是兩三年。紅燈籠，掛門前，春聯(lián)貼在門兩邊。小燕子，天天盼，一家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。

男 扶貧攻堅(jiān)是硬戰(zhàn)，重責(zé)在肩不怕難。只有愧，父母跟前有虧欠，妻子女兒少陪伴。攻堅(jiān)走過(guò)前階段，終于迎來(lái)好明天。抽空回家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，歡歡喜喜過(guò)大年。

男 （白）我回來(lái)咯！

旁 （白）回來(lái)咯，回來(lái)咯！

女 （白）爸爸你回來(lái)啦。

男 （白）哎呀，我忘了！我忘了啊！

女 （白）你忘了啥？

男 紅大衣，新嶄嶄，燕子你是最喜歡。勤工儉學(xué)買一件，時(shí)時(shí)刻刻身上穿。國(guó)慶休假見(jiàn)我面，臨別忘在我房間。千叮嚀，萬(wàn)囑咐，記得給你寄衣衫。

女 （白）對(duì)啊，你一直忘了寄，那這次回來(lái)又給我?guī)Щ貋?lái)沒(méi)呢？

男 （白）我，我……唉！

男 怪我怪我都怪我，國(guó)慶過(guò)后寄衣服。出門遇個(gè)老婆婆，天寒地凍衣裳薄。當(dāng)時(shí)心急沒(méi)想過(guò)，只愿婆婆能熱和。紅大衣，呢子做，遮風(fēng)擋雨用得著。衣服婆婆身上裹，開(kāi)車送她回了屋。轉(zhuǎn)身忙得跑斷腳，各種瑣事多又多。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，我的錯(cuò)，女兒你聽(tīng)爸爸說(shuō)。這就重新買一件，穿起新衣去上學(xué)。

女 （白）不嘛爸爸，我就喜歡我那件！

男 （白）那我年后買件新衣服去找老婆婆給你換回來(lái)？我覺(jué)得，老婆婆更適合保暖的深色羽絨服。

女 （白）也許，老婆婆有個(gè)和我一樣大的孫女，她就喜歡紅大衣呢？

男 （白）啊！不會(huì)吧。

女 （白）爸爸，你看這是啥？

女 紅大衣，是那件，國(guó)慶時(shí)候身上穿。一不小心遭剮爛，我才脫下放房間。爸爸做事太忙亂，破衣披上婆婆的肩。婆婆孫女叫爾瑪，細(xì)心收好破衣衫。衣衫包里有證件，爾瑪著急要?dú)w還。四處打聽(tīng)沒(méi)進(jìn)展，只好寫信到大專。一針針，一線線，爾瑪熬夜補(bǔ)破衫。破洞成了俏飛燕，口銜一支報(bào)春蘭。栩栩如生俏飛燕，引來(lái)同學(xué)都圍觀。你夸獎(jiǎng)來(lái)我點(diǎn)贊，紛紛要求來(lái)一件。我的心頭靈光閃，手工羌繡不一般。千種圖案萬(wàn)種色，總有一種她喜歡。我在學(xué)校做網(wǎng)站，爾瑪在家做中轉(zhuǎn)。微博、微信、微視，短視頻、朋友圈、直播間，發(fā)動(dòng)同學(xué)做宣傳。黑水的景色，羌繡的美艷，一天一天，一天一天往外傳。到如今，已經(jīng)迎來(lái)了雪花一樣的訂單，雪花一樣的訂單。

男 （白）俗話說(shuō)得好，授人以魚不如授人以漁。小燕啊小燕，你給爸爸上了生動(dòng)的一課啊！爸爸不能輸給你，看來(lái)，我還是要深挖細(xì)查，多開(kāi)拓思路，給村民多找?guī)讞l致富路。

點(diǎn)評(píng)：

“扶貧攻堅(jiān)”作為主旋律作品的創(chuàng)作題材，稍不留神便會(huì)喊著響亮的口號(hào)陷入宏大卻平庸的視角。而四川清音《紅大衣》以父女倆久別后的一場(chǎng)會(huì)面作為情境，以一件被遺忘卻又復(fù)得的紅大衣作為戲核，以生活化的場(chǎng)景、人性化的語(yǔ)言、奇巧化的構(gòu)思編織了一個(gè)溫暖的小故事。

身穿紅大衣的女兒去扶貧一線探望支援藏區(qū)的父親，卻將不慎被剮壞的大衣忘在父親那。當(dāng)父親自責(zé)沒(méi)將大衣帶回時(shí)，女兒已穿上那件一樣又不一樣的紅大衣。故事懸念即在“一樣”與“不一樣”間展開(kāi)：紅大衣還是那件紅大衣，但剮壞之處卻出現(xiàn)了一只羌繡的“俏飛燕”。而“不一樣”從何而來(lái)？懸念如何解開(kāi)？聰慧的作者設(shè)置出了一條副線：父親隨手將女兒遺忘的紅大衣披在了藏民身上為其御寒，藏民的孫女將奶奶穿回的大衣修補(bǔ)一番，通過(guò)衣袋里發(fā)現(xiàn)的聯(lián)系方式寄回了紅大衣。當(dāng)懸念解開(kāi)看似故事完成之際，作者筆鋒突轉(zhuǎn)，將這件“不一樣”的紅大衣與主題精準(zhǔn)結(jié)合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的宣傳使其產(chǎn)生了意想不到的經(jīng)濟(jì)效益，讓精美的羌繡在紅大衣上凸顯出的價(jià)值與扶貧的方法與成果相關(guān)聯(lián)，升華了主題，點(diǎn)明了立意，用小切口寫出了大文章。

當(dāng)然，作品如果在開(kāi)端的結(jié)構(gòu)方式上能再創(chuàng)新凝練，整個(gè)故事在細(xì)節(jié)的挖掘和個(gè)性化的語(yǔ)言上再多下點(diǎn)功夫，一定會(huì)閃現(xiàn)出更耀眼的光芒！

（點(diǎn)評(píng)人：中國(guó)曲協(xié)蘇州評(píng)彈藝委會(huì)委員胡磊蕾）