說書唱曲兒品味人生，

講歷史離不開唐宋元明清。

北京城里九外七皇城四，

九門八錪一口鐘。

有多少古跡和名勝，

光是那傳說典故就層出不窮。

今天我不把別的唱，

唱一段“加油”的故事請您慢慢聽。

清朝嘉慶年間有位大學(xué)士，

在京城為官多年他的名字叫張锳。

這位大學(xué)士，飽讀詩書關(guān)愛百姓，

讓人們廣覽多讀把國學(xué)繼承。

他寫下了“晴耕雨讀”四個大字，

士農(nóng)工商都把它當成座右銘。

每天夜里張锳他派出了那差役，

兩個人抬著一個油桶去巡城。

穿大街走小巷四下里查看，

看一看誰家的窗戶亮又明。

順著那個燈光尋了過去，

有時候還能聽到郎朗的讀書聲。

倆公差禮貌敲門說明了那來意，

體貼的問候暖心中。

？出來一勺油加在燈盞里，

鼓勵人們讀書向上苦用功。

一時間北京城讀書成了時尚，

也不論白發(fā)老翁與兒童。

七八歲的孩子就把書念，

《千字文》《百家姓》還有那《三字經(jīng)》。

年長以后讀《論語》，

還有那《大學(xué)》與《中庸》。

苦讀書詩人和才俊文思泉涌，

字字珠璣多么友情。

寫出來多少名篇和佳句，

曲藝里的“子弟書”也出現(xiàn)在晚清。

張锳他以身作則言傳身教，

年年月月日日讀堅持了一生。

培養(yǎng)出他的四公子名叫張之洞，

他更是加油讀書皓首窮經(jīng)。

為官后，他致力推行洋務(wù)運動，

修鐵路、辦教育青史留名。

為油燈里添勺油也成了佳話，

多少人從加油中受益無窮。

到后來“加油”一詞廣泛運用，

“鼓舞”“鼓勵”“鼓勁兒”的含義盡在其中。

莘莘學(xué)子加油讀書成績優(yōu)秀，

工人農(nóng)民加油生產(chǎn)定能成標兵。

體育健兒加油比賽奪冠能取勝，

科學(xué)家加油攻關(guān)準有新發(fā)明。

各行各業(yè)都加油把捷報傳送，

我唱大鼓多加油曲藝更繁榮。

給我加油要靠您我親愛的觀眾，

就請您齊刷刷地來上一陣熱情的鼓掌聲！

點評：

崔琦先生在曲藝界享有相當?shù)闹?。在我的印象中，崔琦先生是一位儒雅、博學(xué)、勤奮的才子。他拿起弦子能彈，在臺上既能主持又能說相聲，還有一手漂亮的啟功體書法，并寫出許多膾炙人口的優(yōu)秀曲藝作品，不愧為曲藝雜家。

我們在北京曲藝團共事多年，有許多合作，如鐵片大鼓《名家名段京韻情》《怕》《真心》《抓周兒》等，這些作品已經(jīng)成為我在舞臺上的保留節(jié)目。

2018年，應(yīng)北京曲協(xié)的邀請，崔琦先生寫了兩個作品，其中就有鐵片大鼓《加油》。當曲協(xié)副主席、秘書長田靜交到我手里的時候，我認真地看了文本，興奮地對田秘書長說：“這個作品寫得太好了，篇幅不長，但把‘加油這詞的來歷介紹得清清楚楚，以前我們總是把加油這詞掛在嘴邊上，隨時隨地用，但不知是怎么來的，唱完這個段子，不但我明白了，觀眾也都明白了?！碧锩貢L說：“對呀，這次崔琦老師又花了不少心血?！?/p>

我為什么喜歡崔琦老師寫的作品呢？一是他的作品寓教于樂，有內(nèi)涵、有意義，同時又接地氣，比如《加油》這段鼓詞就呈現(xiàn)了他廣博的歷史眼光，又與當下的時代精神深度契合；二是他在寫詞的時候心中有“譜”，哼著曲子寫，所以他寫的詞順暢，好設(shè)計唱腔。很快，這個作品在北京民族宮大劇院與觀眾見面了，短短9分鐘的演唱，觀眾聽得津津有味，尤其是結(jié)尾緊扣時代主題的6句唱詞：“莘莘學(xué)子加油讀書成績優(yōu)秀，工人農(nóng)民加油生產(chǎn)定能成標兵。體育健兒加油比賽奪冠能取勝，科學(xué)家加油攻關(guān)準有新發(fā)明。各行各業(yè)都加油把捷報傳送，我唱大鼓多加油曲藝更繁榮”，每一句都有觀眾熱烈的掌聲和叫好聲。這次的演出成功了，此后每場演出效果也都很火爆。一個新作品要想在觀眾的心里扎下根，首先要有一個好的文本。寫到這兒我由衷地感謝崔琦先生，這段鼓詞也激勵我們曲藝人不斷“加油”，把我們優(yōu)秀的鼓曲傳承下去，發(fā)揚光大。

（點評人：北京曲藝團國家一級演員王淑玲）