李良旭

教室的門微微開了一條縫，一縷光線從門縫里透了進來，在空中形成一條斜斜的直線。那直線里，有無數(shù)?；覊m在里面翻滾，好像要迫不及待地掙脫這縷光線的束縛跳將出來，可是，無論它們如何翻滾，卻始終束縛在這光線里，無法掙脫。

這是一堂班會課，我讓同學們自由交流，有什么問題可以隨時向我提出。班上的氣氛頓時活躍起來，那從門縫里透進來的光線，也抖動起來，好像迫不及待地想?yún)⑴c到同學們中間來。

我走到徐璐璐同學座位前，問道：“璐璐，最近我發(fā)現(xiàn)你的作文寫得很馬虎，好像沒有以前寫得那么認真了。”

徐璐璐低下頭，說道：“有人匿名在我的博客里留言，說我根本不是寫文章的料。我很難過，自從看到那個留言后，我再也沒有興趣寫作文了?！?/p>

我看到，門縫里透進來的那縷光線，抖動得更加厲害了，無數(shù)?；覊m仿佛在里面舞蹈。我指著門縫里的那縷光線，對徐璐璐說：“你看門縫里透進來的那縷光線，里面的灰塵再怎么翻滾，也跳不出那光線的束縛。那個匿名給你博客的留言，就像這門縫里溜進來的光線，里面的灰塵再怎么折騰，也跳不出那縷光線的束縛。光線外的世界一切如初，根本沒有受到那縷光線里灰塵的干擾。”

徐璐璐看著門縫里透進來的那縷光線，看著看著，忽然笑了，她抬起頭，對我說道：“老師，您說得太好了，別介意溜進來的光線，是一種智慧和成熟，我知道今后該怎么做了！”

我拍了拍她的肩膀，臉上露出欣慰的笑容，我為徐璐璐的聰明和機敏而感到高興。我想，認清門縫里溜進來的那縷光線，也讓她看清了未來的路，讓她變得強大起來，這是十分難能可貴的。

我忽然想到，發(fā)生在徐璐璐身上的這種情況，也許具有一定的普遍性。孩子在成長中，總會遇到這樣或者那樣的冷嘲熱諷，甚至不經(jīng)意的一句話，一個眼神，就有可能使他們的情緒產(chǎn)生波動?？辞彘T縫里溜進來的那縷光線，不被那縷光線遮擋了視線，才是一種成熟。

我轉身在黑板上寫下了這樣一句話：請別介意溜進來的光線。

同學們看到黑板上的這句話，面面相覷，不知道是什么意思。我講了發(fā)生在我身上的故事：那時，我像你們一般大，一次，我在作文里寫道，長大了，我也要當一名老師！老師把這篇作文當作范文，在班上朗讀了。沒想到，下課了，有幾個同學譏笑我，你將來要是能當老師，那我們都當科學家了。委屈的淚水，在我眼眶里直打轉。老師知道這件事，對我說，請別介意溜進來的光線，你的夢想，是最純粹、最美好的，只要向著這個夢想努力，將來一定會實現(xiàn)的！老師的一番話，讓我豁然開朗，我不再介意那些話，也很快忘掉了，我按照自己的理想，一步步走下去。后來，我終于實現(xiàn)了當老師的夢想，站在講臺上，成了今天的我。

同學們被我的故事深深地吸引了，他們情不自禁將眼光投向了教室門縫里透進來的那縷光線。坐在前排的一名同學，還調皮地用嘴吹了一口氣，那縷光線忽然扭曲起來，好像在痛苦地掙扎。眼前一幕，引起同學們的哄堂大笑。笑聲里，充滿了樂觀和開朗。

聽著同學們的笑聲，我的心靈突然變得輕盈起來。我想，在笑聲中，同學們一定找到了自我，也找到了一種自信，人生從而變得堅強和無畏起來。

（離蕭天摘自《新作文·教育故事》）