沈湘平

如今，網(wǎng)紅（網(wǎng)絡(luò)紅人，Influencer）作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種特殊存在，對人們特別是青少年的思想觀念、生活方式產(chǎn)生了十分深刻的影響。不少青少年希望自己成為網(wǎng)紅，一些家長為孩子報(bào)“網(wǎng)紅培訓(xùn)班”，社會(huì)上各類網(wǎng)紅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍，方興未艾。當(dāng)然，在一些人熱烈追捧、趨之若鶩之時(shí)，也有不少人視之為洪水猛獸，認(rèn)為其毒害青少年，有人甚至建議一禁了之。如何對青少年進(jìn)行正確的“網(wǎng)紅教育”已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

首先要確認(rèn)的是，以出眾的人為榜樣，追慕而模仿，從來就是人成長的重要方式，不過如今是通過網(wǎng)絡(luò)來感知對象罷了。每個(gè)時(shí)代都有屬于那個(gè)時(shí)代的偶像群體，有大眾追捧的“紅”“星”。只是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們特別是年輕一代對世界的把握首先是通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)先于現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的所謂“倒置”現(xiàn)象——這一改變已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，即便是傳統(tǒng)意義上的英雄、榜樣，也要通過網(wǎng)絡(luò)在一定程度上成為“網(wǎng)紅”，才能被年輕一代所感知和接受，網(wǎng)絡(luò)成為其產(chǎn)生廣泛影響的必由之路。對于作為天然網(wǎng)絡(luò)原住民的青少年來說，通過網(wǎng)絡(luò)去追慕、模仿是再正常不過的事情。

其次要看到，網(wǎng)紅并非膚淺、低俗的代名詞，希望自己成為網(wǎng)紅也并不意味著“墮落”。能引起眾多網(wǎng)民關(guān)注，并對網(wǎng)民產(chǎn)生一定影響的人，才算得上網(wǎng)紅。不管是因?yàn)榕既皇录€是精心設(shè)計(jì)，能成為網(wǎng)紅者必定有其令人矚目的特殊性，有的靠顏值、身材，有的靠技能、才藝，有的靠知識(shí)、思想，有的靠奇葩、搞怪。在一個(gè)普遍追求感性、娛樂的時(shí)代，一些網(wǎng)紅確實(shí)存在庸俗、低俗、媚俗的問題，也造成了很多人對網(wǎng)紅的刻板印象。但實(shí)際上，網(wǎng)紅只表明其受關(guān)注、有影響，而其價(jià)值傾向則是因人而異的，不少網(wǎng)紅甚至成了年輕一代正能量的代表、時(shí)代的先鋒。

再次要認(rèn)識(shí)到，青少年對網(wǎng)紅的偏好與向往本身就有著“革命”意義。網(wǎng)紅不同于以往人們崇敬的英雄、榜樣：一來不是自上而下“認(rèn)證”和宣傳出來的，而是靠萬千網(wǎng)民、粉絲自己以注意力、流量“選”出來的，網(wǎng)紅來自“我們”;二來由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)紅能與網(wǎng)民、粉絲進(jìn)行即時(shí)的、接地氣的互動(dòng)，不是高不可攀，而是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)零距離;三是很多網(wǎng)紅從寂寂無名到大紅大紫，往往有著傳奇般的爆紅故事，在一個(gè)“佛系”心態(tài)流行的低欲望時(shí)代，點(diǎn)燃了很多普通人的成功夢想。這其中蘊(yùn)含著積極的意義，需要我們以新眼光去看待。

復(fù)次要看到，青少年對網(wǎng)紅的追捧和向往，即使不是出于什么高尚的動(dòng)機(jī)，而只是覺得網(wǎng)紅可以迅速成名、受人追捧、輕松賺錢等，首先要進(jìn)行反思的也并不應(yīng)是青少年。青少年心地單純，直抒胸臆，是感受社會(huì)的“晴雨表”。社會(huì)上出名要趁早、一夜暴富的浮躁和庸俗氣氛，青少年怎么可能不受影響？如果沒有網(wǎng)紅存在，青少年難道就會(huì)不傾向于追求迅速成名、受人追捧、輕松賺錢？因此，網(wǎng)紅和想成為網(wǎng)紅并不是問題的關(guān)鍵所在，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的土壤和這種現(xiàn)象背后的價(jià)值觀才是需要我們真正思考和著力應(yīng)對之處。

基于上述理解，我們需要通過學(xué)校、家庭和社會(huì)對青少年進(jìn)行正確的網(wǎng)紅教育。

到位的價(jià)值觀教育是行動(dòng)的“總開關(guān)”。引導(dǎo)青少年形成正確、穩(wěn)定的價(jià)值觀，才能以不變應(yīng)萬變，對待網(wǎng)紅的問題不過是水到渠成。很多孩子盲目追捧網(wǎng)紅的行為表明，我們倡導(dǎo)的價(jià)值觀并未真正成為他們的“總開關(guān)”。我們的價(jià)值觀教育要改變超越孩子天性而過于“神性”的要求，要基于孩子的天性，關(guān)注其真正的社會(huì)處境、日常生活特別是網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，使正確的價(jià)值觀能真正從一種知識(shí)認(rèn)同變成心靈秩序和行為準(zhǔn)則。

切實(shí)的分析探究是現(xiàn)實(shí)的“解毒劑”。網(wǎng)紅之所以成為很多青少年的向往，大多是因?yàn)榍嗌倌曛豢吹骄W(wǎng)紅受人矚目、光鮮亮麗的一方面，覺得很美好、很神秘，并不知道這些網(wǎng)紅形成的機(jī)制，其間涉及諸多社會(huì)復(fù)雜問題。家長和教師應(yīng)當(dāng)幫助孩子“祛魅”，了解網(wǎng)紅產(chǎn)生的機(jī)制、本質(zhì)，既看到其產(chǎn)生的必然性，也了解其復(fù)雜性尤其是一些炒作帶來的丑陋方面;學(xué)校更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成研究的態(tài)度，結(jié)合探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行資料收集、論文撰寫、理性辯論，更為客觀、理性地看待網(wǎng)紅現(xiàn)象。

立得住的網(wǎng)紅榜樣是引導(dǎo)的“風(fēng)向標(biāo)”。如前文所述，盡管存在一些問題，但網(wǎng)紅中確實(shí)有一批優(yōu)秀的時(shí)代先鋒，足以成為青少年學(xué)習(xí)的榜樣。因此，全社會(huì)應(yīng)該順勢而為，培養(yǎng)、打造一批根兒正、立得住、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的正能量網(wǎng)紅模范，使之成為青少年的學(xué)習(xí)榜樣。讓學(xué)生深入了解優(yōu)秀網(wǎng)紅獨(dú)立自強(qiáng)的奮斗、“網(wǎng)上一分鐘，網(wǎng)下十年功”的刻苦、銳意創(chuàng)新的闖勁，突顯其家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、個(gè)體修養(yǎng)的底蘊(yùn)，從而達(dá)到見賢思齊的勵(lì)志效果。

以“德”規(guī)范源頭是應(yīng)抓的關(guān)鍵處。人們對目前的網(wǎng)紅有些擔(dān)心是正常的，因?yàn)槠渲写_實(shí)有諸多三觀不正和負(fù)能量的存在，不僅抵消了學(xué)校和家庭教育，還把青少年拉向危險(xiǎn)的邊緣。這樣的問題必須從源頭上予以解決。網(wǎng)紅的出現(xiàn)是必然的、不可避免的，因此所謂源頭規(guī)范并非取締網(wǎng)紅，而是要嚴(yán)把生產(chǎn)、培訓(xùn)環(huán)節(jié)，保障“德”不缺位。對企業(yè)和網(wǎng)紅都要有“德”的規(guī)范，使之自覺擔(dān)當(dāng)必要的社會(huì)責(zé)任;對網(wǎng)紅要進(jìn)行分類管理，嚴(yán)格資格審查和退出機(jī)制，把住關(guān)口，確保社會(huì)文明底線。

增強(qiáng)自身吸引力是緊要的著力點(diǎn)。網(wǎng)紅能壯大，資本加持、市場運(yùn)作功不可沒，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是一種“注意力”經(jīng)濟(jì)。雖不能說網(wǎng)紅所體現(xiàn)的價(jià)值與學(xué)校教育體現(xiàn)的價(jià)值完全對立，但確實(shí)大不相同，而學(xué)生對網(wǎng)紅的趨之若鶩映襯出學(xué)校教育的吸引力有所不足。學(xué)校教育應(yīng)該借著對這一現(xiàn)象的反思，研究網(wǎng)紅吸引學(xué)生的原理，從而在一定程度上借鑒、運(yùn)用這種原理，把學(xué)生的“注意力”拉回來。當(dāng)然，在這場“競爭”中，把學(xué)生的“注意力”拉回來，并不是說讓學(xué)生不再喜歡網(wǎng)紅，而是要確保學(xué)校教育在價(jià)值觀培養(yǎng)中真正起到主導(dǎo)與引領(lǐng)的作用。

（作者系北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、北京文化發(fā)展研究院執(zhí)行院長）