怒怒

牛博士癡迷于研究數(shù)學(xué)，它在森林鎮(zhèn)開了一家數(shù)學(xué)研究所，專門解決各種數(shù)學(xué)難題。大家有什么不懂的難題，都會(huì)去向它請(qǐng)教。

這天，小兔子、小猴子和小松鼠氣喘吁吁地跑進(jìn)了研究所。原來(lái)，它們剛剛參加了數(shù)學(xué)應(yīng)用題比賽。比賽結(jié)果出來(lái)后，它們都搶著來(lái)給牛博士報(bào)喜。

關(guān)卡1

小兔子跳到牛博士面前，得意地說：“牛博士，我是第一名。”小猴子不甘示弱，走上前說：“我是第二名?！毙∷墒蟮难劬Φ瘟锪锏剞D(zhuǎn)：“我可不是第一名。”

說完這些，三個(gè)小家伙不約而同地笑了起來(lái)。小松鼠調(diào)皮地說：“牛博士，我們?nèi)齻€(gè)中有一個(gè)說了謊，您知道是誰(shuí)嗎？”

“原來(lái)是給我出難題呀！”牛博士看著這些淘氣包，快速地思考起來(lái)。過了一會(huì)兒，它便將小家伙們按照名次的高低排好了隊(duì)。

你知道是誰(shuí)說了謊嗎？三只小動(dòng)物分別取得了怎樣的名次呢？

關(guān)卡2

牛博士排列的名次順序是正確的，三個(gè)小家伙對(duì)它佩服得五體投地。小兔子好奇地問：“牛博士，您是怎么知道誰(shuí)在說謊的呢？莫非您會(huì)掐指一算？”

牛博士哈哈大笑：“我不會(huì)掐指一算，我能回答出你們的問題，是因?yàn)槎嗄陙?lái)不斷地學(xué)習(xí)與思考?！毙⊥米颖牬笱劬?，驚訝地問：“您研究數(shù)學(xué)多久了呢？”

牛博士說：“剛剛你們給我出了難題，現(xiàn)在我也想好好考考你們。我研究數(shù)學(xué)的時(shí)間以年為單位的話，它的三次方是4位數(shù)，四次方是6位數(shù)，并且4位數(shù)與6位數(shù)剛好將0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字都用上了，每個(gè)數(shù)字只使用了一次。你們知道是多少年嗎？”

三個(gè)小家伙冥思苦想，卻一籌莫展。最后，牛博士拿出一張紙，一邊推理一邊講解。當(dāng)它寫出答案時(shí)，三個(gè)小家伙才恍然大悟。你知道牛博士研究數(shù)學(xué)多久了嗎？

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小松鼠羨慕地說：“牛博士，您真是天才啊。這么難的題，您三兩下輕松搞定，我想破腦袋也想不出呢！”

牛博士語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“任何成就都需要辛勤的勞動(dòng)來(lái)培育。不積跬步，無(wú)以至千里，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才會(huì)取得進(jìn)步。我最近剛讀完一本書，這本書的頁(yè)碼用了252個(gè)數(shù)字，你們知道這本書有多少頁(yè)嗎？”

你能計(jì)算出牛博士的書有多少頁(yè)嗎？

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看到小兔子順利解出了題目，牛博士的臉上露出一絲笑意。他知道，在這個(gè)過程中，小兔子收獲的不僅是答案，還有滿滿的樂趣。牛博士拿起筆，重新在紙上寫寫畫畫。小家伙們湊了上去，發(fā)現(xiàn)牛博士畫了一個(gè)大的正方形，這個(gè)正方形又被分成了九個(gè)小方格。

牛博士笑著說：“孩子們，你們剛才表現(xiàn)得很棒。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，既要有持之以恒的努力，又要以興趣為指引，樂在其中，這樣才能感受到思考的樂趣。現(xiàn)在請(qǐng)你們看看我制作的這個(gè)數(shù)字迷宮吧。在下面的格子里分別填入1～9的數(shù)，并且要使它們無(wú)論是橫著相加、豎著相加還是斜著相加，和都是一樣的。想一想，你們要怎么填？”

“哇，數(shù)字迷宮！”三個(gè)小家伙摩拳擦掌，興奮地填起了數(shù)。你能填出這個(gè)數(shù)字迷宮嗎？

（答案見下期）