陳興義，河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院原院長，教授、碩士生導(dǎo)師，中原傳統(tǒng)村落建筑文化藝術(shù)研究中心主任;河南省高校特色新型智庫太行發(fā)展研究院研究員;河南省傳統(tǒng)村落專家委員會委員，絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家工作委員會委員;河南理工大學(xué)美麗鄉(xiāng)村行動計劃發(fā)起人，焦作市傳統(tǒng)村落保護(hù)協(xié)會主要發(fā)起人，“草帽教授”鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，古村落大會《新磧口宣言》發(fā)起人之一。

陳興義教授認(rèn)為，《設(shè)計扶貧宣言》與“設(shè)計扶貧三年行動計劃”在很大程度上為設(shè)計扶貧指明了方向、明確了目標(biāo)，近幾年取得了一系列的成績，助力了扶貧攻堅。但是在實際操作中，深感設(shè)計扶貧應(yīng)注重“社會性需求”、“人、物并重”，及“多專業(yè)協(xié)同”。陳教授在采訪中談到，扶貧是一項復(fù)雜且需創(chuàng)造性的工作，設(shè)計恰好能夠起到“協(xié)調(diào)人”的作用，在政策、社群、機(jī)構(gòu)和資本四方關(guān)系中，創(chuàng)造可持續(xù)的系統(tǒng)去運營。從產(chǎn)品到服務(wù)，從城市到農(nóng)村，從商業(yè)到社會，從文化到價值，設(shè)計將會作為強(qiáng)有力的催化劑推動精準(zhǔn)扶貧，有效為鄉(xiāng)村發(fā)展賦能。

《設(shè)計》

陳興義

《設(shè)計》：您參與的“設(shè)計扶貧”項目持續(xù)了多長時間？您具體參與了哪些工作？

陳興義：對設(shè)計教育工作者而言，不僅要有文化自信與文化自覺，更應(yīng)該有文化先覺。如何從根上去了解我們的文化、熱愛我們的文化、敬畏我們的文化、保護(hù)我們的文化，讓我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，作為設(shè)計學(xué)院院長我一直在思考這一問題。中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，最悠遠(yuǎn)最綿長的根在村落里，研究傳統(tǒng)村落文化意義重大。2012年學(xué)院成立“中原傳統(tǒng)村落建筑文化藝術(shù)研究中心”?！爸行摹币越ㄖW(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)等多學(xué)科為聯(lián)合研究團(tuán)隊，主要開展以下七個方面的研究工作：（1）傳統(tǒng)村落保護(hù)與活化研究;（2）傳統(tǒng)村落空間整合技術(shù)與方法研究;（3）傳統(tǒng)村落建筑裝飾藝術(shù)與地域文化研究;（4）傳統(tǒng)民間藝術(shù)及其應(yīng)用開發(fā)研究;（5）中原傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計研究;（6）鄉(xiāng)土植物保護(hù)與開發(fā)利用研究（7）傳統(tǒng)村落氣候適應(yīng)性研究。團(tuán)隊對河南省列入中國傳統(tǒng)村落名錄的村落及全國上百個典型的傳統(tǒng)村落進(jìn)行調(diào)查研究，從此學(xué)院的科研重點轉(zhuǎn)移向了鄉(xiāng)村。

2013年黨的十八屆三中全會提出建設(shè)美麗中國的目標(biāo)。同年，中央一號文件提出“加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和綜合整治，努力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”。作為擁有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等專業(yè)的學(xué)院，如何為社會培養(yǎng)建設(shè)者是必須認(rèn)真思考的問題。2013年啟動了“美麗鄉(xiāng)村行動計劃”，學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生深入鄉(xiāng)村，開展村莊規(guī)劃設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等，將課堂延伸到鄉(xiāng)村。從此，在中原大地上飄揚起了“河南理工大學(xué)美麗鄉(xiāng)村行動計劃”的旗幟，學(xué)院“以設(shè)計服務(wù)鄉(xiāng)村”的序幕從此拉開。

2018年黨的十九大宣示中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，如何培養(yǎng)有社會責(zé)任感的新時代大學(xué)生成為學(xué)院探索人才培養(yǎng)方案的重要話題。面對“三大攻堅戰(zhàn)役”，學(xué)院提出了“多專業(yè)協(xié)同、助力扶貧攻堅”設(shè)計扶貧活動。全院師生結(jié)合專業(yè)特點積極參與，從保護(hù)到活化、從文化到產(chǎn)業(yè)、從策劃到規(guī)劃，從設(shè)計到施工等多方位開展設(shè)計扶貧取得了一系列的成績。

總體來說，學(xué)院自2012年以來經(jīng)歷了從傳統(tǒng)村落保護(hù)、美麗鄉(xiāng)村行動計劃、多專業(yè)協(xié)同助力扶貧攻堅“三個階段”。多年來的鄉(xiāng)村工作，不僅在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)以及文化傳承等方面取得了一系列的成績。同時也鍛煉出一支不被利益左右、樂于公益，不被定式約束、敢于創(chuàng)新，不被專業(yè)限制、學(xué)科齊全的“草帽教授”鄉(xiāng)建團(tuán)隊?！吨袊萍紙蟆芬浴白龊脗鹘y(tǒng)村落的守護(hù)者”為題報道了學(xué)院在傳統(tǒng)村落保護(hù)與活化方面所取得的成績?！洞蠛訄蟆芬浴傲糇∴l(xiāng)愁古韻、傳承民俗經(jīng)典——河南理工大學(xué)美麗鄉(xiāng)村行動計劃側(cè)記”為題報道了學(xué)院“美麗鄉(xiāng)村行動計劃”為鄉(xiāng)村所做出的貢獻(xiàn)。《人民日報》海外網(wǎng)等媒體以“用紅色基因激活鄉(xiāng)村振興的精神密碼”報道了學(xué)院在“設(shè)計扶貧”所做出的成績。光明日報以《“草帽教授”和他的鄉(xiāng)村服務(wù)團(tuán)》為題報道了“草帽教授”讓貧困村發(fā)生“美麗蝶變、讓鄉(xiāng)村吃上“旅游飯”、村落標(biāo)志“擦亮”鄉(xiāng)村振興，深挖黃河文化蘊含的時代價值，尋找鄉(xiāng)村振興的支點來改善當(dāng)?shù)厝罕娚?，讓黃河流域人民更好地分享改革發(fā)展等內(nèi)容。光明網(wǎng)、黨建網(wǎng)、人民周刊網(wǎng)、新華網(wǎng)、中華風(fēng)采網(wǎng)等媒體也對此作了報道，該文同時入選中共中央宣傳部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺。

《設(shè)計》：在參與扶貧項目的前后，您對“扶貧”這件事的認(rèn)識有什么變化？

陳興義：設(shè)計界2018年4月首次對設(shè)計扶貧作出正式回應(yīng)，聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織與30多個國家和地區(qū)的設(shè)計組織、機(jī)構(gòu)、企業(yè)以及大專院校在杭州良渚共同發(fā)布了一份《設(shè)計扶貧宣言》，正式提出充分運用和發(fā)揮獨創(chuàng)、道德、情感、美學(xué)的設(shè)計力量，有效提升產(chǎn)業(yè)活力和生命價值。通過設(shè)計創(chuàng)新建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，改善人居環(huán)境;通過設(shè)計創(chuàng)新引導(dǎo)和培育區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，支持產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開展面向貧困地區(qū)、弱勢群體的精準(zhǔn)設(shè)計扶貧;通過設(shè)計創(chuàng)新促進(jìn)人與自然和諧共生，營造可持續(xù)發(fā)展的自然環(huán)境。2018年9月工信部在設(shè)計扶貧三年行動計劃中首層次提出設(shè)計扶貧概念，提出以產(chǎn)品品質(zhì)提升、居民生活條件改善、鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)升級為主攻方向，充分調(diào)動設(shè)計行業(yè)組織和企業(yè)積極性、主動性和創(chuàng)造性，為貧困地區(qū)普及設(shè)計理念，提供設(shè)計解決方案，培育設(shè)計專業(yè)人才，激發(fā)發(fā)展內(nèi)生動力?！对O(shè)計扶貧宣言》與“設(shè)計扶貧三年行動計劃”在很大程度上為設(shè)計扶貧指明了方向、明確了目標(biāo)，近幾年取得了一系列的成績，助力了扶貧攻堅。但是在實際操作中，深感設(shè)計扶貧應(yīng)注重“社會性需求”、“人、物并重”，及“多專業(yè)協(xié)同”。

設(shè)計扶貧應(yīng)注重“社會性需求”。社會性需求是以人的需求為中心的需求系統(tǒng)，最高層次是人類的發(fā)展需求;次級層次是種族和國家發(fā)展的需求，發(fā)達(dá)國家需要解決社會和環(huán)境問題，發(fā)展中國家則主要解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題;基礎(chǔ)層次是人的需求，包括弱勢群體的需求和普通人的需求。設(shè)計扶貧應(yīng)注重以滿足人類“社會性需求”為目標(biāo)的社會性設(shè)計。巴巴納克強(qiáng)調(diào)要為“真實世界”的真正“需要”而設(shè)計，而不能為“欲求”而設(shè)計。設(shè)計扶貧應(yīng)以可持續(xù)性設(shè)計幫助貧困區(qū)域改善其社會經(jīng)濟(jì)與生存環(huán)境，在兼顧貧困地區(qū)社會資源有效利用、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時，開發(fā)貧困地區(qū)產(chǎn)品，滿足地方生態(tài)特色和生產(chǎn)的要求，為貧困區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長作出貢獻(xiàn)。另一方面應(yīng)解決底層群體的基本需求和弱勢群體的社會需求問題。將設(shè)計扶貧的切入點從“人的需求”上升到了“社會性需求”層面，滿足現(xiàn)實生活中社會群體的生存需求和社會可持續(xù)發(fā)展需求，真正實現(xiàn)社會性設(shè)計介入設(shè)計精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)。

設(shè)計扶貧應(yīng)注重“人、物并重”。設(shè)計的本質(zhì)是按照美的規(guī)律為人服務(wù)的造物藝術(shù)，是在人與物之間架設(shè)友好關(guān)系的橋梁。優(yōu)秀的設(shè)計不僅擁有優(yōu)質(zhì)的功能和形式，甚至具有引領(lǐng)受眾遵循良好消費觀念，秉持正確價值觀的社會功能。因此，對于“物”的專注決定了設(shè)計擁有極大的發(fā)揮空間，能為扶貧對象帶來切實的幫助。在設(shè)計扶貧中，無論是鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、景觀設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等都與“物”的設(shè)計有著直接且密切的關(guān)系。盡管在關(guān)于“物”的扶貧項目中，實實在在地改善扶貧對象的生活，但是設(shè)計在參與扶貧工作的過程中，加大對扶貧對象的精神貧困的關(guān)注，激發(fā)扶貧對象的積極、健康的生活觀念，進(jìn)而形成良好的社會影響又是至關(guān)重要的。美國評論家羅伯特·修斯（RobertHughes）所提出的“窮人沒有設(shè)計”的觀點是令人深思的。設(shè)計參與扶貧工作應(yīng)建立在踏實幫扶的基礎(chǔ)上，利用設(shè)計的專業(yè)特性對貧困區(qū)域和貧困群體的“人”“授之以漁”。黨的十九大報告強(qiáng)調(diào)要扶貧先扶志，扶貧必扶智。扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心;扶智就是扶知識、扶技術(shù)、扶思路。如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達(dá)到。如果扶貧不扶智，就會知識匱乏、智力不足、身無長物，甚至造成貧困的代際傳遞。要從根本上擺脫貧困，必須“智隨志走、志以智強(qiáng)”，實施“志智雙扶”。“農(nóng)民——特別是青年農(nóng)民——是鄉(xiāng)村改造的主力”，設(shè)計扶貧要注重啟發(fā)教育農(nóng)民，激發(fā)調(diào)動他們的主人翁意識，提高他們的自信心。

設(shè)計扶貧應(yīng)注重“多專業(yè)協(xié)同”。扶貧作為一項龐雜的系統(tǒng)工程，不僅要解決貧困區(qū)域和貧困群體的生活水平落后及生活設(shè)施不足等問題，還要在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善精神文化生活等方面發(fā)揮作用。因此，需要多專業(yè)協(xié)同，共同破解難題，提出解決問題的方法。

《設(shè)計》：在您看來，設(shè)計參與扶貧有什么獨特的優(yōu)勢？

陳興義：“哪里有問題，哪里就需要設(shè)計”，但凡人們對美好生活有所向往，設(shè)計就有用武之地。扶貧是一項復(fù)雜且需創(chuàng)造性的工作，設(shè)計恰好能夠起到“協(xié)調(diào)人”的作用，在政策、社群、機(jī)構(gòu)和資本四方關(guān)系中，創(chuàng)造可持續(xù)的系統(tǒng)去運營。從產(chǎn)品到服務(wù)，從城市到農(nóng)村，從商業(yè)到社會，從文化到價值，設(shè)計將會作為強(qiáng)有力的催化劑推動精準(zhǔn)扶貧，有效為鄉(xiāng)村發(fā)展賦能。

設(shè)計師敏銳的洞察力與創(chuàng)造力，綜合運用多學(xué)科知識，對自然資源、文化資源、人力資源等進(jìn)行創(chuàng)造性重組，從而激活傳統(tǒng)資源的開發(fā);通過新觀念、新技術(shù)、新材料的運用，搭建起新的生產(chǎn)消費系統(tǒng)以實現(xiàn)生活方式構(gòu)建和文化塑造，激活當(dāng)?shù)匚幕膬?nèi)生動力。

就高校而言，作為科學(xué)技術(shù)與科技設(shè)計人才的聚集地，一方面高校擁有一批設(shè)計水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)，且具有社會責(zé)任感與人文情懷的教師，擁有一大批具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神的熱血青年，他們是設(shè)計扶貧的智力源泉與生力軍，是扶貧攻堅戰(zhàn)中不可或缺的力量;另一方面，設(shè)計扶貧與高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承等職能息息相關(guān)，是實現(xiàn)高校職能的重要的載體。

《設(shè)計》：參與“設(shè)計扶貧”對設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說有怎樣的意義？

陳興義：設(shè)計扶貧具有社會實踐活動屬性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。十九大報告中指出“：青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”新時代的高校大學(xué)生要擔(dān)負(fù)起時代賦予的新要求，要自覺肩負(fù)起實現(xiàn)中國夢的社會責(zé)任。社會實踐活動豐富學(xué)生的生活閱歷，有助于學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識社會。社會實踐活動擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知視角為學(xué)生展現(xiàn)多維度的社會發(fā)展場景。社會實踐活動激發(fā)學(xué)生的公民意識，堅定學(xué)生的愛國情懷。因此，社會實踐是高校提高大學(xué)生社會責(zé)任感的有效手段之一。設(shè)計扶貧是專業(yè)實踐社會實踐的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生參與該活動，是了解社會，了解國國情的過程，從而提高公民意識，大局意識，以及國家觀念，為畢業(yè)后成長成才奠定良好的思想基礎(chǔ)。因此設(shè)計扶貧對培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感意義重大。

設(shè)計扶貧有利于提高學(xué)生的文化自信。大學(xué)生是實行中華民族偉大復(fù)興的中堅力量，也是“四個自信”的主要踐行者。因此，大學(xué)生必須將民族文化自信內(nèi)化于心，外化于行。大學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該基于中國代代傳承的民族文化，在大學(xué)生的內(nèi)在要求中必須樹立起文化自信的偉大旗幟。大學(xué)生的設(shè)計活動只有具備了文化自信，才有可能將中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)實實在在地運用到設(shè)計之中。中華民族的文明最初是在村落里養(yǎng)育成的，中華文明的大樹最綿長的根在村落里，難以數(shù)計的物質(zhì)的非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)在村落里。因此，中華民族文化的基因、根性和多樣性在村落里。古村落是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體和象征。大學(xué)生深入鄉(xiāng)村參與設(shè)計扶貧是文化學(xué)習(xí)最直接的方式。馮驥才先生指出：文化學(xué)習(xí)最好的方式是體驗，希望教育可以注意體驗。設(shè)計扶貧正是文化學(xué)習(xí)潛移默化，循序漸進(jìn)的過程，正是沉下心來，慢慢做、踏實做的過程。

設(shè)計扶貧具有專業(yè)實踐屬性，學(xué)生在該活動中，將所學(xué)的設(shè)計專業(yè)理論與設(shè)計扶貧實踐相結(jié)合，深化了專業(yè)設(shè)計能力，提高了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)自信心。同時，通過設(shè)計扶貧也讓學(xué)生們更加廣泛地接觸到社會的不同人群，了解這些人群背后的故事和最真實的需求。

設(shè)計扶貧具有社會公益活動屬性，學(xué)生參加這樣的活動，服務(wù)他人，服務(wù)社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會情懷;通過扶貧公益活動，在幫助別人，服務(wù)社會的同時，提升了學(xué)生的自我價值，提高了自我存在感。

《設(shè)計》：“設(shè)計扶貧”項目對高校設(shè)計專業(yè)的教學(xué)是否有所啟發(fā)？未來會否衍生出新的項目或發(fā)展方向？

陳興義：“設(shè)計扶貧”實踐告訴我們：扶貧攻堅需要一大批有社會責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)設(shè)計人才，“設(shè)計扶貧”項目往往具有綜合性、創(chuàng)新性、公益性，這就要求設(shè)計專業(yè)的教學(xué)要注重拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生學(xué)會用辯證唯物主義的思想方法和工作方法，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，從錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實中尋找解決問題的突破口;要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，面對“設(shè)計扶貧”中實際問題，創(chuàng)造性地提出設(shè)計方案，解決實際問題;要注重思想道德方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。鄉(xiāng)村振興作為國家戰(zhàn)略，需要大量的專業(yè)技術(shù)人才，設(shè)計人才必將成為鄉(xiāng)村振興的生力軍。因此，“設(shè)計+鄉(xiāng)村振興”新工科的探索與建設(shè)是擺在設(shè)計院校面前的新課題。

鄉(xiāng)村祠堂、家廟往往處于閑置、半閑置狀態(tài)。這類建筑歷史悠久，保留了中國傳統(tǒng)建筑的特色，蘊含著中國鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化，是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)公共空間的重要組成部分。要使這類空間成為現(xiàn)代村落公共空間體系中的一部分，必須打破族群的約束，把封閉的祠堂向所有群眾敞開，走“祠堂+文化”的道路，在“一堂多用、一堂多能”上做文章。依托祠堂建設(shè)一系列新時代文化活動場所，并不斷融入文明教化、鄉(xiāng)村治理等內(nèi)涵，達(dá)到文化聚民、文化悅民、文化惠民的目的。在中國龍鳳之鄉(xiāng)蘇家作村“蘇氏祠堂”通過增加孝道文化的內(nèi)容，將祠堂變成傳統(tǒng)文化教育基地;寨卜昌王氏祠堂，增加王氏先輩為中國革命作出貢獻(xiàn)的內(nèi)容后，現(xiàn)已成為紅色教育點，供游人參觀。

3.?? 抓好二館一場，構(gòu)建社會主義核心價值觀培育環(huán)境

社會主義核心價值觀表現(xiàn)于國家、社會、個人等三個層面之上，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。三個層面相互支持、相互滲透，共同構(gòu)成一套價值體系。

核心價值觀是社會共同體的思想基礎(chǔ)和基本信仰，是國家和民族生存和發(fā)展維系的精神命脈和不可或缺的文化軟實力，是影響人的行為以及社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要力量。社會價值觀混亂將引發(fā)道德失范和越軌行為的泛濫，阻礙國家的發(fā)展。培育公民的核心價值觀是規(guī)避價值混亂和社會動蕩風(fēng)險的一種重要的社會動員方式。世界上各國無不注重核心價值觀的弘揚與培育，將核心價值觀納入國民教育中，使之在全社會普及與強(qiáng)化。

鄉(xiāng)村作為我國社會構(gòu)成的主體，正處于急劇轉(zhuǎn)型時期。人口流動速度加快、社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動，人們在價值觀、理想信仰上也潛移默化地發(fā)生變化。對六億農(nóng)民的價值引導(dǎo)、理想塑造不僅關(guān)系到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實現(xiàn)，同時也與建設(shè)美麗中國密不可分。因此，提升當(dāng)代中國社會核心價值觀話語影響廣度，占領(lǐng)鄉(xiāng)村思想陣地，培育鄉(xiāng)村新時代價值理想，具有重大全局意義和現(xiàn)實意義。

核心價值觀的社會教化與制度規(guī)約的同頻共振，是人的價值認(rèn)同與行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律的客觀要求。我國社會主義核心價值觀的培育，一方面應(yīng)通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、典型示范、文化熏染、禮儀宣誓等各類核心價值觀的社會教化活動，提高社會成員的價值認(rèn)知，使人們“有恥且格”;另一方面應(yīng)通過制度規(guī)約，通過行為規(guī)范及其對違法行為的懲罰，對社會成員構(gòu)成強(qiáng)制作用，使人們“明理守規(guī)”。在廣大鄉(xiāng)村，核心價值觀的社會教化更應(yīng)結(jié)合鄉(xiāng)村語境，融入鄉(xiāng)村生活，提升鄉(xiāng)土感染力，用身邊的事教化身邊的人。

充分發(fā)揮村史館的作用。村史館在展示鄉(xiāng)村發(fā)展歷史的內(nèi)容上，應(yīng)充分反映新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國農(nóng)民解決“三農(nóng)”問題所取得巨大成就：社會生產(chǎn)能力越來越發(fā)達(dá)、社會財富越來越豐富——富強(qiáng);政治越來越清明、人與人越來越平等——民主;人們的思想境界與道德水平越來越高——文明;人與人、人與社會、人與自然越來越友好相處——和諧，以及生態(tài)越來越得到重視、環(huán)境越來越優(yōu)美——美麗。讓廣大群眾充分認(rèn)識到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)是我們?nèi)鐣兔恳粋€人都應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)，涉及我們生產(chǎn)生活的方方面面。在社會主義中國，人民群眾既是革命、建設(shè)和改革的主體，同時也是共享革命、建設(shè)和改革成果的主體，國家的價值理想就是全社會和每個人價值追求的總目標(biāo)。

充分發(fā)揮鄉(xiāng)村榮譽館的作用。愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為社會主義核心價值觀個人層面的內(nèi)容，是每一個公民應(yīng)該遵循的行為原則和道德準(zhǔn)則。榮譽是社會、集體對一個人的道德行為所給予的社會價值的肯定，同時又是個人從這種社會肯定中獲得的一種精神上的滿足。通過鄉(xiāng)村榮譽館充分展示百姓的家國情懷、敬業(yè)精神，以及誠信友善的鄉(xiāng)村風(fēng)尚。增強(qiáng)百姓榮譽感，揚正氣、壓邪氣，確保社會正常、有序運轉(zhuǎn)，國家的各項奮斗目標(biāo)平穩(wěn)、有序推進(jìn)。先進(jìn)模范人物是時代的先鋒、社會的楷模，同時也是社會主義核心價值觀的優(yōu)秀踐行者與優(yōu)秀代表，大力宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，既是開展思想道德建設(shè)的重要方式，也是大力培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。北西尚的榮軍堂與創(chuàng)業(yè)室是一個很好的例子。

充分發(fā)揮鄉(xiāng)村文化廣場的作用。鄉(xiāng)村文化廣場應(yīng)高度重視黨建文化的引領(lǐng)，高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的注入，高度重視社會主義核心價值觀的傳播。鄉(xiāng)村廣場具有公共性娛樂休閑場所的社會功能，廣場文化活動多為群眾自發(fā)組織，多以健身、休閑、娛樂為目的文化活動，具有較高的活力與群眾參與度。多種文化元素注入廣場，將潛移默化地影響著廣大民眾的精神世界，提高民眾的思想道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)。鄉(xiāng)村文化廣場應(yīng)高度重視民主、自由、平等、開放氛圍的營造。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會生活節(jié)奏較快，發(fā)達(dá)的信息傳媒在方便人們獲取信息的同時，也改變了人們的交往方式。人情冷漠、鄰里來往減少已成為不可回避的現(xiàn)實。民主、自由、平等、開放的氛圍有利于參與者根據(jù)自己的喜好加入相應(yīng)人群中，在相互交往的過程中，使心靈得到撫慰，情緒得到調(diào)節(jié)，也使人際關(guān)系更加融洽。在太行山腳下的后岳村“精忠”文化廣場是一次有益的嘗試。

4.?? 延續(xù)村落特色，建設(shè)美麗家園

村莊特色是綜合各種因素形成的，來源于自然生態(tài)環(huán)境、歷史文化底蘊與不同時期產(chǎn)業(yè)特色。自然生態(tài)環(huán)境鋪就鄉(xiāng)村風(fēng)貌的底色，歷史文化底蘊造就不同的鄉(xiāng)村特色面貌，不同時期產(chǎn)業(yè)特色則為鄉(xiāng)村注入新的活力。

保留村落的自然之美、發(fā)掘村落的特色之美、開發(fā)符合人居環(huán)境特點的創(chuàng)造之美，構(gòu)成“百里不同風(fēng)、十里不同俗”的鄉(xiāng)村差異性，打造各具特色的現(xiàn)代版“詩意棲居”，才能吸引外來人、留住本地人，真正把美麗寫在鄉(xiāng)村的土地上。

當(dāng)前我國鄉(xiāng)村風(fēng)貌建設(shè)存在不少令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為形式主義、拿來主義、功能主義和奇形怪狀等，鄉(xiāng)村風(fēng)貌趨同化嚴(yán)重。鄉(xiāng)村風(fēng)貌“土氣”化。把鄉(xiāng)愁與破敗的鄉(xiāng)村和對貧窮落后的回憶等同起來，認(rèn)為鄉(xiāng)愁就是殘垣斷壁、壇壇罐罐、石碾馬槽等等;鄉(xiāng)村風(fēng)貌“白色”化，認(rèn)為粉墻黛瓦才是美，不分村落地域，建筑年代、建筑形式、建筑材料，一律噴白，村落悠久文化與地域特色淹沒在茫茫的白色之中;鄉(xiāng)村風(fēng)貌“涂鴉”化。認(rèn)為五顏六色才是美，有一塊白墻，就必須畫一點東西，否則就不是美麗鄉(xiāng)村，就沒有文化;鄉(xiāng)村風(fēng)貌“復(fù)古”化。認(rèn)為村莊風(fēng)貌建設(shè)必須回歸到百年前的模式，才算是協(xié)調(diào)統(tǒng)一，拆掉真古董，亂建假古董，花了資金，毀了歷史，丟了文化;鄉(xiāng)村風(fēng)貌“城市”化。城市審美介入鄉(xiāng)村，不少地方把鄉(xiāng)村建設(shè)得像城市一樣，追求高大上，鄉(xiāng)村特色不復(fù)存在，鄉(xiāng)村風(fēng)貌破壞殆盡。

鄉(xiāng)村建設(shè)應(yīng)該是將現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活需求融入傳統(tǒng)鄉(xiāng)村風(fēng)貌之中，用心保護(hù)鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和人文風(fēng)貌，使自然環(huán)境、人文風(fēng)情、村莊形態(tài)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相得益彰。

生態(tài)文明觀是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的歸宿。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)必須把生態(tài)文明建設(shè)擺在鄉(xiāng)村發(fā)展的突出位置，既要以生態(tài)文明理念為指導(dǎo)，又要以推動鄉(xiāng)村實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)為目標(biāo)，保護(hù)鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境，開發(fā)鄉(xiāng)村的生態(tài)資源，拓展鄉(xiāng)村的生態(tài)空間，努力引領(lǐng)鄉(xiāng)村走向生態(tài)文明建設(shè)的新時代。

鄉(xiāng)村風(fēng)貌的背后代表的是文化，凝聚的是鄉(xiāng)愁與記憶。注重文化傳承、凸顯人文內(nèi)涵、弘揚傳統(tǒng)文化應(yīng)該成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)重要的內(nèi)容。一個鄉(xiāng)村、一個地區(qū)最值得珍惜和炫耀的資源就是它的文化印記，這也是鄉(xiāng)村建設(shè)最應(yīng)該倚重和發(fā)揚的優(yōu)勢資源。我們建設(shè)美麗鄉(xiāng)村不僅是外在的美化，更應(yīng)該是精神人文層面上的美化。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)應(yīng)該圍繞這些獨特的優(yōu)勢資源做文章，在堅守中求新求變，要做到“既見新村又見鄉(xiāng)音，既見新貌又留古韻”。

鄉(xiāng)村空間是構(gòu)成鄉(xiāng)村特色的重要組成部分，是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的主要內(nèi)容。鄉(xiāng)村空間無論是有形空間還是無形空間，都承載著不同時期的文化，記錄著不同時期的歷史，展示著不同時期的生活。因此，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)必須用心保留不同時期的鄉(xiāng)村空間、用心設(shè)計新的鄉(xiāng)村空間，讓文化得以傳承、讓歷史得以延續(xù)。不同時期形成的鄉(xiāng)村空間，由于多方面的原因，大多雜亂無章，嚴(yán)重影響了鄉(xiāng)村的形象。因此，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)必須用心梳理鄉(xiāng)村的空間關(guān)系、用心處理好各空間之間的關(guān)系，變無序空間為有序空間、變無用空間為有用空間、變消極空間為積極空間。

鄉(xiāng)土材料與傳統(tǒng)工藝在延續(xù)鄉(xiāng)村特色方面同樣發(fā)揮著重要的作用。利用鄉(xiāng)土材料營造鄉(xiāng)村空間，是千百年來勞動人民在順應(yīng)自然、改造自然的過程中智慧的結(jié)晶。因此，在現(xiàn)代鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，充分利用好鄉(xiāng)土材料不僅降低了營造成本，同時也是樸素的綠色設(shè)計理念的延續(xù)。傳統(tǒng)工藝不僅蘊含著勞動人民的智慧，同時也蘊含著中國的傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土特色。充分利用本地傳統(tǒng)工藝與工匠，不僅可以激活當(dāng)?shù)氐膭趧淤Y源，同時也達(dá)到了傳承傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土特色的目的。

社會在發(fā)展、時代在進(jìn)步，新時代人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)。城鄉(xiāng)差距在縮小、城鄉(xiāng)觀念在趨同，鄉(xiāng)村已不是貧窮落后的代名詞，新時代的“三農(nóng)”，正以嶄新的面貌展現(xiàn)在世人面前。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)必須在文化建設(shè)上堅持文化自覺與文化自信，在空間建設(shè)上與現(xiàn)代生產(chǎn)、生活相適應(yīng)，在配套設(shè)施建設(shè)上與現(xiàn)代信息化社會相適應(yīng)。同時鄉(xiāng)村建設(shè)在審美層次上也應(yīng)與時代接軌，在設(shè)計理念上應(yīng)堅持以人為本，“美麗鄉(xiāng)村”應(yīng)該是“現(xiàn)代生活+自然生態(tài)+傳統(tǒng)文化”的美麗鄉(xiāng)村。

5.?? 打造鄉(xiāng)村品牌，助力鄉(xiāng)村振興

產(chǎn)業(yè)興則百業(yè)興，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)則百業(yè)強(qiáng)。鄉(xiāng)村振興要緊緊抓住產(chǎn)業(yè)興旺這個“牛鼻子”，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺下功夫，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，打造鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)品牌，培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能，鄉(xiāng)村振興才有底氣與硬氣。“品牌”是具有經(jīng)濟(jì)價值的無形資產(chǎn)，通過對理念、行為、視覺、聽覺四方面進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)則化，使之具備特有性、價值性、長期性、認(rèn)知性的一種識別系統(tǒng)總稱。產(chǎn)品的品牌需要先經(jīng)歷營銷定位、名稱創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計、價值梳理、文案創(chuàng)造，最后再進(jìn)行包裝設(shè)計。這樣的產(chǎn)品才具有生命力，才能真正讓區(qū)域資源轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)，造就一個富裕的鄉(xiāng)村。近幾年我們在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，通過對資源挖掘、文化注入、產(chǎn)品設(shè)計，以及叫響口號、設(shè)計符號，同時協(xié)助成立公司，引導(dǎo)走向市場，努力打造鄉(xiāng)村品牌，助力鄉(xiāng)村振興。

九渡村：太行山北麓的石頭村落，2013年8月被列入“中國傳統(tǒng)村落名錄”。2015年10月在九渡啟動了“美麗鄉(xiāng)村行動計劃”，通過多專業(yè)協(xié)同，提出保護(hù)策略、制定發(fā)展規(guī)劃、策劃文創(chuàng)產(chǎn)品，同時凝練宣傳口號、設(shè)計村落標(biāo)志等一系列活動，努力打響“太行石頭村，豫北小桂林”的九渡全域旅游品牌。目前民俗旅游、餐飲住宿、水上游樂、土特產(chǎn)品加工銷售等旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)逐步形成，游客人數(shù)逐年增加，年接待游客達(dá)到4—6萬人次，戶均收入在萬元以上。

北西尚村：焦作城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)所轄的一個普普通通通的村落。2018年通過一個多月的創(chuàng)建，一躍成為焦作市美麗鄉(xiāng)村示范村評比第一名。團(tuán)隊?wèi)?yīng)邀進(jìn)入村落后，從衛(wèi)生環(huán)境治理入手，發(fā)掘黨建文化與鄉(xiāng)愁文化。打造以文化廣場、國學(xué)講堂、黨員活動室、便民服務(wù)中心等為主要內(nèi)容的黨建綜合體;創(chuàng)建以村史館、鄉(xiāng)愁館、老年文化中心、家風(fēng)館、榮軍堂等為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)愁文化體驗區(qū);提出“濱水之鄉(xiāng)”宣傳口號，設(shè)計村落標(biāo)志。目前該村黨建綜合體已經(jīng)成為全市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范點、黨建示范點的亮點工程之一，多次受到市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。鄉(xiāng)愁文化體驗區(qū)已列為焦作市首批19處社會資源旅游訪問點。

寨卜昌村：中國古民居保護(hù)村落，晉冀魯豫野戰(zhàn)軍第九縱隊誕生地。長期以來村落環(huán)境不忍目睹，國寶級的民居無人問津。2018年團(tuán)隊進(jìn)駐后，深入研究村落的傳統(tǒng)文化與紅色文化，認(rèn)真梳理存在的問題，提出以傳統(tǒng)文化“充滿”古村落、讓紅色文化“入駐”古民居、讓黨建文化“串聯(lián)”古民居的思路，凝練出“千年古村落，紅色寨卜昌”的口號，設(shè)計出包含“古村落+紅色文化”元素的村落標(biāo)志。通過一年的建設(shè)，如今的寨卜昌已成為全市黨建活動的必到之地，焦作市首批19處社會資源旅游訪問點，2020年7月寨卜昌村名列第一批省紅色教育基地名單。

十二會村：太行山里的省級貧困村落，解放前夕焦作市委所在地。2018年團(tuán)隊提出以紅色文化活化紅色村落的思路。在缺少資金來源的情況下，鼓勵村民發(fā)揚艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，自力更生整治環(huán)境，打造“黨建文化園”，成立“十二會紅色文化傳播有限公司”，啟動“不忘初心、牢記使命主題教育日活動”，如今的十二會村已成為焦作市紅色教育基地。

鄉(xiāng)村天地廣闊，鄉(xiāng)村建設(shè)任重道遠(yuǎn)。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)必須堅持“人民中心觀、生態(tài)文明觀、因地制宜觀、綜合治理觀、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌觀、文化傳承觀”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)思想，久久為功、扎實推進(jìn)，因地制宜、精準(zhǔn)施策，通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)推動鄉(xiāng)村“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！?，讓鄉(xiāng)村“香”起來！