張曉云

【片段導(dǎo)入】

暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。①不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？

爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！?/p>

“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說。

“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮。”

“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。

“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤健？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。

我慢慢地挪動(dòng)了一下。“看到了。”我回答。

“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?/p>

這看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的。”我照做了。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。②

…………

此后，我生命中有很多時(shí)刻，每當(dāng)我遇到一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。③

【技法鏈接】

《走一步，再走一步》一文主要寫了作者童年時(shí)期在伙伴們的慫恿下去爬懸崖，結(jié)果卻受困待在了半山腰。在父親的鼓勵(lì)下，他走一步再走一步，最終成功地爬下了懸崖。那一刻，他不僅完成了攀爬的過程，更完成了內(nèi)心的一次成長。

選段有以下三個(gè)方面值得同學(xué)們借鑒：

1.環(huán)境描寫，渲染氣氛

第①處運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了周遭清冷的氛圍，烘托了“我”恐懼的心情，更突出了“我”害怕甚至絕望的心理。

2.描寫細(xì)膩，準(zhǔn)確恰當(dāng)

第②處運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理等描寫手法，準(zhǔn)確形象地反映出人物各自的性格特征。如“我”的膽怯、父親的耐心細(xì)致，都在文中恰到好處地予以體現(xiàn);而“我”的動(dòng)作、心理描寫更是使整個(gè)事件真實(shí)而生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。

3.小中見大，哲理深刻

第③處的文字起到了畫龍點(diǎn)睛的作用?！白咭徊?，再走一步”不僅是指那次“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過程，更指在面臨困境時(shí)，克服挫折的具體行動(dòng)。

【延伸訓(xùn)練】

請以“走一步，再走一步”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。