李決

【化蝶之作】

上午的網(wǎng)課終于結(jié)束了，我伸了個(gè)懶腰，趁著吃午飯的空當(dāng)，趕緊下樓透透氣。疫情期間，被隔離在老家，雖然只能上下樓走動(dòng)、屋前屋后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但這比憋在城里沒法出門的同學(xué)自在多了。每每想到這里，我就不由得慶幸起來，可一想到父母的嚴(yán)格管制和似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我又不禁哀嘆起自己的“不幸”來。

恍惚間，我來到家門口的稻場(chǎng)，不經(jīng)意地踢起腳邊的一塊小石頭，“哐當(dāng)”一聲，石頭打在了一個(gè)不起眼的土壇子上。抬頭望去，一個(gè)毫不起眼的土壇子靜靜地躺在稻場(chǎng)一角的雜草叢中，圓圓的壇身，碗口大小的壇口，壇口竟冒出一簇簇、一叢叢嫩綠飽滿的多肉！雨后的多肉顯得更加蒼翠欲滴，它們形態(tài)各異：有的傲然挺立，甚有一種“我自巋然不動(dòng)”的堅(jiān)貞;有的躲于壇中，略帶一種“猶抱琵琶半遮面”的羞澀;有的探出壇口，俯身張望;有的耷拉著腦袋，悶悶不樂……微風(fēng)拂過，多肉們推推搡搡，好不熱鬧！棕黃色的壇身與青綠色的多肉相互映襯，這對(duì)搭檔在草叢中顯得格外耀眼，別有一番美感！

這壇子原本是老家雜物間的廢棄物，奶奶說是他們那個(gè)年代用來腌菜的壇子，壇蓋早已丟失，樣式老氣，早就派不上用場(chǎng)了，這也是我稱其為“土壇子”的緣故。年前大掃除時(shí)它差點(diǎn)被我當(dāng)作垃圾丟掉，是媽媽把它留了下來，裝了大半壇泥土，移植了幾株多肉進(jìn)去，說：“多肉好養(yǎng)活，試試看吧！”其實(shí)這多肉也跟這壇子一樣，出身卑微。它們是媽媽隨手插在花盆里的，并未得到過精心的照顧。論品種，算是多肉植物中最普通的一種。這對(duì)苦命鴛鴦就這樣相依為命，共沐風(fēng)雨。

春寒料峭，屋里那些嬌貴的綠植們無一幸免都凋零了，可多肉們卻不屈不撓，煥發(fā)出生命的活力，彰顯出動(dòng)人的生命本色，不禁讓人感慨：冷落也好，優(yōu)待也罷，它們暗自發(fā)揮最大的價(jià)值，從未辜負(fù)自己。這便是生命之美！

其實(shí)，每一個(gè)平凡普通的我們不也跟這不起眼的壇子和多肉相似嗎？不是每個(gè)人都能成為人群中最耀眼最優(yōu)秀的那一個(gè)，但如果每個(gè)人都能找準(zhǔn)自己的角色定位，堅(jiān)守本心，迎難而上，奮發(fā)昂揚(yáng)，亦能閃亮發(fā)光。哪怕只是一道微光，也會(huì)自帶光芒！

幸運(yùn)如我，感恩疫情宅家的這段特殊時(shí)光，讓我得以獨(dú)享這別樣的芬芳。

我愿細(xì)嗅芬芳，綻放思想的光芒。

（湖北宜昌市第十九中學(xué)）

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文，亮點(diǎn)如下：

1.先抑后揚(yáng)，前后照應(yīng)，相得益彰。升格后的作文解答了開頭“幸”與“不幸”的疑慮，小作者的豁然開朗帶給讀者溫暖的啟示。

2.由物及人，感悟深刻，見解獨(dú)到。生活中毫不起眼的一物一景，都可以是思緒的源泉。差點(diǎn)被廢棄的土壇子，從未得到過精心呵護(hù)的多肉，最后都有了合適的歸宿，煥發(fā)出別樣的生機(jī)。升格后的作文，自然而然地抒發(fā)感慨，展現(xiàn)了小作者積極樂觀、昂揚(yáng)向上的生活態(tài)度。寫作中固然應(yīng)體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的關(guān)注和個(gè)人的擔(dān)當(dāng)，但真性情的抒發(fā)更難能可貴。

3.語(yǔ)言凝練，畫面生動(dòng)，形象可感。升格后的習(xí)作，該略之處簡(jiǎn)潔有力，應(yīng)詳之處精細(xì)描繪，小作者筆下的多肉與土壇子帶給讀者清新的畫面感，留給讀者無盡的遐想。

4.插敘襯托，文脈清晰，突出主題。升格后的習(xí)作在插敘中增添了必要的補(bǔ)充，形成了鮮明的對(duì)比，為下文的襯托和主題的凸顯作了一定的鋪墊。