雷杰能

2020年7月，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記黃慶齡一行6人赴興國中等專業(yè)學(xué)校出席結(jié)對幫扶系列活動。該校再次向興國中等專業(yè)學(xué)校捐贈價值10萬元的電腦設(shè)備。為提升興國中等專業(yè)學(xué)校內(nèi)部治理能力，學(xué)校教務(wù)處處長凌浩美、高教與科研處處長劉旺生分別做了《以教學(xué)診改為抓手，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》《質(zhì)量年報編制的幾個問題》專題講座。之后，興國中等專業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)到訪人員一同參觀了該校的教學(xué)樓、實訓(xùn)基地、運動場館、學(xué)生宿舍等。

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校與興國中專結(jié)對幫扶，是江西省推進(jìn)職業(yè)教育結(jié)對幫扶的一個縮影。2017年7月11日，江西省教育廳印發(fā)了《關(guān)于組織江西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校結(jié)對幫扶國家級貧困縣中等職業(yè)學(xué)校工作的通知》，啟動實施優(yōu)質(zhì)高職院校幫扶貧困縣中職學(xué)校工作，指定省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校，采取“一對一”的方式對口幫扶26個國家級貧困縣的中等職業(yè)學(xué)校。各高職院校發(fā)揮資源優(yōu)勢和辦學(xué)優(yōu)勢，從6個方面對受幫扶學(xué)校進(jìn)行支持，利用3年時間，整體提升受幫扶學(xué)校辦學(xué)水平，推動貧困縣經(jīng)濟(jì)社會更快發(fā)展。

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理體系

全省職業(yè)教育結(jié)對幫扶工作啟動以來，參與幫扶的各高職院校積極承擔(dān)職教扶貧職責(zé)，并幫助受幫扶學(xué)校提高管理水平。按照現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)理念，幫助受助學(xué)校開展《章程》建設(shè)，優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善各項內(nèi)部管理規(guī)章制度，提高管理成效。

江西環(huán)境工程學(xué)院幫助會昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校完善后勤、財務(wù)、審計方面的管理制度，運行良好。江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院還將本校的安全管理、師生服務(wù)管理經(jīng)驗推送給幫扶學(xué)校，使幫扶學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成效，推動了校園文化的建設(shè)。

推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革

2019年，江西現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院通過自主申報，經(jīng)江西省教育廳批準(zhǔn)，成為與安遠(yuǎn)中專聯(lián)合培養(yǎng)試點項目首批試點單位，并于同年9月成功招收首屆聯(lián)合培養(yǎng)大專生46人。今年，又有182名學(xué)生錄取在安遠(yuǎn)中專聯(lián)合培養(yǎng)大專班。與此同時，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極開展中高職教育對接，與安遠(yuǎn)中專開展“3+2”培養(yǎng)試點，對接專業(yè)報考數(shù)控技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個專業(yè)。在江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幫扶下，學(xué)校的規(guī)模得到壯大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)層次得到優(yōu)化升級。

江西環(huán)境工程學(xué)院與會昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2012年建立校校合作機制，由最初的推薦部分優(yōu)秀學(xué)生就讀發(fā)展為現(xiàn)在的中高職“3+2”聯(lián)合辦學(xué)，并逐步擴(kuò)大招生規(guī)模。中高職銜接專業(yè)為酒店管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、園藝技術(shù)等三個專業(yè)，累計就讀學(xué)生近200人。目前已結(jié)合雙方中高職教育對接培養(yǎng)要求，共同研究制定人才培養(yǎng)方案、專業(yè)與課程教學(xué)計劃，并已完成中高職銜接培養(yǎng)模式改革總結(jié)。

廣昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過與江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的中高職對接，學(xué)校不僅在專業(yè)建設(shè)方面得到加強，同時擴(kuò)展了"3+2"專業(yè)。學(xué)校通過封閉式管理，在學(xué)生的德育培養(yǎng)、養(yǎng)成教育方面均取得了一定成效，也得到了家長和社會的認(rèn)可。在今年的招生中，學(xué)校的報名情況已經(jīng)超出了預(yù)期。

提升特色骨干專業(yè)和課程體系建設(shè)

圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，各幫扶高職院校積極指導(dǎo)受幫扶學(xué)校建成1-2個特色骨干專業(yè)、3-5個精品課程，著力提升服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。

江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院與石城職業(yè)學(xué)校結(jié)成幫扶對子。2019年，江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院幫助石城職業(yè)學(xué)校編制、優(yōu)化10門專業(yè)課程教學(xué)大綱。

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院與都昌中專結(jié)為幫扶對子后，著力幫助都昌中專提升專業(yè)教學(xué)水平。由于都昌中專數(shù)控專業(yè)之前已經(jīng)停辦多年，教師的流失和斷層，專業(yè)教師對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的理解和執(zhí)行并不深刻，人才培養(yǎng)方案的編寫和執(zhí)行與國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求有所出入。通過QQ、騰訊會議等工具，九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師向都昌中專專任教師講解如何貫徹落實國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，傳授如何立足本校特色。九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師和結(jié)對教師一起，幫助梳理中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系，更新了機械制圖、數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控車床實踐等課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了課程的教學(xué)。通過總結(jié)學(xué)校在數(shù)控專業(yè)教學(xué)資源庫和精品在線開放課程建設(shè)和應(yīng)用方面的經(jīng)驗，幫助結(jié)對教師獲取優(yōu)質(zhì)課程資源。

提升教師專業(yè)水平

2018年、2019年，安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校劉濱、曾敏鵬、葉國春、丁錦標(biāo)等專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生分批次先后赴江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院跟班學(xué)習(xí)，得到學(xué)院專家和領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和真心幫助。在2019年江西省技能競賽中，安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校取榮獲一等獎1個、二等獎2個，其中動畫片制作項目競賽成績列全省第一名。在技能大賽中獲得的優(yōu)異成績，充分證明了安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校的發(fā)展實力，而這些都離不開省教育廳、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等部門的關(guān)心支持，特別是江西現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院對安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校的真金扶貧、真情援助。

江西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院與上猶縣職業(yè)中專結(jié)對子后，搭建了“超星泛雅課程平臺”，同時與“智慧樹”等課程平臺簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建有“數(shù)控技術(shù)專業(yè)”省級教學(xué)資源庫，建設(shè)了《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等3門省級精品在線開放課程以及10多門院級精品在線開放課程。

省教育廳職成處負(fù)責(zé)人表示，江西省堅持把職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點來抓，立足地方實際、統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)，全省職業(yè)教育改革發(fā)展蹄疾步穩(wěn)。