正宇

我到底去哪兒？

李小秋把鼻尖緊貼在車窗上，呆呆看著外面。

他想不起來自己這是要去哪兒，要在哪一站下車了。

乘上公交車，理應(yīng)有一個(gè)目的地。可他絞盡腦汁都想不起來。這是怎么回事。怎么會(huì)有這么奇怪這么倒霉的事情。

公交車在梧桐樹擁夾的馬路上，就像在一條綠色隧道里穿行。

李小秋急切地環(huán)顧車廂，發(fā)現(xiàn)車上有幾個(gè)和自己同樣穿著校服的學(xué)生。

非周末。清晨。運(yùn)動(dòng)校服……可以得出一個(gè)結(jié)論——自己是在上學(xué)的路上。還有一個(gè)問題，應(yīng)該在哪一站下車？

一團(tuán)迷霧好像章魚噴出的墨汁一樣把他整個(gè)籠罩了。

車進(jìn)站了，李小秋瞥見一個(gè)和自己身著同款校服的男孩起身走向滑開的后門，趕緊從座位上蹦起來，跟著跳下車。尾隨著走了十幾米，熟悉的校門好像有些出其不意地闖入了視野，李小秋這才如釋重負(fù)，長長吁了口氣。

這到底是怎么回事。李小秋回想起自己最近已經(jīng)有好幾次出現(xiàn)這樣莫名其妙的狀況了。

上個(gè)周末，媽媽過生日。

李小秋特意去數(shù)碼專賣店買了一副新耳機(jī)給她做生日禮物。

收到禮物，媽媽第一反應(yīng)不是驚喜，而是訝異：“小秋，前兩天，你不是給媽媽送過生日禮物了嗎？”

“什么！”

媽媽把他之前送的禮物拿了出來，一副一模一樣的白色耳機(jī)。

“??！”

“你不記得了嗎？”

“我……”李小秋雙手交織，掐著自己的骨節(jié)，說，“真不記得了……”

媽媽體貼地拍拍他，說：“肯定最近作業(yè)太多，頭都學(xué)暈了。記得晚上早點(diǎn)兒睡，好好休息?！?/p>

李小秋感激地朝媽媽笑了笑。

同樣的禮物送兩次，媽媽會(huì)諒解自己，一笑了之?？蛇B上學(xué)的路都忘了，就有點(diǎn)兒太離奇了。

幾天后，再次出現(xiàn)這種情況。李小秋又想不起來自己到底往哪兒走，該走哪一條路了。

李小秋感覺自己就像一條迷路的小狗，站在街邊茫然四顧。

突然，他看見同桌女生花玫，壓著路口的綠燈即將變成紅燈的最后幾秒，急匆匆從馬路對(duì)面橫穿斑馬線跑過來。她書包外袋里插著的水壺蓋沒蓋緊，被顛了出來，滾落到身后的地上。

李小秋不假思索沖向斑馬線中間。

綠燈已經(jīng)變成了紅燈。垂直方向的兩排汽車蜂擁而來，一個(gè)勁兒狂按喇叭。車流迫近到只有一米不到的距離，李小秋終于撿起水壺蓋，疾躥回來，嚇得一臉蒼白。

花玫感激地接過水壺蓋，說：“謝謝謝謝。到底是親同桌。李小秋，你什么時(shí)候變得這么勇敢了？”

李小秋捂住胸口不說話。

花玫好像覺得有些失言，說：“對(duì)不起，你一直都很勇敢的。對(duì)了，你家不是這條路，你怎么走這來了？”

李小秋不知該怎么解釋。

花玫看了一下腕表，說：“哎呀，快走，馬上要遲到了?！?/p>

早讀課下課后，男生田東雨走到李小秋的桌位，二話不說，翻起他的書包。

“干嗎？”花玫放下手里的書問。

“李小秋家每天給他帶水果，他不想吃，我來幫他。嘻嘻，助人為樂嘛?！?/p>

“吃東西就算了，翻人家書包干嗎？”

“話梅你是太平洋的警察嗎，管得太寬了?！?/p>

花玫的外號(hào)叫話梅，這完全是諧音的原因。

“你也不能說翻就翻別人書包呀?！?/p>

“好朋友翻一下書包怎么了？”田東雨對(duì)一直在邊上微笑著看著他們的李小秋說，“是吧，李小秋。”

“嗯嗯?！崩钚∏镒旖侵蓖下N。

田東雨掏出書包里一只又紅又大的蘋果，扔到空中，讓它滴溜溜旋轉(zhuǎn)幾圈。他自己像陀螺一樣快速轉(zhuǎn)了一個(gè)身，接住空中的蘋果。他朝花玫吐了一下舌頭，轉(zhuǎn)身走了。

“你自己不能吃嗎，干嗎要討好他？”

“我現(xiàn)在不想吃?；丶也皇沁€有么。”

放學(xué)的時(shí)候，李小秋對(duì)田東雨說：“我們同路。我跟你一起走吧?！?/p>

“不好意思?！碧飽|雨從座位下拖出一雙足球鞋，說，“今天有比賽?！闭f完拎著鞋一溜煙跑沒影了。

回家后，打開作業(yè)本，李小秋發(fā)現(xiàn)作業(yè)都已經(jīng)做完了。咦！什么時(shí)候做的。

在學(xué)校要做作業(yè)只有課間才有時(shí)間。李小秋還記得今天課間的時(shí)候，幾個(gè)男生一直在玩石頭剪刀布。輸家每輸一次就要在鼻子、耳朵上夾上一個(gè)木夾子。

當(dāng)時(shí)自己為什么不加入圍觀，難道自己就對(duì)周圍環(huán)境沒一點(diǎn)兒感覺？完全想不起來，哪怕一點(diǎn)兒殘留的記憶碎片都搜索不出來。

接二連三出現(xiàn)這種事，李小秋覺得自己腦子里說不定長出了蘑菇一樣稀奇古怪的小瘤，讓他得了健忘癥。

他決定還是先保守這個(gè)秘密。如果越來越嚴(yán)重，就只能向父母求助，讓他們帶自己去醫(yī)院好好做一個(gè)全面深度的檢查了。

課間，田東雨吹著口哨來找李小秋，說：“簽字筆用完了，你這有沒有？”

“多著呢，隨便拿?！?/p>

“田東雨，你干嗎老拿人家東西?！被德劼曓D(zhuǎn)過來，雙手交叉抱在胸前。

“哎呀，”田東雨拖腔拖調(diào)說，“又沒拿你東西，你心疼什么。李小秋是你什么人？”

花玫豎起眉頭要發(fā)作。李小秋連忙攔住她說：“沒事沒事。是我跟他講筆用完只管來找我的?！?/p>

“聽見沒有，”田東雨得意地說，“有的人就是奇怪。競(jìng)選班長又選不上，還非要管東管西。我看呀，還是不要自作多情比較好?！?/p>

花玫氣得七竅冒煙，擰著馬尾，在那小聲念叨：“你才自作多情呢。臉皮真厚。沒見過臉皮這么厚的?！?/p>

過了一會(huì)兒，田東雨又回來了。

“又酸又甜的話梅同學(xué)，你不要老覺得我占李小秋便宜。我們是好朋友，大家都不在乎不計(jì)較。知道吧？”

說著，他塞給李小秋一本漫畫書，說：“這本漫畫特別好玩兒，你拿去看?！?/p>

“謝謝?！?/p>

“我們之間客氣什么?！?/p>

田東雨朝花玫揚(yáng)了一下下巴，意思是傻了吧，這下你還有什么好說的。

李小秋回家后，拿出那本漫畫翻了兩頁，就覺得有點(diǎn)兒似曾相識(shí)。結(jié)果，在封底位置，他發(fā)現(xiàn)上面寫著自己的名字，一看就是自己的筆跡。

咦！這是我的書吧，怪不得內(nèi)容那么熟悉?？伤趺吹搅颂飽|雨的手上，是借去的，還是拿去的？看樣子這又是被自己遺忘的一個(gè)記憶斷片。

那么，田東雨，到底是個(gè)什么樣的朋友呀？

那天早上，李小秋進(jìn)了班級(jí)，看時(shí)間還早，就爬到樓頂平臺(tái)上透透氣。

站在天臺(tái)上看天空，天空鮮明而開闊，云朵像是剛生出來的。

李小秋發(fā)現(xiàn)有一朵云，像一條白色的鯨魚在移動(dòng)。奇怪，如果空中有風(fēng)的話，云朵應(yīng)該一起移動(dòng)呀。為什么只有那片云在飄動(dòng)，其他都靜止不動(dòng)呢？他盯著那朵云仔細(xì)端詳，它確實(shí)在移動(dòng)，不一會(huì)兒就從電視塔右邊轉(zhuǎn)移到了左邊。

李小秋俯身眺望了一下校門口那邊，再抬頭去看云。怪了。那朵云不見了。它飛到遠(yuǎn)方去了，是云分解了，又或者剛才看到的只是自己的幻覺。

時(shí)間差不多了。李小秋下了轉(zhuǎn)角樓梯，回到教室。

班主任胡老師一臉不高興地站在講臺(tái)前說：“一天之計(jì)在于晨。你們一大早要做的就是在黑板上亂寫亂畫么？誰寫的，趕快上來擦干凈?！?/p>

黑板上被人寫了一行大字：“為什么會(huì)有蛋？”那些字，每一個(gè)都有筆記本屏幕那么大，好像一只只凝視的巨眼，在和教室里的所有人對(duì)視。

教室里一片靜默，沒有人出來“認(rèn)罪伏法”。

“我早上來開門時(shí)，黑板上還是干干凈凈的。所以，一定是早到的人寫的?！?/p>

胡老師環(huán)顧教室，說：“不管是誰。我寫故我在。既然寫了，就請(qǐng)做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜?，好不好！?/p>

班級(jí)里還是一片靜默，讓人心驚肉跳的沉默。

胡老師高聲問班長：“你說你到的時(shí)候，黑板上已經(jīng)有這些字了。在你到教室前，有幾個(gè)人已經(jīng)到了？”

班長吞吞吐吐說出三個(gè)人的名字，這里面包括了李小秋。

“請(qǐng)這三位同學(xué)上來一下。快一點(diǎn)兒。每人拿一支粉筆，照黑板上的字寫一遍?！?/p>

胡老師辨認(rèn)了一下三個(gè)人留下的筆跡，判定黑板上的字是李小秋寫的。

一道閃電劃過。李小秋簡直不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)。黑板上的字龍飛鳳舞，扭曲變形，怎么看都不像是自己的字啊。那一筆揮灑出來的飛龍狂舞般的字體充滿了憤怒，自己哪來這么大的咒怨怒火。而且自己到了教室就直接上了天臺(tái)，根本就沒有在黑板上寫什么字。有沒有寫字，自己還不知道嗎……

李小秋心里突然激烈顫抖了一下。自己真的知道嗎？他的身體變得輕盈起來，好像離開了地面，感覺好像變成了之前看到的那朵云，不知飄在哪里，也不知是否存在。

胡老師把李小秋叫到辦公室狠狠批評(píng)了一頓：“寫了就寫了，還百般狡辯。今天，你必須好好寫個(gè)檢查。我還得跟你父母談?wù)勥@件事。”

晚上回家，媽媽一臉平靜，沒有多說什么，也沒提老師打電話的事，只在遞來一盆提子的時(shí)候隨口問了一句：“小秋，你最近狀態(tài)好像有點(diǎn)兒不大對(duì)頭呀？”

“對(duì)不起，我也不知怎么了?！?/p>

“沒關(guān)系。媽媽對(duì)你有信心。你自己調(diào)整過來就好?！?/p>

回到自己房間，李小秋的眼淚默默流了下來，流了很久，也不知為什么而流。世上很多事都是說不清楚，沒法解釋的。就像他毛毛雨一般的眼淚，就像他最近遇見的這些事情。

周五體育課，列隊(duì)時(shí)，李小秋的腳不小心踩在別人腳背上，落地時(shí)扭了一下。

發(fā)現(xiàn)問題不大，體育老師便讓李小秋先回教室休息。

操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谝贿呎f說笑笑一邊跑圈，李小秋慢慢踱回教室，回到了自己座位上。

他發(fā)現(xiàn)花玫的座位下方有一個(gè)小巧別致的筆記本，應(yīng)該是不小心掉在地上的。

他想把它撿起來，幫她放回抽屜。

李小秋向它俯身，掃了一眼，發(fā)現(xiàn)上面多次出現(xiàn)了自己的名字。

好奇心捕獲了他。他把它慢慢攤開，放在了桌上。

他找到了一切開始的那一天。

4月20日 星期二 晴

今天，田東雨在班級(jí)里提出要玩一個(gè)游戲。他把它叫作影子行動(dòng)。他說我們來找一個(gè)人，把他當(dāng)成影子。他和誰說話聊天，都不要搭理，就當(dāng)他不存在一樣。誰和他說話，誰就輸了，變成下一個(gè)影子。

這個(gè)游戲應(yīng)該很好玩。我們問那從誰開始這個(gè)游戲呢？

田東雨朝我擠擠眼說，還有誰？當(dāng)然是你的同桌李小秋。

李小秋。好像挺合適的。大家都說好。這個(gè)游戲就這么開始了。

4月21日 星期三 晴

今天，大家都開始不搭理李小秋。

課間時(shí)，李小秋在走廊里和另一個(gè)男生講話，他當(dāng)成沒聽見，和另一個(gè)男生一起走開了。

李小秋問我今天的作業(yè)，我趕緊起身去上洗手間。

放學(xué)時(shí)，平時(shí)和李小秋一起走的幾個(gè)男生全都溜了，李小秋在后面叫他們，他們跑得更快了。

這個(gè)游戲還真挺好玩兒。最好玩兒的是，李小秋還不知道大家在和他玩游戲。

下面幾天的一些日記與自己無關(guān)，李小秋嘩嘩快速翻著日記本，繼續(xù)尋找自己的名字……

4月26日 星期一 多云

影子游戲開始快一個(gè)星期了。田東雨覺得很得意，覺得這個(gè)游戲很成功。

李小秋好像真的變成了一個(gè)影子。沒人和他一起玩。沒人拿正眼瞧他。連美術(shù)老師叫包括他在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)去辦公室拿獎(jiǎng)狀，都沒人通知他。本來一群人在那談笑風(fēng)生，一看他過來，就全都不說話了。到后來，他只是看了別人一眼，那人就會(huì)馬上把頭扭過去，留給他一個(gè)后腦勺……

李小秋不知自己做錯(cuò)了什么，看上去很可憐。其他人看他這么可憐，全都不想輸，不想成為像他那樣的影子，就更不搭理他了。

4月28日 星期三 雨

我覺得影子游戲很不對(duì)勁。

這么長時(shí)間，沒有人和李小秋說一句話，對(duì)他太不公平了。我形容不出來。但看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著大家不知該怎么辦才好的眼神，真的很可憐。

他知道就算說話也沒人理他，干脆保持沉默了，一天都沒一句話，再這樣下去，我懷疑他會(huì)成為一個(gè)啞巴。

我在想，田東雨為什么挑上他，還不是因?yàn)樗菪?nèi)向，在班里沒地位沒保護(hù)。

作為同桌，我對(duì)他也這樣真的好嗎？

但是，我也怕自己被孤立。畢竟田東雨是班里真正的老大。

我該怎么辦？到底應(yīng)該怎么幫助他呢？

5月3日 星期一 雨

今天，出事了。

學(xué)校組織大家去郊外的森林公園郊游，中午大家一起在草地上午餐。我一個(gè)人去上洗手間?；貋頃r(shí)，經(jīng)過一座小石橋，我的漁夫帽被一陣風(fēng)吹下了河。

李小秋一個(gè)人孤獨(dú)地坐在河邊。我忍不住大聲叫他幫忙。已經(jīng)很長時(shí)間沒有人叫他名字了，也不知他因?yàn)樘馔?，還是太激動(dòng)，竟然一下?lián)溥M(jìn)河里，滑倒在深水里。幸好兩個(gè)路過的大人把他救了上來。

我告訴田東雨，我和李小秋說話了。所以我輸了，以后把我當(dāng)成影子吧。

他說，把你當(dāng)影子干嗎，你是我們這頭的，以后我們不玩這個(gè)游戲了。

5月21日 星期五 小雨

今早上學(xué)，我看見李小秋站在路上東張西望，帶著愛麗絲夢(mèng)游仙境一樣的表情，好像不知該往哪里走。

我已經(jīng)有好幾次發(fā)現(xiàn)他這樣了。他應(yīng)該是有些害怕上學(xué)，不想往學(xué)校方向走吧。好像在哪本書上看過，有時(shí)候一個(gè)人受了刺激，潛意識(shí)里會(huì)想逃避。

這一段時(shí)間，他的腦子好像出了什么問題，經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，常會(huì)忘記做過的事情。感覺他好像已經(jīng)忘了到底發(fā)生過什么。忘記就忘記吧，對(duì)他應(yīng)該是一件好事。

我也想忘掉，但忘不了。我對(duì)不起他……

看到他現(xiàn)在恨不得抓住一切機(jī)會(huì)討好每一個(gè)人的樣子，我很難過，因?yàn)槲抑滥潜澈蟮脑颉?/p>

……

李小秋的眼睛模糊了，身體輕輕顫抖，好像在忽明忽暗中穿行，好像變成了一個(gè)若有若無的影子。

他想起那天早上，知道自己為什么要在黑板上寫那些字了——

“為什么會(huì)有蛋？”

李小秋以前在一本雜志上看過村上春樹的一篇演講稿《蛋與墻》。這是兩個(gè)對(duì)立關(guān)系。蛋代表弱者，代表被侮辱被損害的一方。

誰能告訴我，為什么會(huì)有蛋？到底為什么？

李小秋穿過空無一人的教室，走到黑板前，拿起粉筆，深深吸一口氣，疾速揮動(dòng)手臂，飛龍狂舞地在上面寫下一行大字——

“為什么不站在蛋那一邊！”