摘要：隨著國家重視教育，重視信息化建設(shè)以及投入，各大高校整體信息化基礎(chǔ)設(shè)備都有較大改進，甚至部分高校大數(shù)據(jù)項目也陸續(xù)啟動，數(shù)據(jù)整合基本完成。大趨勢影響之下，網(wǎng)絡(luò)接入速度迅速提高，全體教職人員上網(wǎng)體驗大幅改善。在主干網(wǎng)絡(luò)出口基本都能達到10G甚至100G的速度前提下，部分高校以及職業(yè)院校達到桌面的速度也達到了千兆，真正實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)智慧校園的目標。但同時伴隨相應(yīng)的問題，對于教師辦公體驗，學(xué)生繳費，手機端學(xué)習(xí)，移動端體驗等模塊還是有待討論、改善與建設(shè)。

關(guān)鍵詞：信息化建設(shè);網(wǎng)絡(luò)智慧校園

現(xiàn)今，各大高校相應(yīng)國家政策號召，積極配合致力建設(shè)學(xué)校的信息化建設(shè)，核心設(shè)備大批更替，網(wǎng)絡(luò)速度和WIFI用戶體驗全面提高，特別是收看高清網(wǎng)絡(luò)課程資源，在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采用的無縫千兆鏈接技術(shù)，老師的和學(xué)生的設(shè)備只要登錄一次，下次就能自動聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校里都能無縫漫游，可以說是提前體驗到5G的到來。

但是，目前為止全國高校仍存在共同的問題：教師的辦公體驗和學(xué)生網(wǎng)上繳費以及學(xué)習(xí)的終端體驗有待進一步提高和改進。筆者試著從一線人員的角度來發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。大部分老師現(xiàn)在對網(wǎng)速較為滿意，在觀看視頻、網(wǎng)易公開課以及一些在線電影時基本無卡頓，但是在使用電腦或者手機辦公，處理公文就遇到不少問題，比如電腦系統(tǒng)問題使一些軟件不能使用;瀏覽器插件安裝繁瑣問題導(dǎo)致老師不能瀏覽辦公網(wǎng)站;一些多媒體設(shè)備開啟繁瑣問題導(dǎo)致老師不能使用多媒體設(shè)備;手機辦公APP不會設(shè)置，導(dǎo)致不能使用手機APP查看學(xué)校通知公告新聞等等。以下將一一闡述。

一、電腦的系統(tǒng)問題

電腦各種系統(tǒng)問題，這個是基本的問題。諸如教師的電腦配置參差不齊，不能統(tǒng)一指定瀏覽器，或者各個系統(tǒng)不能適應(yīng)各種瀏覽器;部分教師和學(xué)生系統(tǒng)版本比較老舊，不能瀏覽學(xué)校部分網(wǎng)站;部分老師和學(xué)生甚至不知道目前全國大部分信息化網(wǎng)絡(luò)中心都基本提供正版化下載激活服務(wù);學(xué)校各部門網(wǎng)站需要使用特定的瀏覽器，導(dǎo)致部分老師以及一些學(xué)生不會安裝設(shè)置，個人計算機基本素養(yǎng)有待提高，筆者認為學(xué)校信息化部門需要組織培訓(xùn)再上崗。

二、電腦插件問題

目前基本每個大學(xué)都有自己學(xué)校統(tǒng)一門戶登陸頁，改善了老師必須記住各個系統(tǒng)密碼的難題。但同時，部分教師對于各個部門網(wǎng)站的插件的安裝不易掌握，主要是插件設(shè)計不合理，不夠人性化，需要多步操作，很難搞懂。某些學(xué)?？杉訌姶朔矫娴男麄鳎笇?dǎo)部分使用過程中有問題的教師以及學(xué)生，也需要相關(guān)軟件公司開發(fā)出一鍵安裝設(shè)置的插件，二者互相配合解決使用過程中的實際問題。

三、多媒體教室使用問題

隨著對多媒體教室的建設(shè)日益重視，多次組織大會培訓(xùn)，教師業(yè)已習(xí)慣使用多媒體并能熟練運用。但是，高校錄課平臺尚存問題，使用體驗有待提升。主要問題在于設(shè)置不能做到人性化，各種插件安裝設(shè)置比較繁瑣。

筆者更是希望巡課平臺上都能顯示教室號，上課老師信息以及呈現(xiàn)給不同部門具體信息功能，右側(cè)加上便于巡課老師評點的記錄框，支持抓圖和小視頻一起保存到本地功能，支持導(dǎo)出為word文件或者其他方便的格式。

日后，這個平臺能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的以及學(xué)校教務(wù)的上課時間自動記錄老師上課的進入到教室時間，以及主動形成預(yù)先設(shè)置的報告，比如能自動分析遲到到課堂的教師以及提前下課的教師畫面，能自動分析導(dǎo)出呈現(xiàn)到相關(guān)督導(dǎo)面前，或者督導(dǎo)的手機上，讓督導(dǎo)進一步處理，讓錄課巡課平臺具有AI思維。目前這個平臺只能起到監(jiān)控作用，對于人性化的巡課還是有一段開發(fā)之路。

希望學(xué)校教室和正規(guī)實訓(xùn)室建成基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)（智慧課堂）、師生考勤人工智能化、環(huán)境可以自動智慧調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控更人性化及遠程控制更方便操作于一體的新型現(xiàn)代化智慧校園。建設(shè)智慧門禁建立一體化出入管理系統(tǒng)，涵蓋車輛、師生、訪客出入校門自動管理，教室、實訓(xùn)室、辦公室、寢室的進出權(quán)限管理以及校園電子圍籬的建設(shè)。實時對比數(shù)據(jù)庫，推送請假同學(xué)的數(shù)據(jù)，可以知道哪些同學(xué)請假了出了校門，那些同學(xué)體溫過高，哪些同學(xué)沒有請假，晚上私自離校。

四、移動辦公方面

對于手機端，大多數(shù)人都是希望只要一個APP就能處理學(xué)校公文，這個也是高校建設(shè)的重點，目前大部分高校APP端系統(tǒng)上線率也都基本覆蓋了70%。有的學(xué)校是集成統(tǒng)一平臺的手機端，有的學(xué)校是嵌入企業(yè)微信，有的是嵌入QQ，也有學(xué)校三個平臺統(tǒng)一都上線。

目前學(xué)生關(guān)心的繳費查詢，更是希望體驗更好?？梢钥紤]和支付寶，學(xué)付寶，微信等平臺都接入，直接可以查看自己繳費的進度以及更聯(lián)合的繳費入口，對于學(xué)生的各種英語學(xué)習(xí)平臺也能接入到學(xué)校統(tǒng)一的大智慧平臺來。日后的大數(shù)據(jù)可以直接分析出我們學(xué)生都使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了多長時間，玩游戲玩了多長時間，看聽英語課程多長時間，讓大數(shù)據(jù)發(fā)揮出最大的作用。有了大數(shù)據(jù)，整個校園才便于管理。

總結(jié)：

目前的智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)只能夠滿足日常的教學(xué)活動以及辦工，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅需要通過教學(xué)活動實現(xiàn)，實踐活動也是不可或缺的，所以應(yīng)該增加智慧教室應(yīng)用系統(tǒng)的功能，比如在線課堂，在線考試，在線多個班級學(xué)習(xí)小組討論等等，充分滿足老師學(xué)生的多方面要求以上是筆者對于信息化智慧校園建設(shè)中的一點思考，也提出了相應(yīng)的解決措施。以求拋磚引玉。

參考文獻：

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[2]周浪，林哲，胡曉芳等.一種基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園方案的設(shè)計與實現(xiàn)[J].無線通信技術(shù)，2014，5 （4）：53-56.

基金項目：高職院校的智慧教室建設(shè)以及運維的探索與實踐研究（項目號：GJ18-16）

基金項目：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年基金項目資助“中方與西方藝術(shù)比較研究”（項目號：YK17-08-09）

基金項目：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教所項目資助“計劃行為理論視域下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動力的調(diào)查研究”（項目號：GJ18-01）

作者簡介：崔輝（1980-）男，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，研究方向：智慧教學(xué)研究，教務(wù)教研科學(xué)管理，網(wǎng)絡(luò)安全，多媒體管理等。