趙迎佳

活動(dòng)目標(biāo)

1. 根據(jù)水墨拓印的圖片，大膽想象進(jìn)行添畫，表現(xiàn)四季特征。

2. 積極參與活動(dòng)，樂于表現(xiàn)，體驗(yàn)新方法作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：水、墨汁、顏料、棉簽、透明塑封紙若干、擦手紙巾、馬克筆及宣紙若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：四季的色彩、四季事物、對(duì)毛筆的使用和色彩的調(diào)色有一定接觸和了解。

活動(dòng)過程

一、欣賞水墨畫

1. 出示吳冠中作品圖片。（《江南水鄉(xiāng)》《春雪》以及《吳冠中畫集》中的幾幅作品。）

師：今天，我們一起來欣賞吳冠中爺爺?shù)乃嫛?/p>

師：你從吳爺爺?shù)淖髌分行蕾p到了什么呢？

小結(jié)：他的水墨畫和我們平時(shí)的兒童畫、創(chuàng)意畫都是有不同的，爺爺用了點(diǎn)、線、面表達(dá)了他心中的美麗景色。

2. 出示：不同季節(jié)的水墨畫。

師：那現(xiàn)在再看看其他的水墨畫吧！

師：你能看出是什么季節(jié)的什么內(nèi)容嗎？

小結(jié)：這些水墨畫能表現(xiàn)出春天的池塘、夏天的荷葉、秋天的落葉、冬天的雪景，真的太美了！

二、拓印添畫水墨畫

1. 教師操作。

引導(dǎo)幼兒使用桌面的材料，利用透明紙進(jìn)行拓印塊面，根據(jù)塊面進(jìn)行想象和添畫。

（1）觀察材料與使用方式：用墨汁涂抹在透明紙上，并進(jìn)行宣紙拓印。

（2）觀察拓印影像：想象影響內(nèi)容，進(jìn)行添畫和畫面創(chuàng)設(shè)。

2. 集體討論。

師：你覺得這個(gè)圖像可能是什么？（根據(jù)影像，進(jìn)行想象。）

小結(jié)：你們的想象力真豐富，能想到不同季節(jié)的物品，真的很棒！

3. 幼兒操作。

創(chuàng)作要求：

（1）拓?。河妹P蘸墨，大膽地進(jìn)行涂鴉與拓印。

（2）添畫：根據(jù)圖形，大膽地想象內(nèi)容，用喜歡的工具（馬克筆、棉簽、小排筆、大排筆、顏料）進(jìn)行添畫。

重點(diǎn)關(guān)注：

（1）引導(dǎo)幼兒去觀察圖片，進(jìn)行合理想象。

（2）大膽添畫明顯的四季內(nèi)容與情景。

（3）在自由想象表述的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏料添畫，豐滿畫面內(nèi)容。

三、作品展示

1. 共同欣賞作品，介紹一下自己創(chuàng)作的水墨景色圖。

師：你拓印的是什么？添加了哪些內(nèi)容？現(xiàn)在的畫面內(nèi)容是什么？

2. 互相評(píng)價(jià)。

師：說說你自己喜歡的作品，為什么喜歡呢？

|幼兒作品：