摘要：本文運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法和邏輯分析法對?？谑袊d中學(xué)排球課程開展情況進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果;第一、國興中學(xué)排球課程開齊、開全、沒有占課現(xiàn)象。第二、國興中學(xué)同學(xué)對排球運動非常喜愛;第三、國興中學(xué)參與排球運動主要目的是鍛煉身體、鍛煉意志、增強技能和人際交往本次調(diào)查為國興中學(xué)排球課程開展提供理論性的參考。

關(guān)鍵詞：國興中學(xué);排球;課程

引言

排球運動是人們大眾都非常喜愛的運動之一。我國在排球運動項目上塑造了“女排精神”激勵著一代又一代中國人，鼓舞著中國的每一個人民。排球運動取得的成績也是我國三大球類當(dāng)中取得成績最為豐富的一項。因此，排球運動在我國開展是非常豐富和普及。它屬于隔網(wǎng)競技項目，沒有過多的身體結(jié)合和對抗。并且排球球質(zhì)軟，男女老少都可以參與，受到大多數(shù)人們的喜愛。

海南省四季如春，隨時都可以開展運動，因此排球在當(dāng)?shù)胤浅Ｊ苋藗儦g迎，人們對排球的喜愛更是非常強烈。國興中學(xué)是?？谑兄攸c中學(xué)，在學(xué)校特色方面運動成績非常突出，不僅僅田徑項目上有非常大的成績，在排球運動中也有很多建樹，這也得益于?？谑袊d中學(xué)體育課中排球運動的開展和普及，本次研究主要是調(diào)查海口市國興中學(xué)排球課程開展情況，為國興中學(xué)排球課程開展提供理論性的參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本次研究以?？谑袊d中學(xué)排球課程開展情況為研究對象，以?？谑袊d中學(xué)學(xué)生為調(diào)查對象。

1.2研究方法

1.2.1 文獻資料法

以“排球課程”“排球開展現(xiàn)狀”為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)上進行檢索相關(guān)論文，通過查閱相關(guān)的碩博士論文為本次研究做好理論基礎(chǔ)，并且利用我校圖書館查閱相關(guān)文獻，為本次研究做好第一手資料。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

本次研究用Excel2007表格對搜集來的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

1.2.3 問卷調(diào)查法

設(shè)計《國興中學(xué)排球課程開展情況》調(diào)查問卷和教師調(diào)查問卷。共計發(fā)放學(xué)生問卷240份，回收問卷220份，回收率為91.67%，其中有效問卷為200份，有效率為90.91%

1.2.4 邏輯分析法

運用科學(xué)合理的組織形式對搜集來的數(shù)據(jù)進行分析，確保本次研究內(nèi)容的科學(xué)性、有效性

2 結(jié)果與分析

2.1 國興中學(xué)體育課程開展情況調(diào)查分析

調(diào)查國興中學(xué)體育課程開展情況的重要指標(biāo)就是體育課和足球課是否開足、開全，這是影響身體素質(zhì)和足球鍛煉的重要指標(biāo)之一。具體的調(diào)查結(jié)果如表1所示。

從統(tǒng)計結(jié)果來看，海南省國興中學(xué)體育課程開足開全開足，人生開啟人數(shù)是200人，占比100%上課沒有占課現(xiàn)象，上課率100%;這說明海南省國興中學(xué)對體育課程和排球課程都是非常重視，將國家的政策貫徹到具體的課堂開展中來，確保學(xué)生體育鍛煉時間和體育鍛煉的質(zhì)量。

2.2 國興中學(xué)學(xué)生每周上排球課數(shù)喜愛程度調(diào)查分析

調(diào)查國興中學(xué)每周排球課程的數(shù)量，能反映出國興中學(xué)對學(xué)生排球技能的重視程度，具體的調(diào)查結(jié)果如表2所示。

從調(diào)查結(jié)果來看。國興中學(xué)每周上一節(jié)排球課的人數(shù)是80人，占比40%，每周上兩節(jié)體育課，兩節(jié)排球課的人數(shù)有120人，占比60%;從這組數(shù)據(jù)中可以看出每周孩子們都能上排球課程，這對孩子的發(fā)展和海南省排球運動未來發(fā)展提供了保障;從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，海南省國興中學(xué)孩子對排球課喜愛人數(shù)有165人，占比82.5%對排球課程。喜愛程度一般的有35人，占比17.5%;不喜歡排球課程的人數(shù)是0人，這說明海南省國興中學(xué)整體對排球課程是非常喜愛的，因此，海南省國興中學(xué)未來培訓(xùn)課程開展提供有力的基礎(chǔ)。

2.3 國興中學(xué)學(xué)生參與排球課程動機調(diào)查分析

調(diào)查國興中學(xué)孩子參與排球課程的動機是本次調(diào)研的重要內(nèi)容之一，具體的調(diào)查結(jié)果如表3所示。

從調(diào)研的數(shù)據(jù)來看，國興中學(xué)學(xué)生參與排球課程的動機有很多其中。目的是能夠?qū)W到鍛煉身體的組織形式有25人，占比12.5%。其中認(rèn)為排球課給我?guī)砜鞓?，?24人，占比62%，其中認(rèn)為排球課程能夠培養(yǎng)興趣有49人，占比24.5%。認(rèn)為排球課程能夠鍛煉意志，增強信心，有30億人占比15.5%認(rèn)為排球課程有更多的表現(xiàn)機會，有57人，占比28.5%，還有的同學(xué)，目的是為了強身健體，有21人占比10.5%，還有15人是為了其他目的，占比7.5%;從這組數(shù)據(jù)中可以分析出國興中學(xué)孩子們參與足球課程的目的有很多，其中認(rèn)為排球課程能夠給我?guī)砜斓淖疃?，這說明他們是真心的喜歡排球，參與排球，體驗排球的快樂。其次是有同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)興趣，這也是有一部分，他們希望能夠參與排球，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。還有一部分同學(xué)是為了展示自己的水平，這部分同學(xué)主要是男同學(xué)為主，他們正處于青春期，希望能夠獲得老師和同伴們的關(guān)注，從而吸引他人的眼球，這是這個年齡階段孩子所具有的共同特征。還有少部分同學(xué)是為了增強意志品質(zhì)和養(yǎng)成健康的鍛煉組織形式而參與到排球運動中，總之，國興中學(xué)的孩子都能參與到排球運動中，在運動中得到快樂和技能，這是排球課程的精髓所在，也是體育課程開展的意義的現(xiàn)實體現(xiàn)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1國興中學(xué)排球課程開齊、開全、沒有占課現(xiàn)象，國興中學(xué)同學(xué)對排球運動非常喜愛。

3.1.2 國興中學(xué)參與排球運動主要目的是鍛煉身體、鍛煉意志、增強技能和人際交往、體育教師教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)組織形式先進、教學(xué)組織形式多樣、教學(xué)評價組織形式有及時性評價、過程性評價和終結(jié)性評價。

3.2 建議

3.2.1 針對同學(xué)們對排球運動的喜愛，可以開展更加豐富，形式更加多樣的排球運動，促進排球運動更好的開展。

3.2.2 針對不同學(xué)生的參與動機，有助于排球課程的組織，也有利于更多教學(xué)形式的組織，因此，排球相關(guān)的活動活動都要大力開展起來。

參考文獻：

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作者簡介：方宣順，1997年7月出生，男，漢族，本科，研究方向：體育教育專業(yè)。

（作者單位：海南師范大學(xué)）