石玲玲

摘 要：新年伊始，新冠肺炎來勢洶洶，從一開始的自我隔離，居家不出，到后來停薪停職，工廠倒閉，新冠肺炎對社會方方面面都造成了不同程度的破壞。如今，疫情仍在全世界蔓延，即使中國本土疫情控制已經取得一定的成果，但人們依舊保持警惕之心。在疫情的影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)遭受了嚴重的沖擊。面對疫情帶來的惡劣影響，大多數(shù)高校都在積極采取有效的措施，緩解畢業(yè)生就業(yè)難的問題。本文從疫情之下，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)入手，探討在疫情之下高校畢業(yè)生的就業(yè)策略。

關鍵詞：疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)策略

1、引言

對于高校學生來說，春招是招聘的黃金季節(jié)，是學生就業(yè)上崗的最佳時機，但是在新冠肺炎的影響下，春季招聘會只能取消。不僅如此，在新冠肺炎的影響下，學生也無法正常返校學習，對于應屆畢業(yè)生來說，最后半年的實習畢業(yè)無法正常的進行。為了更好的解決高校畢業(yè)生的求職就業(yè)問題，無論是教育部門還是高校都在積極探索新的道路，國家也在不斷的出臺新型的政策，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有力的保障。相信在國家教育部門與高校的共同努力下，高校畢業(yè)生一定能夠找到一份適合的工作。

2、疫情環(huán)境下，高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

2.1 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，競爭壓力大

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直以來都是較為嚴峻的民生問題，而在新冠肺炎的影響下，今年的就業(yè)問題尤為嚴峻。一方面，在新冠肺炎的影響下，不少中小企業(yè)面臨著倒閉破產的風險。另一方面，不少大型企業(yè)為了保證自身的發(fā)展，精兵簡政，不斷裁員。高等教育從精英教育向大眾教育轉變之后，高校不斷擴招，我國今年的畢業(yè)生比去年增長了40萬人，加上去年尚未就業(yè)的畢業(yè)生存量，就形成了一個規(guī)模龐大的畢業(yè)生群體。

現(xiàn)如今，新冠肺炎仍在全球范圍內蔓延，尤其是美國，俄羅斯，英國這些歐美的大國家。為了盡可能的保證自身的安全，也為了能夠為祖國貢獻自己的力量，越來越多的留學生選擇回國就業(yè)，根據(jù)教育部門的相關預測，2020年留學回國高校畢業(yè)生的規(guī)模在60萬人左右。本身在就業(yè)崗位不足的情況下，高校畢業(yè)生必然要面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，同時，高校畢業(yè)生與海歸相比，缺乏特色與優(yōu)勢，在學歷上也略遜一籌。所以高校畢業(yè)生不僅要面臨嚴峻的就業(yè)形勢，同時還面臨著巨大的競爭壓力。

2.2 勞動力市場需求降低

二月份新冠肺炎爆發(fā)以來，新冠肺炎已經持續(xù)了五個月。這五個月原本有工作的職工，停薪停職。原本沒有工作的職工，貧窮焦慮。而企業(yè)，不僅面臨著高額房租，水電的壓力，還因為疫情無法順利運行。不少中小企業(yè)，甚至沒能熬過這個春天，倒在了希望來臨之前。受新冠肺炎的影響，我國經濟遭受重創(chuàng)，社會經濟發(fā)展速度放緩，短期內我國勞動力時常需求也相應地有所下降?，F(xiàn)階段，由于新型冠狀肺炎防控已經取得較好的成果，政府鼓勵企業(yè)復工復產。但新型冠狀肺炎的影響還沒有完全消退，在短時間以內，勞動力的需求不會有大幅度的增加。高校畢業(yè)生人數(shù)龐大，與短期內勞動市場需求不足形成了強烈的矛盾，這種矛盾意味著很多高校畢業(yè)生在畢業(yè)之后，無法正常的就業(yè)上崗。

2.3 高校畢業(yè)生求職狀態(tài)不佳

絕大多數(shù)高校畢業(yè)生，在新冠肺炎的沖擊下，求職狀態(tài)，求職心理產生了很大的轉變。尤其是對于湖北高校畢業(yè)生或湖北籍高校畢業(yè)生來說。一方面今年情況特殊，學生就業(yè)壓力大，競爭大。另一方面學生求職就業(yè)的心情是比較迫切的，在新冠肺炎的影響下，高校畢業(yè)生難免會陷入焦慮的情緒狀態(tài)中，甚至不少學生在求職就業(yè)的壓力之下，可能會存在盲目求職的問題。

3、疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)工作策略

3.1 做好指導工作

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直以來都是老生常談的問題，今年在新冠肺炎的影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更為嚴峻。新冠肺炎來勢洶洶，影響范圍廣，為了更好的緩解高校畢業(yè)生就業(yè)的焦慮情緒，為了更好的安撫待復工復產的中小企業(yè)，國家相關部門必須要做好指導工作。

首先是因地制宜，開通網絡招聘渠道。在新冠肺炎的影響下，絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生都有著居家隔離的自覺性。在這種情況下，企業(yè)無法正常的運行，高校學生也無法正常的面試就業(yè)。在互聯(lián)網與信息技術不斷發(fā)展的過程中，線上招聘，網絡招聘是新冠肺炎影響下，較好的引進人才，消化人才的方式?；诖?，政府相關部門應該做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，一方面要加強對用人單位的指導，鼓勵開通網絡招聘渠道。另一方面要加強對高校畢業(yè)生的指導，完善網上就業(yè)服務，拓寬畢業(yè)生就業(yè)和升學渠道，提升就業(yè)管理的整體服務水平。

其次是鼓勵企業(yè)復工復產，中國地大物博，不同地區(qū)新冠肺炎影響不一樣，低風險區(qū)域，在當?shù)卣囊龑?，應該盡可能地復工復產，并且通過減費，降稅等措施加快企業(yè)恢復，激發(fā)市場活力，穩(wěn)定市場人才需求。

除此之外，國有企業(yè)和事業(yè)單位還需要承擔起更多的社會責任，應該在消化人才，提供就業(yè)方面做出積極地表率。比如今年上半年教師資格證考試取消，所以國家出臺了新的政策，向高校畢業(yè)生傾斜。學生可以先考編制，正式上崗，然后再考取教師資格證。通過這樣的方式，當?shù)卣c相關部門不僅擴大了就業(yè)崗位和實習機會，擴寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

3.2 做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作

盡管不少高校都開設了就業(yè)指導管理的課程，但是這門課程實際上并未起到就業(yè)指導的積極作用。在新冠肺炎的影響下，高校畢業(yè)生的求職就業(yè)心理，求職狀態(tài)都發(fā)生了很大的轉變。不少學生甚至快速上崗，選擇和專業(yè)內容完全不相符合的工作?；诖耍咝１仨氁e極做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，用實際行動，拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，幫助高校畢業(yè)生做好相關的就業(yè)指導工作。

互聯(lián)網與教育行業(yè)的聯(lián)系非常緊密，越來越多的高校引進了大數(shù)據(jù)和云計算技術，為高校搭建了就業(yè)指導云平臺，利用云平臺，利用信息技術，高校往往能夠對每一個學生的具體情況都有所了解。首先是利用云平臺，組織線上就業(yè)指導座談會議，并且根據(jù)高校畢業(yè)生提出的問題，進行針對性的回答，為足不出戶的大學生提供相關的就業(yè)指導，鼓勵大學生思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，積極調整自己的就業(yè)心態(tài)，不因為過于著急而急病亂投醫(yī)，也不因為不夠缺乏自信錯過好機會。

其次高校還可以利用云平臺，對高校學生的求職意向，創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿做出較為精準的信息收集，然后結合不同學生的不同求職意向，為學生提供精準的崗位信息。積極與企業(yè)合作洽談，簡化招聘的流程，疫情期間，以線上面試入職為主，如果企業(yè)沒有復工復產的，則先發(fā)offer，簽訂勞動合同。這樣既能夠更好地鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)，又能緩解畢業(yè)生焦慮的就業(yè)情緒。

3.3 就業(yè)心態(tài)調整

在新冠肺炎影響下，不少高校畢業(yè)生都在一定程度上產生了焦慮的情緒，為了讓高校畢業(yè)生更好地面對疫情帶來的負面信息，調整高校畢業(yè)生求職就業(yè)的心情。高校與當?shù)卣€必須要利用。居家防疫的時間，利用網絡平臺，積極做好就業(yè)心理調整的工作。

首先，高校要鼓勵學生結合自身的具體情況，性格特點，愛好特長，對求職就業(yè)進行更加理性的思考，明確自身的求職方向，做好新冠肺炎影響下打持久戰(zhàn)的心理準備。

其次由于就業(yè)人數(shù)多，勞動市場需求下降。高校畢業(yè)生在求職過程中更應該結合各種求職招聘軟件，積極與用人單位交流，展現(xiàn)自己實際能力與真實水平。通過這種積極交流的方式，高校畢業(yè)生能夠更好的把握人才單位對人才的需求，更好的調整自身的就業(yè)心態(tài)。

4、結束語

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。盡管新冠肺炎至今仍在全球范圍內蔓延，但我們仍然要堅信，新冠肺炎帶來的不利影響只是暫時的。在疫情之后，必然會迎來新的發(fā)展機遇。所以高校畢業(yè)生，不必盲目焦慮，應該積極調整自身的心態(tài)，不斷努力學習，自我提升。機會是留給有準備的人的，只要高校畢業(yè)生保持積極向上的態(tài)度，保持不斷學習的習慣，就一定能夠更好的求職就業(yè)。

參考文獻

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