羅慧嫻 劉栩如

第1章：緒論

插畫作為一種藝術(shù)形式無時(shí)無刻出現(xiàn)在大眾的視線中，有獨(dú)特的藝術(shù)魅力吸引著大眾的目光，插畫也逐漸成為一種重要的視覺信息傳達(dá)形式。在交互性設(shè)計(jì)新興并且蓬勃發(fā)展的時(shí)代，設(shè)計(jì)書籍的形式與方式越來越豐富，帶給讀者的視覺感覺和閱讀體驗(yàn)也更加多樣化。傳統(tǒng)書籍的設(shè)計(jì)也逐漸向著交互性書籍設(shè)計(jì)目標(biāo)發(fā)展。交互性書籍設(shè)計(jì)能讓讀者在閱讀中以更輕松的方法獲取信息。交互性書籍設(shè)計(jì)可以更有形成美感的視覺表現(xiàn)方式：書與讀者之間的互動(dòng)，可以更好的增強(qiáng)書籍與讀者的溝通。研究“創(chuàng)意插畫在交互性書籍設(shè)計(jì)上的探究”論文題目的原因：一是自己的興趣和愛好，二是想通過分析交互性書籍設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，進(jìn)一步探討怎樣將創(chuàng)意插畫與交互性書籍設(shè)計(jì)相結(jié)合，如何結(jié)合得有所創(chuàng)新，讓讀者感受到新的樂趣。以此尋找更加豐富多樣的書籍形式來呈現(xiàn)創(chuàng)意插畫。

1.1研究目標(biāo)

研究目標(biāo)是為了尋找一種具有交互性的書籍設(shè)計(jì)形式來呈現(xiàn)創(chuàng)意插畫。如何將創(chuàng)意插畫的自身優(yōu)勢與交互性書籍設(shè)計(jì)的優(yōu)勢相結(jié)合，用紙質(zhì)書籍作為媒介突出創(chuàng)意插畫的魅力，為創(chuàng)意插畫又增加一種新的表達(dá)方式。插畫是一種有著悠久歷史的藝術(shù)形式，將其與新形式交互性設(shè)計(jì)一起創(chuàng)新，在一定程度上有著利于插畫和書籍設(shè)計(jì)的發(fā)展與進(jìn)步。

1.2研究意義

插畫圖形能夠更直觀的把信息傳遞出去。通過分析交互性書籍設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，進(jìn)一步探討了怎樣將創(chuàng)意插畫與交互性書籍設(shè)計(jì)相結(jié)合，如何結(jié)合得有所創(chuàng)新，讓讀者感受到新的閱讀樂趣，以此尋找更加豐富多樣的書籍設(shè)計(jì)形式來呈現(xiàn)創(chuàng)意插畫。

1.3現(xiàn)狀

研究現(xiàn)狀：插畫藝術(shù)的歷史悠久，深受大眾的喜歡。直到現(xiàn)在，插畫藝術(shù)仍然具有無與倫比的魅力。因此插畫具備很大的潛力和遼闊的市場前景。插畫藝術(shù)是視覺語言中表現(xiàn)力最強(qiáng)之一，不同的方式可以表達(dá)出設(shè)計(jì)者不同的風(fēng)格和個(gè)人魅力。

書籍設(shè)計(jì)是將單張的紙張形式漸漸向成書整體設(shè)計(jì)的歷程。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及讀者的需求，書籍設(shè)計(jì)逐漸趨向多元化，越來越豐富的表達(dá)形式、書籍類別、設(shè)計(jì)方式?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，新的閱讀工具——電子書籍出現(xiàn)并且人均每天閱讀紙介書籍的時(shí)間不及人均每天接觸電子設(shè)備時(shí)長的一半?？梢姰?dāng)前的紙介書籍閱讀面臨挑戰(zhàn)，紙介書籍設(shè)計(jì)受到影響。

第2章：創(chuàng)意插畫和交互性書籍設(shè)計(jì)的結(jié)合

2.1交互性書籍的特點(diǎn)

紙質(zhì)書籍是可觸摸、有重量、有質(zhì)感、有溫度的。紙質(zhì)書籍和讀者之間會(huì)產(chǎn)生親和力。在交互時(shí)代下，在繼承傳統(tǒng)書籍的特點(diǎn)之上結(jié)合交互性設(shè)計(jì)的特點(diǎn)變化。是讀者的閱讀體驗(yàn)越來越多樣化、精致化和趣味化。

互動(dòng)性書籍改善傳統(tǒng)書籍呆板無聊的不足，帶給讀者不再是冰冷的文字，而是充滿情感、充滿趣味性的信息。當(dāng)讀者閱讀時(shí)，可以根據(jù)自己的意識(shí)自由的去控制整個(gè)閱讀過程，按照自己的喜好、心情來安排順序閱讀。例如，兒童立體書籍可以利用互動(dòng)性來吸引兒童閱讀，比起全是文字，沒有趣味性的書籍，交互性書籍具有有趣的表達(dá)形式，也有“玩”的樂趣，更能提起孩子的興趣。讓孩子有視覺、觸覺上的互動(dòng)，更容易理解內(nèi)容。還可以用眼睛感受美，提升欣賞美的能力，更能激起孩子的好奇心，能夠動(dòng)腦筋、動(dòng)手制作，更能培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣，交互性書籍的特點(diǎn)有利于孩子從小養(yǎng)成愛閱讀書的好習(xí)慣;培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

2.2創(chuàng)意插畫與交互性書籍設(shè)計(jì)結(jié)合的優(yōu)勢

創(chuàng)意插畫的表現(xiàn)具有多樣性的特點(diǎn)，呈現(xiàn)的畫面也豐富多彩，各具特色。書是傳遞信息的載體，它的包容性極強(qiáng)，能夠充分表達(dá)作者的想法。作者把自己喜歡的場景或身邊的一些被人忽略的生活瑣事常。將瑣事畫成一個(gè)插畫故事，用生動(dòng)有趣的畫面表達(dá)出來，傳遞自己的感受，能夠打動(dòng)讀者內(nèi)心某種的情感產(chǎn)生共鳴。交互性能夠短時(shí)間內(nèi)使人與書產(chǎn)生親切感，用豐富的視覺語言表達(dá)更有魅力得拉近彼此的距離。“微小但確切的幸福與滿足”簡稱為小確幸，在我看來一張創(chuàng)意插畫也會(huì)給人帶來這種小確幸，不管帶來的幸福感會(huì)持續(xù)多久但也能證明插畫的價(jià)值。

2.3創(chuàng)意插畫在交互性書籍設(shè)計(jì)的不同表現(xiàn)形式

交互性書籍的表現(xiàn)形式也有很多種，不同的創(chuàng)意插畫內(nèi)容和書籍的不同表現(xiàn)形式相結(jié)合，會(huì)用不一樣的呈現(xiàn)效果?！稌螒B(tài)藝術(shù)》（圖一）這本書介紹了書籍的演變歷史以及各種裝訂方式，詳細(xì)介紹了多本優(yōu)秀裝訂書籍作品，在這本書中還有書籍設(shè)計(jì)大師對(duì)書籍設(shè)計(jì)作品的點(diǎn)評(píng)，圖文并茂，我覺得這本書有創(chuàng)意。書中包含了許多內(nèi)容，可以了解作者的內(nèi)心和可以學(xué)到不同的知識(shí)。書籍的設(shè)計(jì)和內(nèi)容結(jié)合的使讀者的閱讀看的過程很愉快。我認(rèn)為紙質(zhì)書籍以內(nèi)容為主，書籍設(shè)計(jì)是輔助的，有趣的設(shè)計(jì)師可以錦上添花的，刺激視覺，使讀者更有趣地閱讀。還有像《解毒》（圖二）這本書是介紹中草藥用法的書籍，根據(jù)書籍的內(nèi)容把外觀設(shè)計(jì)得別出心裁，采用卷軸裝訂。雖然裝訂是古老的方式不是現(xiàn)代流行的，卻是最貼切書的主題，并不會(huì)給讀者帶來距離感，反而襯托出中醫(yī)藥的源遠(yuǎn)流長。

第3章：創(chuàng)意構(gòu)思

創(chuàng)作過程

有些東西刻意繪畫的時(shí)候反而沒有那種感覺，在我們的生活中也有許多事情值得去繪畫，雖然沒有很好的想法和讓人刺激的畫面，但是可以記錄自己值得紀(jì)念的一刻，。在生活中，身邊的一切事物都是會(huì)成為創(chuàng)作的來源，有了靈感之后，打破常規(guī)的思維模式，再發(fā)散自己獨(dú)特的思維來構(gòu)思創(chuàng)意，把自己當(dāng)下的想法充分地表達(dá)出來，使傳遞的信息如奇幻、搞怪、愉悅等的感受能更好地通過視覺畫面?zhèn)鬟_(dá)給讀者。

定主題：插畫的主題是我的日常生活，我的日常生活就是我的故事。人的明天是未知的，會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，雖不知是好是壞、是喜是悲，但它給我?guī)砜倳?huì)有驚喜。當(dāng)我的感情是喜悅的、憂慮的、厭惡的還是悲傷的，使作品賦予了色彩。

畫線稿：當(dāng)腦海中浮現(xiàn)畫面，我就把主要的元素提取。先畫線稿，要是后面要修改會(huì)比較容易，畫得越仔細(xì)，為后面上色會(huì)越容易，用色塊起稿修改起來會(huì)比較麻煩。

上色：根據(jù)作品的內(nèi)容和我的創(chuàng)作情緒，挑選色調(diào)。通過調(diào)整純度和明度來搭配色彩，基于自己的能力有限，我的大配色不超過三種，在這三種配色中找相鄰色，這樣子使畫面不會(huì)太亂又能有豐富的畫面效果。

配色調(diào)整：配色需要自己欣賞許多的優(yōu)秀作品提升自己的審美能力，在參考配色的時(shí)候，能讓自己的配色有效果，顏色和諧、自然，讓畫面看著舒服，嘗試了很多種色調(diào)，不停的調(diào)整，達(dá)到了比較滿意的效果。

人物的傳記書展現(xiàn)的是一個(gè)人的內(nèi)心世界。外表是書的封面，內(nèi)心世界是書的內(nèi)容，一般的書籍都是用文字記錄，這次運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)用插畫來代替文字。想法是以卡片式設(shè)計(jì)作為書籍設(shè)計(jì)，匯集成冊。

卡片式設(shè)計(jì)是指將整個(gè)內(nèi)容分割為多個(gè)區(qū)域，更方便展現(xiàn)內(nèi)容。不同大小、不同媒介形式的內(nèi)容單元以統(tǒng)一的方式進(jìn)行混合呈現(xiàn)，可以做到視覺上盡量一致。我的想法是以日常生活為題材，是瑣碎小事，插畫內(nèi)容屬于碎片化內(nèi)容頁，完成一個(gè)情節(jié)，就可以根據(jù)當(dāng)時(shí)心情制作相關(guān)的頁面設(shè)計(jì)，在頁面的設(shè)計(jì)中可以設(shè)計(jì)不同造型，所以適合用卡片式設(shè)計(jì)。

結(jié)論

隨著信息交互時(shí)代的迅速發(fā)展，書籍設(shè)計(jì)從的方式和表達(dá)形式巨大突破，打開了書籍設(shè)計(jì)的大門。交互性設(shè)計(jì)發(fā)展時(shí)間還較短，存在很多不足和問題，不能滿足讀者的需求。因此，我們有了許多新的研究方向，可以更好的運(yùn)用插畫的知識(shí)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，使交互性書籍設(shè)計(jì)能好地滿足讀者的需求，進(jìn)一步為交互性書籍設(shè)計(jì)提供幫助。對(duì)自己來說，希望這個(gè)探究可以給自己帶來交互性書籍設(shè)計(jì)啟發(fā)作用。

（作者單位：廣州工商學(xué)院）