石麗萍

摘? 要：學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的家庭環(huán)境，健康的家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的道德形成和人格健全有著非常重要的關(guān)系，家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，因此家庭文明建設(shè)引起了人們的高度重視。家庭文明建設(shè)要想取得良好的效果，就必須要注重對(duì)家庭功能進(jìn)行完善，讓家庭承擔(dān)起學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的應(yīng)盡職責(zé)，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此有必要對(duì)家庭文明建設(shè)中家庭功能的完善進(jìn)行研究和分析，以期為今后相關(guān)工作的開(kāi)展提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：家庭文明建設(shè)? 家庭功能? 學(xué)生發(fā)展? 完善分析

中圖分類號(hào)：B823.1 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（b）-0232-03

The Construction of Family Civilization Should Pay Attention to the Perfect Analysis of Family Function

SHI Liping

（Taoyang Junior Middle School， Lintao County， Gansu Province， Dingxi， Gansu Province， 730500 China）

Abstract： The healthy growth and development of students can not be separated from a good family environment. A healthy family environment has a very important relationship with the formation of students' morality and sound personality. Family education is an important supplement to school education， so the construction of family civilization has aroused great attention. In order to achieve good results in the construction of family civilization， we must pay attention to the improvement of family functions， let the family bear the responsibility of students' growth and development， and lay a solid foundation for the healthy development of students. Therefore， it is necessary to study and analyze the improvement of family function in the construction of family civilization， in order to provide useful reference for the future related work.

Key Words： Family civilization construction; Family function; Student development; Perfect analysis

家庭文明建設(shè)的提出使人們?cè)絹?lái)越注重家庭觀念和家庭教育。在人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，家庭的作用非常明顯，家庭不僅是家庭成員之間交流的平臺(tái)和歸宿，更是整個(gè)社會(huì)文明的重要組成部分。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，家庭都發(fā)揮著也必將持續(xù)發(fā)揮著其重要的社會(huì)功能。社會(huì)上的每一個(gè)人都離不開(kāi)家庭，家庭是讓人最放松的地方，家庭也是對(duì)一個(gè)人影響最大的環(huán)境，因此家庭的作用是其他任何社會(huì)環(huán)境作用都不能替代的。所以家庭功能的完善對(duì)于家庭文明建設(shè)具有非常重要的作用，也是完善家庭教育的重要環(huán)節(jié)之一。

1? 家庭文明與家庭功能的關(guān)系

現(xiàn)在有的一種表面的理解，那就是家庭文明建設(shè)是為了提高道德的水平，不可否認(rèn)，道德建設(shè)是家庭文明建設(shè)的重要組成部分，但不能夠完全涵蓋家庭文明建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)。家庭文明建設(shè)所要涉及到的內(nèi)容，還包括家庭中每一個(gè)人在一起長(zhǎng)期生活接觸的全部事件中所形成的對(duì)世界的看法、對(duì)事物的理解、在社會(huì)的行為、與人交流方式以及所擁有的物質(zhì)條件等多個(gè)層面。這些層面所形成的特定方式與家庭功能息息相關(guān)，是家庭中每一個(gè)角色所處的位置作用下共同形成的。所以家庭文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容就在于充分發(fā)揮家庭在社會(huì)中所承擔(dān)的角色和責(zé)任，切實(shí)完善家庭功能，讓家庭在社會(huì)中的作用充分發(fā)揮出來(lái)。完善的家庭功能對(duì)于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)也有十分重要的作用，在家校協(xié)同教育的背景下，完善的家庭功能對(duì)學(xué)生的影響更加明顯。

2? 當(dāng)前家庭功能方面存在的問(wèn)題

2.1 部分家庭功能逐漸喪失

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生存和發(fā)展壓力越來(lái)越大，家庭的重心也向應(yīng)付壓力轉(zhuǎn)移，以致家庭各個(gè)功能之間的平衡被打破。在越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和生活壓力面前，家庭中的頂梁柱卻更多是忙于事業(yè)和工作，家庭在這種情況下只是承擔(dān)著短暫休息的功能，家庭成員之間聚在一起的時(shí)間非常少，溝通和交流也非常少，特別是家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的家庭教育特別缺乏。有些家長(zhǎng)會(huì)這樣說(shuō)，“我不出去工作，哪有錢送孩子上學(xué)”，也忽略了家庭教育是不可代替的。有許多年輕的家長(zhǎng)根本不知道怎么對(duì)孩子開(kāi)展家庭教育，對(duì)于在家庭中所承擔(dān)的責(zé)任也不明確，有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而產(chǎn)生破裂。更有許多家長(zhǎng)外出務(wù)工，將孩子留在家里，由爺爺奶奶照顧，留守兒童的心理健康和成長(zhǎng)成為了當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。出現(xiàn)以上這些問(wèn)題，最根本的原因就是家庭功能的缺失，家庭沒(méi)有承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

2.2 家庭成員的職責(zé)履行不到位

家庭成員應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起在家庭中的責(zé)任，在當(dāng)前的社會(huì)背景之下，生活和發(fā)展壓力都特別巨大，有許多家庭成員過(guò)多地履行的是社會(huì)和職場(chǎng)責(zé)任，而忽視了對(duì)家庭責(zé)任的承擔(dān)。造成這種現(xiàn)象，有可能是社會(huì)壓力和引導(dǎo)方面的問(wèn)題，更多的是因?yàn)榧彝コ蓡T沒(méi)有意識(shí)到自身應(yīng)該負(fù)擔(dān)起的家庭責(zé)任。例如：有些家庭成員是護(hù)士，在醫(yī)院里盡心盡力地照顧病人，對(duì)病人百般關(guān)心和守護(hù)，無(wú)愧于一個(gè)白衣天使的稱號(hào)，而回到家中，卻很少與家人進(jìn)行交流，有可能是因?yàn)橐惶斓墓ぷ鞣浅诶?，感覺(jué)身心疲憊，也有可能是認(rèn)為家人之間不必有那么多的客套。然而家人之間的交流并不是所謂的不用客套就來(lái)敷衍過(guò)去的，一個(gè)人不僅要在工作中盡職盡責(zé)，還需要在家里當(dāng)好子女為父母盡孝，當(dāng)好家長(zhǎng)撫養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。

2.3 社會(huì)宣傳出現(xiàn)偏差

當(dāng)前的社會(huì)宣傳都側(cè)重于對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，而忽略了回歸家庭的重要性。宣傳一個(gè)先進(jìn)人物多用“以崗位為家”“舍小家為大家”這樣的事例和語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行宣傳。宣傳一個(gè)人，愛(ài)崗敬業(yè)多以其犧牲家庭為襯托，這種引導(dǎo)就為家庭功能的完善形成阻礙，在很大程度上導(dǎo)致了家庭功能的缺失。從某種角度上講，父母的職業(yè)選擇和社會(huì)職責(zé)的承擔(dān)，在一定程度上會(huì)對(duì)孩子的性格形成與成長(zhǎng)發(fā)展造成影響，但是這些影響都不如在家庭教育中施加的影響那么直接和重要，父母所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)與其作為家長(zhǎng)所承擔(dān)的職責(zé)，根本不能互相替代，過(guò)分強(qiáng)調(diào)社會(huì)職責(zé)就會(huì)導(dǎo)致家庭職責(zé)履行不到位。父母在家庭中所承擔(dān)的職責(zé)如果履行不到位，將會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)以及性格形成造成不利影響。

3? 家庭功能完善建議

3.1 堅(jiān)持正確的宣傳引導(dǎo)

在社會(huì)宣傳方面堅(jiān)持回歸家庭的正面宣傳和引導(dǎo)，對(duì)于精神文明建設(shè)的各個(gè)方面要保持平衡，其中家庭美德是精神文明建設(shè)的重要方面。家庭本身所具有的功能是多種多樣的，涉及的經(jīng)濟(jì)、教育、情感、休閑等多個(gè)方面，這些功能在社會(huì)中都發(fā)揮著重要的作用，維護(hù)家庭功能的健全是每一個(gè)家庭成員都肩負(fù)的不可推卸的責(zé)任，這種責(zé)任在職場(chǎng)上和社會(huì)上都找不到可替代的事物。有許多鮮活的例子都證明著家庭對(duì)于人們成長(zhǎng)的重要性。清末民初著名思想家梁?jiǎn)⒊蜑榧彝?gòu)建了良好的家風(fēng)，幾個(gè)子女后來(lái)都成長(zhǎng)為社會(huì)的精英，為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，這些子女回憶起父親，都談到了一個(gè)非常重要的方面，那就是父親所承擔(dān)的家庭責(zé)任，對(duì)他們?nèi)松a(chǎn)生的積極影響。

3.2 家庭成員承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)

一個(gè)家庭是由所有的家庭成員共同來(lái)維護(hù)的，家庭功能的完善離不開(kāi)每一位家庭成員都按照自己的定位承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)。只有每一位家庭成員的共同維護(hù)，才能使得家庭文明建設(shè)取得良好的效果。家庭作為社會(huì)的重要組成部分，家庭作用的發(fā)揮也直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定性，其實(shí)也可以把家庭作為一個(gè)最小的社會(huì)單位來(lái)看待，每一個(gè)家庭的作用也就形成了社會(huì)的整體發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，我們每一個(gè)人都不能置身事外，要確保做到定位準(zhǔn)確，職責(zé)明晰，共同為家庭功能的完善而努力。

3.3 開(kāi)展文明家庭評(píng)比

通過(guò)評(píng)優(yōu)選先等活動(dòng)可以促進(jìn)家庭文明建設(shè)朝著健康的方向發(fā)展，先進(jìn)性評(píng)比對(duì)于家庭功能的完善有著積極的促進(jìn)作用。當(dāng)前相關(guān)部門關(guān)于對(duì)做好家庭文明建設(shè)提出了要充分發(fā)揮家庭的內(nèi)在動(dòng)力，讓每一位家庭成員都積極地投入家庭文明建設(shè)工作當(dāng)中去。開(kāi)展家庭文明建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，在于調(diào)動(dòng)家庭成員的積極性，引導(dǎo)家庭成員回歸到準(zhǔn)確的家庭定位當(dāng)中去，承擔(dān)起相應(yīng)的家庭職責(zé)，讓家庭功能更加完善，使家庭在社會(huì)中的作用充分發(fā)揮出來(lái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，家庭文明建設(shè)工作的重點(diǎn)在于完善家庭功能，要注重加強(qiáng)對(duì)家庭理念的宣傳和引導(dǎo)。讓人們不斷地從家庭回歸理念中，開(kāi)始重視家庭，喚起人們對(duì)家庭的責(zé)任，不斷提升家庭在社會(huì)中的作用。在完善家庭功能的過(guò)程中，需要全社會(huì)的共同努力，為促進(jìn)家庭文明建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，幫助家庭成員肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任和建設(shè)文明家庭的本領(lǐng)。完善家庭功能，助力家庭文明建設(shè)，也是家校協(xié)同、加強(qiáng)家庭教育的重要手段，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。

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