星期一的“作文沙龍”開始了。曉曉是第一個上臺的，她開篇就讀起來：

媽媽推車

今晚和媽媽散步，遇到一個拉三輪車的人。因為載著冰箱，從后面看根本看不到人。路面較滑，那人拉車時走得特別緩慢，在一個小陡坡路段，那人停住了腳步。媽媽看到后，松開我的手，幫忙推車。拉車人走過了陡坡，回過頭來對媽媽說：“謝謝您！”

曉曉讀完，班級里一片嘩然……

“曉曉，你這作文寫得太短了吧？”“曉曉，你這好像在做報告。”“曉曉，你這不會是在縮寫吧？”……

草娃老師說：“那么曉曉的這篇作文能不能加長呢？怎么加呢？老師想聽一聽同學們的建議?！?/p>

草娃老師的話音一落，同學們紛紛舉起手來。蘭蘭第一個發(fā)言，她說：“習作應該有個開頭和結尾，做到首尾呼應。從內容上看這是一篇記敘文，所以寫明事情的時間、地點、人物、起因、經過和結果非常重要！”

彤彤若有所思地說：我覺得作文的題目也應該再斟酌一下。題目要有統(tǒng)領全文的作用。說‘媽媽推車有點太通俗化了，應該擬一個有深意的題目。

田田的手舉得高高的，說：“無論是拉車人費力向前，還是媽媽推車的情景，都應該加一些神態(tài)與動作描寫?！?/p>

鑫鑫補充道：“媽媽幫陌生人推車是一件非常好的事情，所以寫作時應該詳細寫。其他內容完全可以略寫。寫作中要展示好媽媽的動作以及當時的情景，做到詳略得當，這樣描寫會更具體生動?！?/p>

聽大家的提議，曉曉恍然大悟，認真地修改起自己的作文來……