張 丹

（江漢大學(xué)圖書館，湖北武漢430056）

0 引言

習(xí)近平主席在黨的十九大上指出：“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！庇纱丝梢?，文化是一個民族的血脈，也是人民的精神家園。我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，歷史上有很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化流傳下來，造?，F(xiàn)代社會，我們應(yīng)該秉持尊重的態(tài)度對待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取養(yǎng)分。在當(dāng)今世界多元文化交流碰撞的情況下，大力弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立堅(jiān)定的文化自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。習(xí)近平總書記的講話為弘揚(yáng)與傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向，圖書館作為面向全社會的知識服務(wù)機(jī)構(gòu)，有責(zé)任和義務(wù)促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承。

1 文化自信視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的3個維度

打造文化的自覺與自信，就是要從中華文化中汲取精髓，筆者通過內(nèi)容、實(shí)踐、創(chuàng)新3 個維度對文化傳承進(jìn)行解讀。圖書館參與到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的機(jī)制中，必須要明確這3 個維度的要求，在每一個層面實(shí)現(xiàn)文化傳承成果的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而有效落實(shí)增強(qiáng)文化自信的任務(wù)。

1.1 內(nèi)容：萃取傳統(tǒng)文化的精髓，打造文化自信

我國擁有豐富多彩、博大精深的傳統(tǒng)文化，要想萃取傳統(tǒng)文化精髓，就需要深刻把握傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和本質(zhì)。中華民族傳統(tǒng)文化折射出我們堅(jiān)守的價值取向，“仁義禮智信”5個字涵蓋了幾千年來中華民族的優(yōu)良道德，也成為社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。作為公民個人，有義務(wù)積極學(xué)習(xí)和傳承珍貴的傳統(tǒng)文化，將優(yōu)良基因傳播下去，從國家層面來看，圖書館有責(zé)任為人民打造良好的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)環(huán)境，有責(zé)任構(gòu)建覆蓋全面的傳統(tǒng)文化館藏文獻(xiàn)體系，使公眾讀者能夠充分接觸到傳統(tǒng)文化內(nèi)容、感悟傳統(tǒng)文化傳遞出來的信息、體會傳統(tǒng)文化的魅力，營造文化自信的社會氛圍［1］?？傊?，無論是個人還是圖書館，都要堅(jiān)守文化自信的理念，萃取傳統(tǒng)文化的精髓，從精神層面推動我國社會主義文化建設(shè)的進(jìn)程。

1.2 實(shí)踐：踐行中華傳統(tǒng)文化，培育文化自信

從實(shí)踐維度來看，傳統(tǒng)文化有利于引導(dǎo)社會實(shí)踐的健康有序發(fā)展，為打造社會主義和諧環(huán)境提供有利于穩(wěn)定社會秩序的維系力量?？梢哉f，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們固守文化之根本的重要舉措，統(tǒng)一的文化價值體系能夠維護(hù)強(qiáng)大的民族認(rèn)同感和凝聚力，進(jìn)而形成一股強(qiáng)大的力量，推動我國的繁榮發(fā)展與振興富強(qiáng)。那么，圖書館就要承擔(dān)起傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要職能，自覺將對民族文化的發(fā)展上升到文化擔(dān)當(dāng)?shù)母叨?，圖書館應(yīng)該秉持文化擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，肩負(fù)起相應(yīng)的社會責(zé)任，將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化提升為強(qiáng)大的文化軟實(shí)力［2］。因此，圖書館應(yīng)該引導(dǎo)公眾讀者將所學(xué)所思落實(shí)到行動上，在踐行中繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以實(shí)踐展現(xiàn)文化自信。

1.3 創(chuàng)新：創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，提升文化自信

優(yōu)秀文化隨著時間的推移不斷豐富和創(chuàng)新，形成永葆生機(jī)的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，可以說，創(chuàng)新是文化傳承的重要保障。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)“不忘過去才能開辟未來”，圖書館對傳統(tǒng)文化不能照單全收、停滯不前，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，依托時代背景與特色賦予傳統(tǒng)文化以新的生命力與內(nèi)涵，開創(chuàng)文化繁榮局面。實(shí)際上，每一個中國人都是中華民族文化的構(gòu)成體，那么，每一個公眾讀者也都是傳統(tǒng)文化的承載者，有責(zé)任和義務(wù)在圖書館的帶領(lǐng)下跨時空跨地域地推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新。

2 圖書館參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新機(jī)制的優(yōu)勢

2.1 館藏資源豐富

圖書館具有相當(dāng)豐富的資源文獻(xiàn)，這些資源不僅數(shù)量多、質(zhì)量高，同時，涉及領(lǐng)域廣、覆蓋范圍大，能夠?yàn)楣矆D書輸出傳統(tǒng)文化提供充足的物質(zhì)基礎(chǔ)。一方面，圖書館可以直接為讀者提供珍貴的國學(xué)書籍著作，如《論語》《大學(xué)》等；另一方面，圖書館也大量收藏了文人筆記、民間文化傳說等資源，這都使圖書館在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作中能夠發(fā)揮得天獨(dú)厚的優(yōu)勢［3］。此外，隨著信息化時代的發(fā)展和普及，越來越多圖書館關(guān)注數(shù)字資源的建設(shè)，數(shù)字化的格式可以突破時間與空間限制，為更多讀者提供優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

2.2 宣傳教育力度大

圖書館是一座面向社會開放的文化學(xué)校，具有大眾教育和人才培養(yǎng)的職能。圖書館可依托其豐富的館藏資源，舉辦各種形式的教育活動，讓廣大社會讀者參與到傳統(tǒng)文化的傳承中來。例如定期舉辦國學(xué)知識講座、開設(shè)傳統(tǒng)文化傳播日、舉辦傳統(tǒng)書畫展等等，讓讀者在實(shí)踐中感悟傳統(tǒng)文化，與此同時，也將傳統(tǒng)文化帶入到日常生活中，助力良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2.3 館員人才薈萃

圖書館擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的人才隊(duì)伍，他們具有專業(yè)的圖書情報(bào)素養(yǎng)和學(xué)科知識，能夠?yàn)樽x者提供高效的服務(wù)。與此同時，圖書館十分關(guān)注館員的在職培訓(xùn)，完善館員的獎懲機(jī)制，形成圖書館人才薈萃的優(yōu)勢局面?？梢哉f，圖書館館員在傳承和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中，扮演了重要的角色。一方面，他們要引導(dǎo)讀者走進(jìn)傳統(tǒng)文化、感悟文化自信；另一方面，他們也要深入基層，主動地將傳統(tǒng)文化傳播出去［4］。而支撐館員能夠勝任這項(xiàng)工作的，正是他們豐厚的知識儲備與專業(yè)的服務(wù)態(tài)度。

2.4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)先進(jìn)

近年來，伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟和大數(shù)據(jù)時代的到來，圖書館技術(shù)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在傳承傳統(tǒng)文化過程中，拓展推廣路徑、擴(kuò)大推廣范圍是圖書館工作的重中之重，圖書館可以依托其先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容、以數(shù)字化為載體、以互聯(lián)網(wǎng)平臺為推廣渠道，創(chuàng)新資源推廣方式和服務(wù)機(jī)制，促使更多的人接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也激發(fā)更多讀者培養(yǎng)繼承傳統(tǒng)文化的意識。

3 文化自信視域下圖書館參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)

3.1 健全保障機(jī)制

面對新環(huán)境的沖擊，圖書館為了提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的力度，應(yīng)該健全保障機(jī)制。新媒體的普及使龐雜的信息數(shù)據(jù)大量涌來，在給讀者帶來便利的同時，也給他們造成了困惑。這種數(shù)據(jù)大爆炸帶來的困境同樣在沖擊著圖書館，對比網(wǎng)絡(luò)普及以前，圖書館對讀者用戶的黏度與日俱減［5］。在這樣的背景下，圖書館應(yīng)該順應(yīng)新媒體時代實(shí)現(xiàn)圖書館的轉(zhuǎn)型，例如開通微博、微信公眾賬號、促進(jìn)資源共享等，使圖書館的服務(wù)能夠輻射到更多地區(qū)和群體。圖書館保障機(jī)制的健全既要調(diào)整內(nèi)部資源建設(shè)體系，也要兼顧外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從內(nèi)外兩個層面提升資源庫構(gòu)建質(zhì)量，增強(qiáng)與讀者的交流互動，以達(dá)到使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容能夠傳遞到更多讀者手中，使他們收獲到文化自信的目的。

3.2 創(chuàng)新合作共享機(jī)制

圖書館要進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，就要注重打造相應(yīng)的平臺，因此，要創(chuàng)新合作共享機(jī)制，最大程度吸納傳統(tǒng)文化資源。一方面，圖書館可以建立與第三方穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)與合作關(guān)系，加大與高校圖書館、博物館、檔案館等機(jī)構(gòu)的合作力度；另一方面，可以開辟資源共享途徑，吸引更多的文化部門加入?？傊瑘D書館創(chuàng)新合作共享機(jī)制，能夠更加全面整合大量的傳統(tǒng)文化資源，促使各級各層文化部門積極交流互通，形成圖書館牽頭、全民參與的傳統(tǒng)文化傳承格局。

3.3 創(chuàng)新服務(wù)功能機(jī)制

圖書館要創(chuàng)新服務(wù)功能機(jī)制，在服務(wù)上向傳統(tǒng)文化傳承方面傾斜。為了提高讀者的關(guān)注度和用戶黏性，圖書館要保持與用戶的及時互動，重視讀者的反饋，采用多種多樣的服務(wù)手段，在短時間內(nèi)吸引讀者。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種，而是涉及文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、音樂等方方面面，表現(xiàn)方式也呈現(xiàn)出圖片、文字、視頻等多元特征。圖書館要根據(jù)讀者的愛好，有針對性地向其推送精準(zhǔn)信息，在內(nèi)容上和方式上創(chuàng)新服務(wù)手段，進(jìn)行高效地資源推送［6］?？傊?，在文化自信視域下，圖書館要著力彰顯中華民族的文化自信，依托其自身具備的優(yōu)勢，創(chuàng)新保障機(jī)制、共享機(jī)制與服務(wù)功能機(jī)制，最大程度提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播力度與影響力。

4 文化自信視域下圖書館參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的創(chuàng)新策略

4.1 加強(qiáng)傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)資料庫建設(shè)

表1是某圖書館進(jìn)行的一次讀者調(diào)查。從表1中可以看出，大多數(shù)讀者對館藏傳統(tǒng)文化資源的使用情況是表示一般或不滿意的，由此可見，圖書館在傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)資源建設(shè)方面亟待加強(qiáng)。圖書館可以根據(jù)本地的文化傳承特點(diǎn)與讀者需要，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄處理，豐富完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，積極對資源進(jìn)行有效整合，使傳統(tǒng)文化資源館藏建設(shè)與讀者需求是匹配的。這樣不僅可以使更多的讀者走進(jìn)圖書館，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，也能夠提高館藏資源的使用效率，加大圖書館參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新機(jī)制的服務(wù)力度。

表1 讀者對圖書館館藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源使用情況滿意度情況的調(diào)查

4.2 構(gòu)建數(shù)字閱讀空間

該圖書館關(guān)于新媒體服務(wù)情況進(jìn)行了讀者調(diào)查，在調(diào)查對象中，對圖書館應(yīng)用新媒體傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不太了解的讀者所占比例最多，這也充分說明了圖書館在這方面的影響有限，宣傳力度有待加強(qiáng)。那么，圖書館就應(yīng)該大力加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字閱讀空間，擴(kuò)大宣傳，重視形象的樹立。此外，圖書館可以充分依托現(xiàn)代新媒體技術(shù)更新快、耗時少、頻率高、浪費(fèi)小的優(yōu)勢，為讀者提供更多選項(xiàng)的閱讀方式［7］。筆者認(rèn)為，圖書館要結(jié)合調(diào)查結(jié)果，有的放矢地加強(qiáng)數(shù)字閱讀空間的構(gòu)建，大力推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的雙向傳遞，增強(qiáng)圖書館在文化傳承工作中的親和力與吸引力，同時，可以為讀者之間搭建溝通與交流的平臺，引導(dǎo)讀者群體對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展開深層次的思考，使讀者更多地接觸和感悟傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化自信心。

4.3 結(jié)合地域特色傳承傳統(tǒng)文化

地域文化集合了一個地區(qū)的歷史和社會變遷，是這個地區(qū)最真實(shí)的反映，記錄了地方特色與風(fēng)土人情。圖書館的傳統(tǒng)文化傳承工作，不僅要對已有的文獻(xiàn)進(jìn)行繼承，還要挖掘這些地域資源。由于地域特色是動態(tài)的、處于變化之中的，那么圖書館在進(jìn)行傳統(tǒng)文化選擇時就要跟隨地區(qū)的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？傊瑘D書館應(yīng)該重視挖掘與利用當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，積極地整合當(dāng)?shù)匚幕偶臀镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，使讀者能夠多層次、全方位地感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。例如蘇州圖書館就利用暑假的時間，針對青少年設(shè)置蘇州評彈的培訓(xùn)活動，使青少年充分接觸地區(qū)的文化，由衷熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華文明，增強(qiáng)文化自信心。

5 結(jié)語

綜上所述，文化自信是習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的新時代中國特色社會風(fēng)氣的重要構(gòu)成部分，身為華夏子孫，我們?yōu)樯舷挛迩甑奈幕械阶院?。圖書館是記錄和保存文化的重要機(jī)構(gòu)，也是面向社會、服務(wù)大眾的公益性機(jī)構(gòu)，代表了一個國家的文化修養(yǎng)，也決定了一個地區(qū)的價值導(dǎo)向。圖書館有責(zé)任和義務(wù)將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，為此，圖書館只有創(chuàng)新服務(wù)方式、迎合時代特征進(jìn)行服務(wù)轉(zhuǎn)型，才能增強(qiáng)用戶黏度，保障傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作的順利開展。