陳波

摘要：專業(yè)技術人才在國家發(fā)展建設工作當中扮演著十分重要的角色，在對其進行專業(yè)培養(yǎng)的同時，也要提高對思想道德建設工作的重視程度，這樣才能夠幫助其樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而更好地為國家發(fā)展建設效力。本文主要以建設領域?qū)I(yè)人才為例，對專業(yè)技術人才的思想道德建設工作進行了分析。

關鍵詞：專業(yè)技術人才;思想道德建設;建設領域

對于專業(yè)技術人才來說，由于他們的政治層次和職務定位不同，因此在對其進行思想道德教育的過程中，也要采取針對性的方式方法，要能夠與其職業(yè)特征相符合，這樣才能實現(xiàn)對專業(yè)技術人才的正向引導，使其樹立起正確的價值觀。但就目前實際發(fā)展現(xiàn)狀來看，發(fā)現(xiàn)在對專業(yè)技術人員在進行思想道建設的過程中，仍存在一系列問題，從而也對建設質(zhì)量產(chǎn)生直接影響，不利于專業(yè)技術人才道德品質(zhì)的提高。在今后發(fā)展過程中，國家相關部門需提升對這一問題的重視程度，同時選擇正確的方式對專業(yè)技術人才展開思想道德教育。

一、專業(yè)技術人才的思想道德建設現(xiàn)狀

在當前的社會主義市場經(jīng)濟背景下，由于市場利益主體眾多，角色比較分散，加之市場調(diào)節(jié)本身帶有滯后性、盲目性和自發(fā)性，從而也使得國家大力倡導的思想道德建設工作面臨重重困難。特別是針對于專業(yè)技術人才的思想道德建設工作，由于受到西方文化思潮的影響，從而也在客觀上撼動和削弱了某些專業(yè)技術人員的價值觀，使其滋生了拜金主義、個人主義等不良思想。另外，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也會對專業(yè)技術人員產(chǎn)生不同程度的負面影響，從而使得一些人在榮辱是非、人生理想等方面感到困惑，在此情況下，他們很容易在思想道德方面出現(xiàn)問題，不利于其自身價值的實現(xiàn)，同時也會對國家經(jīng)濟、政治、文化的健康穩(wěn)定發(fā)展造成影響[1]。

二、新時期背景下做好建設領域?qū)I(yè)技術人才思想道德建設工作的有效建議

建設領域的專業(yè)技術人才在國家經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要角色，他們往往具備一技之長，有著出色的專業(yè)技能，屬于國家發(fā)展所需要的技能型人才，新時期背景下，做好專業(yè)技術人員的思想道德建設工作很有必要，本文主要從以下幾方面入手，對人才思想道德建設途徑進行了分析：

1.積極創(chuàng)新思想道德建設方法

新時期背景下，專業(yè)技術人員的思想也會發(fā)生翻天覆地的變化，隨著其文化素質(zhì)水平不斷提升，傳統(tǒng)的教育方式已很難滿足現(xiàn)實需求，因此必須要尋找一種全新的教育載體，以加快教育方法的創(chuàng)新與改進。例如，可以定期開展各種生動活潑、豐富有趣的實踐活動，在活動的過程中對思想道德理念進行滲透。與此同時，還可以對現(xiàn)代化網(wǎng)絡、報紙刊物、影視作品等媒體進行應用，對專業(yè)技術人員展開思想道德教育，拓寬宣傳區(qū)域，開辟全新的宣傳陣地，這樣才能取得理想的教育效果。除此之外，還要對典型教育作用進行發(fā)揮，認真篩選先進典型，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，用實際行動來帶動和影響專業(yè)技術人員，使其能夠主動地接受思想道德教育，這樣才能夠為教育效果提供良好保障。

2.將法制教育和思想政治培訓活動進行緊密結(jié)合

在新的社會形勢下，要想形成良好的社會秩序和經(jīng)濟發(fā)展秩序，就必須要對現(xiàn)存的腐朽落后的東西進行抵制和銷毀，將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。要想實現(xiàn)上述目標，就必須要提高對思想政治培訓工作的重視程度，將其與法制教育進行有效融合，軟硬兼施，從多方面入手，對專業(yè)技術人員進行思想道德教育。實踐過程中，可以通過法治的方式對道德要求進行確定，將道德約束和法律制度、法制約束等進行結(jié)合，在道德建設過程中最大限度凸顯社會管理的重要作用，這樣才能夠幫助專業(yè)技術人員形成良好的行為習慣，使其自覺抵制不文明行為。此外，還要對相關制度和法規(guī)進行建立，強化對專業(yè)技術人員生活、工作等的多方面管理，發(fā)現(xiàn)不文明行為要立即嚴肅處理，杜絕后患，總之，如果不能夠?qū)φ５纳鐣刃蜻M行維護，就很難形成良好的道德風尚。

3.對思想道德建設內(nèi)容進行及時更新

在對建設領域的專業(yè)技術人才進行思想道德建設的過程中，還要對教育和培訓的內(nèi)容進行及時更新，使其與當前的實際情況相符合，以免出現(xiàn)理論脫離實際的問題。除此之外，還要確保教育內(nèi)容具有一定針對性，能夠被廣大的專業(yè)技術人員所接受和認可，這樣才能最大限度凸顯培訓效果。一方面就是要克服理論脫離實踐的問題，在對培訓內(nèi)容進行安排時，需要從多方面、多角度入手，確保培訓內(nèi)容與專業(yè)技術人員的實際情況相適應，同時還要確保內(nèi)容的“少而精”，要能夠?qū)ι鐣嶋H進行精準反映，因材施教。另一方面，還有對于不同問題之間的關系進行平衡，例如，技術人員的政治素養(yǎng)、思想觀點、方法立場等等，要堅持實事求是和理論聯(lián)系實踐的基本原則，同時還要認識到思想道德建設并非一蹴而就，而是要長期堅持才能看到成效[2]。

4.尊重思政道德教育的基本規(guī)律

任何活動的開展都要以滿足人的需求為出發(fā)點，從某種角度上來看，這也是活動開展的歸宿，因此，在對對技術人員進行思想道德教育的過程中，必須要尊重人的行為認知，通過恰當有效的方法轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胗^念，唯有這樣才能夠取得理想的教育效果。與此同時，還要使這些技術人才意識到參與思想道德建設工作的必要性，激發(fā)參與熱情，提高其學習興趣，最終取得理想的教育效果。

三、結(jié)論

綜上所述，本文主要對專業(yè)技術人才思想道德建設現(xiàn)狀進行了分析，之后以建設領域的專業(yè)技術人才為例，對思想道德建設的有效途徑進行了研究?？傊?，建設領域的專業(yè)技術人才在國家發(fā)展建設過程中扮演著重要角色，因此強化對其的思想道德建設很有必要，能夠幫助專業(yè)技術人才樹立起正確的擇業(yè)觀和人生理想，使其朝著正確的方向不斷努力，實現(xiàn)自我價值。

參考文獻：

[1]劉輝.自貿(mào)區(qū)背景下應用型人才培養(yǎng)的探索與實踐一一以廣東技術師范學院物流管理專業(yè)為例[J].廣東技術師范學院學報，2015，156（02）：54-59.

[2]趙賢德，馮壽忠，司馬周.大眾化條件下應用型本科院校專業(yè)人才分型培養(yǎng)的理論與實踐一一以江蘇技術師范學院漢語言文學專業(yè)建設為例[J].江蘇技術師范學院學報.2014，5（11）：70-73.