市關(guān)工委到市殘疾人康復(fù)中心看望殘疾兒童

在遼寧省撫順市，身處困境的孩子們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句話，“有事就來(lái)找爺爺奶奶”。這句話，道出了全市五老對(duì)孩子們的慈愛(ài)之心。這幾年，撫順市關(guān)工委大力開(kāi)展“三訪三送”活動(dòng)，走訪留守兒童、貧困兒童、殘疾兒童,為他們送溫暖、送健康、送文化。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，共摸底建檔留守兒童、貧困兒童、殘疾兒童6000 余人，實(shí)施具體幫扶6500 余人次。“三訪三送”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，撫順市各級(jí)關(guān)工委不斷發(fā)現(xiàn)研究新情況，整合新的社會(huì)力量，探索新途徑，確保工作扎實(shí)、有效、持續(xù)開(kāi)展。

讓留守兒童體會(huì)身邊的溫馨

關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重點(diǎn)在農(nóng)村。市關(guān)工委要求重點(diǎn)縣關(guān)工委每年都有專項(xiàng)工作計(jì)劃，堅(jiān)持常抓不懈。一是建立檔案，詳細(xì)記錄留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等情況；二是建立信息庫(kù)，把“問(wèn)題留守兒童”“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，制定具體幫扶方案；三是構(gòu)建幫扶網(wǎng)絡(luò)，形成黨政參與、黨員干部帶頭、教師發(fā)揮主要作用的幫扶網(wǎng)絡(luò)；四是結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)，積極開(kāi)展“代理家長(zhǎng)”“愛(ài)心媽媽”“臨時(shí)爸爸”的結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童體會(huì)身邊的溫暖；五是開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，由關(guān)工委牽頭，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面財(cái)力，為留守兒童購(gòu)買書(shū)包、文具、生活用品等，讓留守兒童體會(huì)到溫暖；六是開(kāi)展心理援助活動(dòng)，建立留守兒童的情感交流渠道。通過(guò)采取這些措施，較好解決了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難和心理問(wèn)題，為留守兒童營(yíng)造了健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。全市各級(jí)關(guān)工委在制定“三訪三送”實(shí)施方案、確定幫扶對(duì)象時(shí)，主動(dòng)向留守兒童傾斜，并建立“1+1”愛(ài)心幫扶卡。目前，全市共建立留守兒童之家、少年兒童活動(dòng)站215個(gè)。廣大五老主動(dòng)做留守兒童的“知心爺爺”“知心奶奶”，與留守兒童交流情感，為留守兒童提供生活服務(wù)。

市關(guān)工委聯(lián)合百年人壽保險(xiǎn)公司撫順中心支公司、中國(guó)暖流計(jì)劃兩家捐助單位，到撫順縣上馬鎮(zhèn)塔二丈小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。這所學(xué)校的學(xué)生50%是留守兒童。捐助單位為學(xué)校送去大量體育器材，每個(gè)孩子都能使用，同時(shí)還向貧困留守兒童贈(zèng)送文具。孩子們手捧文具、玩具，愛(ài)不釋手，快樂(lè)寫(xiě)在了臉上。操場(chǎng)上，五老和志愿者與孩子們一起踢球、跳繩、踢毽子、做游戲，一片歡聲笑語(yǔ)。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們很久沒(méi)有這樣歡暢地大笑了?！?/p>

讓貧困兒童放飛夢(mèng)想

有些孩子因?yàn)榧彝ピ庥龅姆N種不幸和困難，過(guò)早失去家庭溫暖，承受著巨大的心理和生活壓力。全市關(guān)工委堅(jiān)持“小愛(ài)聚大愛(ài)”“真心換真情”，針對(duì)貧困兒童的實(shí)際情況，放飛貧困兒童夢(mèng)想。

清原縣關(guān)工委會(huì)同縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、民政局，對(duì)本地區(qū)貧困兒童進(jìn)行滾動(dòng)式摸底排查，發(fā)現(xiàn)新情況立即采取幫扶，滾動(dòng)跟蹤幫扶140 余名貧困兒童，使他們不因貧困而失學(xué)，不因貧困而失望，能與其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。新賓縣關(guān)工委開(kāi)展救助“一個(gè)貧困兒童，脫貧一個(gè)貧困家庭”的救助工程，號(hào)召各中小學(xué)設(shè)置“慈善儲(chǔ)蓄罐、救助貧困同學(xué)”活動(dòng)。新?lián)釁^(qū)關(guān)工委堅(jiān)持對(duì)城區(qū)邊緣地帶的貧困兒童進(jìn)行跟蹤幫扶，使地區(qū)內(nèi)36 名貧困兒童快樂(lè)生活。不僅從物質(zhì)上對(duì)貧困兒童給予幫助，還對(duì)貧困兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們建立理想信念，鼓勵(lì)貧困兒童學(xué)業(yè)有成，使多名貧困兒童成為學(xué)習(xí)尖子生，被評(píng)為“自強(qiáng)不息”好少年。順城區(qū)關(guān)工委聯(lián)合“琴韻之聲”藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困少年，善接未來(lái)生活”的“微心愿”活動(dòng)，滿足貧困兒童“我想有一套《10 萬(wàn)個(gè)為什么》”“我想有一套運(yùn)動(dòng)裝”“我想有一個(gè)足球、籃球”等“微心愿”近20個(gè)。東洲區(qū)關(guān)工委堅(jiān)持精細(xì)扶貧，真情扶貧，建立扶貧信息表，定期對(duì)貧困兒童進(jìn)行走訪對(duì)話，及時(shí)了解情況，及時(shí)解決貧困兒童實(shí)際困難。

讓殘疾兒童感到溫暖

殘疾兒童是一個(gè)特殊困難的群體，更需要關(guān)心和幫助。對(duì)于殘疾兒童的關(guān)愛(ài)，哪怕是一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)關(guān)愛(ài)的手勢(shì)、一件心愛(ài)的禮物，都會(huì)給他們帶來(lái)春天般的溫暖。每年5月9日是全國(guó)“助殘日”，市關(guān)工委都會(huì)在主任張敏的帶領(lǐng)下，走訪慰問(wèn)殘疾兒童，給他們送去慰問(wèn)品和兒童玩具。在康復(fù)中心的各個(gè)教室、游戲室、康復(fù)室，老同志們與孩子們開(kāi)心地游戲、交流。

市教育局關(guān)工委組織五老到市特殊教育學(xué)校走訪慰問(wèn)殘疾兒童，為他們送去生活用品和學(xué)習(xí)用品。同時(shí)看望學(xué)校教職員工，了解學(xué)校工作中遇到的困難和問(wèn)題，采取多種方式方法向有關(guān)部門反映情況，積極呼吁社會(huì)各界關(guān)心支持。各級(jí)關(guān)工委還積極主動(dòng)聯(lián)系文藝界人士，到特殊教育學(xué)校對(duì)殘疾兒童進(jìn)行技能訓(xùn)練，培養(yǎng)殘疾兒童的興趣愛(ài)好，希望通過(guò)這樣的引導(dǎo)培訓(xùn)，使他們掌握一技之長(zhǎng)，形成生活本領(lǐng)。