王鈺茜

【作文二】

我點開微信，打開朋友圈，發(fā)現(xiàn)一條是為別人投票的。我一改往日的作風，點開主頁，默默地為其投了一票。

在此之前，如果我發(fā)現(xiàn)朋友圈宣傳投票的，會極其不屑地將其拋之于九千里之外的谷子地?？勺詮奈医?jīng)歷了投票事件后，才一改往日的認識與做法。

我隱藏了整整14年的技能——朗誦，終于被語文老師發(fā)現(xiàn)了。被賞識的“千里馬”——我，拼盡了全力展示自己“日行千里”的本領。很榮幸，在全年級數(shù)千人中我進入了前30名。連續(xù)幾天不上課，反復拍攝反復錄音。幾周后，進入網(wǎng)絡投票評選階段。

每天下午回到家都能聽見媽媽焦慮地說：“每天都在群里發(fā)紅包，發(fā)鏈接，怎么票數(shù)還是上不去？”

無奈之下，我和媽媽爸爸及親友團展開大型的“宣傳活動”。大人們負責發(fā)動自己的微信好友拉票，還不時用紅包調(diào)動積極性。我則厚著臉皮把自己推送給同學們，讓大家?guī)兔ν镀薄Ｄ嵌螘r間，每天下午臨放學前，我都會給班里的同學叮囑一遍——“記得給我投票，53號”，活像那背誦經(jīng)文的尼姑。這種極端而變態(tài)的做法導致那幾天，我一走到哪個同學面前，他（她）都一臉“我知道”的表情說“知道了，知道了”。我只能既不好意思又滿臉期許地走向下一位同學……

如果你在朋友圈看到拉票鏈接，特別是為孩子進行的，那么請你動動手指輕松地投個票吧。那個小孩一定會激動好半天的。

（陜西合陽縣城關中學）

【對比點評】

兩篇習作都抓住了朋友圈的常見現(xiàn)象以及由此生發(fā)的思考。相同之處在于：語言富有思想，內(nèi)涵豐富，字里行間能看出小作者獨立的思考邏輯;敘述上，兩篇習作都清晰有力地描述了事件本身，綜合使用多種表達方式與描寫技巧，畫面感強，富有真實性;選材上，兩篇習作都從自身經(jīng)歷出發(fā)，有自己真實的心理活動與感受，寫出了真情實感，做到了“小而典型”;情感上，兩篇習作都傳達了正確積極的生活方式。

不同之處在于：第一篇傳達的是小作者對投票行為的不贊成，第二篇則是對投票行為的理解;從敘述者而言，第一篇中“我”是他人的敘述者，第二篇中“我”是自己的敘述者。

【片段拾萃】

我相信，每個人都有自己的黑暗面，所有人都在為生活忙碌著，奔波著，都有著或多或少或大或小的煩惱。在內(nèi)心最深處，都存在著不為人知的痛苦，它們從不顯露，從不被人注意，但確確實實存在著。

朋友圈是用來記錄生活，是生活的便捷日記本。我們應努力把真實的生活過成朋友圈般美麗，而不是粉飾一番虛假登場。

——張亞凌《朋友圈，就是生活嗎？》

沒有判斷力，也絲毫不知情，就可以隨意留言痛罵？打著正義的旗幟，只是為了自己一時的快感，甚至是想發(fā)泄心里的不滿？想過被你們的憤怒所挾持的無辜者嗎？

……

有一種江湖叫朋友圈，有一種犯罪叫網(wǎng)絡暴力，有一種惡人叫中國網(wǎng)民。

——嚴放勛《網(wǎng)絡暴力》

延伸訓練

將思考交給電腦，把溝通交給手機，將行走交給汽車，把健康交給醫(yī)藥……誠然，現(xiàn)代生活在給人們帶來便捷、享受便利的同時，無形中也讓人們遺失了原本應該擁有甚至必須終生堅守的東西。反思生活，反省自我，我們是否遺失掉原本應該擁有甚至必須堅守的東西？

閱讀上面的文字，請以“不可或缺的______”為題，寫一篇作文。要求：（1）補充完整題目;（2）立意自擬，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥

寫好此文，關鍵是立足生活，精心挖掘，恰當?shù)匮a出文題空缺處相關的內(nèi)容。觀照自我，可以立足生活，從愛心、孝心、同情心等著眼;反思生命，則可以將成長過程中必須具備的自尊、自信、自立等入文。