孫琪皓

村晚

〔宋〕雷? 震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

一個池塘容不下太多的水草，但無人來除，水草一長高，一長多，就會把水擠上岸。池水硬生生地被趕出了“家”，漫上了岸，緩緩蕩漾著。水中有一個太陽，在吐著紅光往下沉。

遠處傳來微微的笛聲……

西邊的山在陽光的渲染下變得橙紅，山上的葉子在夕陽下變得紅光閃閃，就像披上了一件華麗的大衣。太陽將紅色涂在天上，天空像拉開了一道幕布。此時的云彩像是火焰，燃燒著，卻令人感到無比溫和。偶爾有幾只大雁匆忙飛過，卻沒發(fā)現自己也跟著被染紅了。太陽真是一位大畫家。

遠處的笛聲變得清晰……

太陽緩緩下沉，似乎被大山叼銜著落下。在沉到山腳時，天際忽然現出一道金光，將天空與大地剪開。金光從遠及近，鋪滿大地，稻谷在此時更加絢爛多姿，尚未成熟的似乎瞬間成熟了，而已成熟未收割的顯得更加漂亮。一陣風吹過，卷起陣陣稻浪，稻田成了一片金色的海洋。

笛聲越來越近了……

在月亮被緩緩點亮的同時，金色的太陽光輝漸漸熄滅。天色已晚，那笛聲也越來越清楚。笛聲并不悠揚，雜亂無章，卻帶有幾分活潑，與那些蟲鳴、鳥叫、風聲配合起來，更是自然親切。

吹笛人來了，是個放牧歸來的童子。他隨意地橫臥在牛背上，握著一支做工粗糙的竹制短笛，還有模有樣地閉上雙眼，隨口吹著自己編的小調，但是又那么投入，似乎這一草一木對于他來說都是觀眾，而自己則是表演者。雖然這小調是亂編的，但也有人喜歡這個“作品”。你瞧！老牛像聽懂了似的，“哞——哞——”叫著，歡快無比。牧童也十分高興，更加賣力地表演。

小池塘中，日影早已退去，月影染在了水中。池水一遍又一遍地拍打著岸邊，月影實在模糊不清了。

漸漸地，童子的身影消失在一個炊煙縷縷的村莊中，只留下一串串笛聲……

276037 山東省臨沂市臨沂樸園小學2015級1班

指導老師? 劉兆錄

精彩瞬間

海倫·凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有失明者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未感受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著看著，我不由得想到了自己對待事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接收著周圍傳來的聲音，但是，我從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得去年暑假，我跟爸媽從云南旅游回來，好伙伴問我好玩嗎，看到了什么有趣的東西，我卻只是輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”

545400廣西融安縣第二實驗小學六（1）班? 唐 寧《讀〈假如給我三天光明〉有感》

指導老師? 萬柳娟

精彩瞬間

我戴上手套和口罩，拿起牙刷，把它翻過來，試圖給它洗澡?？墒撬坪醢盐业男袨檎`會成了“危險信號”，立即把頭、腳、尾巴都收進殼里。我只好拿牙刷不停地幫它刷肚皮，但它還一直在掙扎著，看來對我的“誤會”很深??！幾經掙扎，我的手一滑，小烏龜終于順利翻了身，奮力地往前爬。嘿嘿，想逃跑？我伸手一捉，哈哈，逃不了了吧！我摸摸小烏龜的背，對它說：“別怕，我不會傷害你的，是要幫你洗澡，洗干凈后，就把你放進水里給你自由?！毙觚斔坪醺惺艿搅宋业纳埔?，不那么用力掙扎了。

545400廣西融安縣第二實驗小學五（2）班 吳志鴻《心愛的小烏龜》

指導老師? 楊? 陽