荔灣區(qū)西華路小學(xué)敏行中隊(duì)，由36名隊(duì)員組成。從天真可愛(ài)的一年級(jí)到充實(shí)快樂(lè)的六年級(jí)，隊(duì)員們乘著學(xué)校“多彩教育”的東風(fēng)，在敏行中隊(duì)這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在享受書(shū)香文化的同時(shí)，個(gè)性張揚(yáng)，不斷成長(zhǎng)。

群策群力，為中隊(duì)文化建設(shè)奠基

好的集體，一定是群策群力的，每一位隊(duì)員都參與到中隊(duì)事務(wù)的管理中，大家都能感受到作為中隊(duì)一分子的責(zé)任。

中隊(duì)文化建設(shè)之初，全體隊(duì)員、輔導(dǎo)員老師、家長(zhǎng)積極出謀劃策，征集特色中隊(duì)名、中隊(duì)口號(hào)、班訓(xùn)及班徽、班歌。最終確定為敏行中隊(duì)，寄寓了孜孜不倦地追求一種勤奮好學(xué)、奮發(fā)向，上、敢于實(shí)踐的精神。

這些中隊(duì)文化的符號(hào)深深地印在了隊(duì)員的腦海里，指導(dǎo)著隊(duì)員的一言一行，從不同角度鼓勵(lì)著、引導(dǎo)著、鞭策著隊(duì)員前進(jìn)。

書(shū)香環(huán)境，推進(jìn)中隊(duì)文化建設(shè)

良好的環(huán)境對(duì)隊(duì)員的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)起著重要作用。做好中隊(duì)書(shū)香文化建設(shè)，就能夠?qū)崿F(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育佳境。

第一，中隊(duì)文化窗口展內(nèi)涵。精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。在教室布置上，簡(jiǎn)潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑，全部由隊(duì)員自己設(shè)計(jì)和布置，如圖書(shū)角的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等都由隊(duì)員自己進(jìn)行。

第二，“少先隊(duì)陣地”展風(fēng)采。設(shè)立“風(fēng)采展示”板塊，讓隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活中去發(fā)現(xiàn)自己，并將優(yōu)秀成果展示在“少先隊(duì)陣地”上，讓隊(duì)員們用自己的成果照亮美麗的板塊，更陽(yáng)光自信。

第三，小眼睛，大世界。班級(jí)的圖書(shū)角里，擺放了整整齊齊、有益的課外書(shū)籍，都是由隊(duì)員們自發(fā)捐贈(zèng)、購(gòu)買的，為的就是讓大家能在濃濃的書(shū)香中更有效地學(xué)習(xí)，豐富課間的閱讀活動(dòng)，善學(xué)勤思，放眼未來(lái)。

各種活動(dòng)，打造特色中隊(duì)文化

成長(zhǎng)無(wú)法替代，發(fā)展必須主動(dòng)。在敏行中隊(duì)，我們倡導(dǎo)主人、主角、主動(dòng)的理念，要讓每一位隊(duì)員都有機(jī)會(huì)當(dāng)家作主，讓每一位隊(duì)員參與中隊(duì)管理，實(shí)現(xiàn)“自己的事情自己做，自己的集體自己管”。中隊(duì)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，提高隊(duì)員的綜合素養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下五點(diǎn)。

第一，中隊(duì)活動(dòng)，塑造發(fā)展平臺(tái)。每周“中隊(duì)會(huì)”，中隊(duì)輔導(dǎo)員針對(duì)隊(duì)員們及中隊(duì)的具體問(wèn)題，指導(dǎo)隊(duì)員們尋找素材，自己組織活動(dòng)，通過(guò)課本劇、微小品、相聲、朗誦故事等多種形式，進(jìn)行分析、總結(jié)，及時(shí)調(diào)整，更快成長(zhǎng)。

第二，慶典佳節(jié)，接軌社會(huì)文化。各節(jié)日來(lái)臨之日，敏行中隊(duì)開(kāi)展“婦女節(jié)里感母恩”、“建立植物角”、“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”、“祭英烈”、“五一分享勞動(dòng)的快樂(lè)”、“六一我快樂(lè)”等豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)拓了隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐視野，提高參與社會(huì)活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任感。

第三，書(shū)香浸潤(rùn)，打造特色文化。敏行中隊(duì)提倡閱讀，開(kāi)展了一系列的閱讀活動(dòng)，包括：“每天半小時(shí)閱讀”“精讀卡記錄”、“精度閱讀測(cè)試”、“讀后感分享”、“詩(shī)配畫(huà)制作”、“共讀一本書(shū)”、“經(jīng)典美文誦讀”等。讀書(shū)中，隊(duì)員們堅(jiān)持做好自己特色的讀書(shū)筆記，寫(xiě)感想。敏行中隊(duì)每一位隊(duì)員愛(ài)，上了看書(shū)，中隊(duì)集體充滿濃濃的書(shū)香氣息。

第四，借助實(shí)踐，增添文化色彩。結(jié)合教學(xué)，老師創(chuàng)造條件弓導(dǎo)隊(duì)員們接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。荔灣湖法治文化主題公園揭牌儀式暨法潤(rùn)荔灣法治宣傳服務(wù)隊(duì)成立大會(huì)順利舉行，隊(duì)員表演相聲《真假朋友》，傳播了《禁毒法》等法治內(nèi)容。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)爭(zhēng)做西關(guān)好少年”志愿活動(dòng)，隊(duì)員王雅萱、江家翹這兩位“民間小河長(zhǎng)”帶領(lǐng)同學(xué)們參與駟馬涌的治理，奉獻(xiàn)愛(ài)心，踐行社會(huì)主，義核心價(jià)值觀。

第五，班級(jí)公眾號(hào)，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)平臺(tái)。2017年5月18日，我們注冊(cè)了“西華路小學(xué)敏行班”微信公眾號(hào)。利用公眾號(hào)，定期報(bào)道日常各項(xiàng)活動(dòng)、同學(xué)學(xué)習(xí)、閱讀風(fēng)采，分享隊(duì)員們撰寫(xiě)的好書(shū)推薦、讀后感優(yōu)秀習(xí)作、隨文練筆等，讓老師、家長(zhǎng)、隊(duì)員都能在同一個(gè)平臺(tái)上，及時(shí)了解隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)和生活狀況。

辛勤勞動(dòng)，收獲班級(jí)累累碩果

好學(xué)求知，敏行不怠。敏行中隊(duì)師生攜手奮進(jìn)，獲取了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。敏行中隊(duì)曾獲荔灣區(qū)少先隊(duì)特色中隊(duì)稱號(hào)，2019年3月，在廣州市教育局舉辦的第二屆廣州市中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)示范班展示活動(dòng)，榮獲廣州市中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班稱號(hào)。身為中隊(duì)輔導(dǎo)員的謝春娟老師曾被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師、荔灣區(qū)優(yōu)秀班主任、2018年荔灣區(qū)教育系統(tǒng)毒品預(yù)防教育工作先進(jìn)個(gè)人、荔灣區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員;中隊(duì)隊(duì)員們多次獲區(qū)、市、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，習(xí)作多次刊登在《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》《嶺南少年報(bào)》上。這些獲得的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)敏行中隊(duì)努力的肯定。

未來(lái)的日子里，敏行中隊(duì)將逐步完善，進(jìn)一步探索，讓中隊(duì)文化更具特色，更有時(shí)效，更便于實(shí)施和傳承。讓我們繼續(xù)“風(fēng)采飛揚(yáng)，共享成長(zhǎng)”！

（少先隊(duì)荔灣區(qū)西華路小學(xué)大隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員謝春娟）