林子成

【作文三】

不知不覺，我已經(jīng)離開康小一年了。我舍不得的是人，是事，也是我在那兒度過六年時光的校園。

舍不得的，是那又愛又恨的校園。

那里有永無休止的課堂和堆得比珠穆朗瑪峰還高的作業(yè)，還有措不及防的考試和防不勝防的小測……可要離開了，才知道我有多么不舍。還記得那生滿鐵銹的校門，那長到值班室上的藤蔓，爬滿了墻壁的綠綠的爬山虎。猶記得門前的幾棵芒果樹，常常有熟透了的芒果掉在地上，讓保潔阿姨大費腦筋。還有那我揮灑過汗水的操場，那書聲瑯瑯的教室……一切都是那樣熟悉親切。難舍之情，如一首久唱不衰的老情歌，有著滿滿的回憶。

舍不得的，是那嚴厲而又和藹的老師。

想起一至四年級的班主任林老師，總在我淘氣懶散的時候，敲打我的心靈;還有年段長兼數(shù)學(xué)老師的何老師，總在我問她數(shù)學(xué)題時，給我最耐心細致的回答;還有英語老師，Ms Wang，永遠有生氣盎然的課堂在等著我們;還有每個清晨早早候在校門口等候全校師生的校長……所有的往昔都在時光的畫冊里綻放如花。

舍不得的，是那調(diào)皮卻又友善的同學(xué)。

我們曾在一起歡笑，也曾一起調(diào)皮，一起努力。記憶中，畫面最多的，就是我的暴力同桌，讓我受了不少皮肉之苦。幾個頑皮的同學(xué)冷不防地逗你一下，然后以迅雷不及掩耳之勢逃走。還有整天和我一起聊天一起玩的好朋友們，我們天南海北地聊著，天南海北地奔跑著，在這無憂無慮的童年里，留下多少純真而又肆意的足跡。

可如今，我再也吃不到食堂的“良心午餐”了，再也上不了老師們各具特色的課了，再也聽不到喊我們?nèi)コ渣c心的廣播了，再也過不了小學(xué)版的大課間，再也去不了那莊嚴的大禮堂，再也玩不了午間的游戲了……

偷一朵如花笑靨，蘸一筆似水溫情，寫一闕思念之歌，藏一份美麗的夙愿，笑著說一聲道別：再見，我的母校！再見，我的小學(xué)時光！我舍不得，卻又舍得。

留戀所舍不得的，放下所舍得掉的，這，就是成長。

（福建廈門市湖里中學(xué)七·2班）

點評

小作者以詩般的語言，用三個“舍不得的……”各領(lǐng)一段，運用排比的修辭手法行文，寫出了自己對六年小學(xué)生活的懷念，字里行間表達了自己的真情實感，讀后令人動容。

（何平）