安一寧

關(guān)鍵詞：校企合作;現(xiàn)狀分析;有效策略

高職校企合作現(xiàn)存的問題與合作的意義

高職校企間合作的現(xiàn)狀。國家一直在大力推行校企之間進行合作，學(xué)校和企業(yè)也都用實際的行動來表示支持，雖然一直都不斷地有高職院校和企業(yè)發(fā)生合作，但是在合作的過程中也在不斷地暴露出一些問題，這些不斷出現(xiàn)的問題會影響院校和企業(yè)長遠發(fā)展，所以我們要對其進行深入剖析并解決它們。首先要說的就是合作較為片面的問題。這個問題產(chǎn)生的原因有兩個，一個在于高職院校;另一個在于企業(yè);對于企業(yè)來說，院校的學(xué)生來實習(xí)的時候通常都不會提供關(guān)鍵崗位，有些企業(yè)會擔(dān)心學(xué)生難以勝任高強度的工作，甚至?xí)⒐ぷ鞲阍?，所以學(xué)生在崗位實習(xí)的時候很難得到很好的機會鍛煉，也就難以積累到實踐經(jīng)驗。再來說院校，學(xué)校沒有了良好的合作機制，正常來說學(xué)校應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的發(fā)展將人才培養(yǎng)到各個方向，這樣學(xué)生在企業(yè)才會找到一個合適的崗位，得到更好的發(fā)揮。第二個問題就是高職院校和企業(yè)對校企的重視程度不夠高，沒有合適的合作機制來互相督促。在一些校企合作中，高職院校和企業(yè)都處在形式主義上，空有一個合作的招牌，學(xué)生實習(xí)的機會較少，甚至于說企業(yè)向院校承諾的資金等幫助都沒辦法實現(xiàn)，高職院校對此也處于被動的狀態(tài)，導(dǎo)致沒有辦法來實現(xiàn)真正意義上的校企合作。

高職校企長期合作的意義。這里的意義主要從三個角度來闡述，分別是高職院校、企業(yè)和學(xué)生，這三個主體是校企合作的直接影響者，也是直接受益者。對于高職院校來說，校企合作有利于不斷改進教學(xué)模式，院?？梢酝ㄟ^企業(yè)設(shè)置的崗位和崗位的招聘人數(shù)來確定課程的設(shè)定和人才的主要培養(yǎng)方向，在這個不斷改變的過程中，學(xué)生的專業(yè)能力也會得到提升，從而院校的水平也會得到相應(yīng)的提高。對于企業(yè)來說，學(xué)校培養(yǎng)出來的人才企業(yè)能夠及時地發(fā)現(xiàn)，并可以將這些優(yōu)秀人才招聘到相應(yīng)的崗位上來，由于高職院校的學(xué)生使用的是工學(xué)結(jié)合的模式，所以可以很快的適應(yīng)崗位的工作要求，不會有很長的適應(yīng)期，這樣短時間的人才培養(yǎng)會提高企業(yè)的核心競爭力。

對于學(xué)生來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的過程中也有機會在實踐中運用，學(xué)生能在一個真實的工作環(huán)境中體會學(xué)到的知識。學(xué)生在真實環(huán)境鍛煉過，在這個過程中也會逐漸認識到適合自己的工作崗位，那么在畢業(yè)后會更加容易找到適合的工作，真正實現(xiàn)理論與實踐的無縫銜接。高職院校為企業(yè)提供人才，院校又能改進教學(xué)模式，校企合作是一個共贏的過程，對院校和企業(yè)都有重大的意義。

如何長期地構(gòu)建高職校企之間的合作機制

高職校企合作之間應(yīng)當(dāng)遵循的統(tǒng)一原則。要想有效地實現(xiàn)高職校企之間的合作，就必須規(guī)定一套共同遵循的原則，這樣才能發(fā)揮出校企合作的主要優(yōu)勢。第一個原則就是共贏的原則，也可以說是互利原則。互相交換對方所需才是長久合作的根本條件，在校企合作中，院校要給企業(yè)提供優(yōu)秀的人才，這樣高職院校就必須要保證教學(xué)質(zhì)量和教育水平;企業(yè)給院校提供崗位實習(xí)機會，企業(yè)也通過院校得到了適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，慢慢的也會增加企業(yè)的經(jīng)濟收入。第二個原則就是資源共享的原則。高職院校和企業(yè)要互相共享一些資源信息，比如職業(yè)發(fā)展信息，教育信息、崗位優(yōu)化信息及一些實習(xí)設(shè)備的信息，這樣兩方都會獲取到實時的信息，不會存在信息落后、與現(xiàn)實脫軌的現(xiàn)象。第三個原則就是互動原則。校企合作時，高職院校和企業(yè)不能被當(dāng)成兩個完全獨立的個體，在合作的過程中要有各個階段的互動，比如校企的人員可以去高職院校進行講座宣傳和考察，高職院校的教師也能去企業(yè)了解企業(yè)需要。

實現(xiàn)長期構(gòu)建高職校企合作機制的有效策略。要想深度地實現(xiàn)高職校企合作，就要不斷的總結(jié)前人的經(jīng)驗，從一些失敗的案例中尋找原因，重點改進以免犯到同樣的錯誤;從成功的案例中尋找經(jīng)驗，從而找到適合自己的合作方式。第一個有效策略就是從政策方面來考慮，政府要大力支持校企之間的合作。在校企合作的過程中，政府可以作為一個監(jiān)督者來存在，通過具體的法律條文來明確規(guī)定高職院校和企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的什么樣的責(zé)任和什么樣的義務(wù)，合作初始簽訂合同時企業(yè)和高職院校要明確提出各方的期望，同時對于一些可能發(fā)生的風(fēng)險也要全面考慮，找出合適的風(fēng)險承擔(dān)者。這樣有了法律的監(jiān)督，高職院校和企業(yè)都不會搞形式主義，這樣有利于校企長期合作。第二個策略是高職院校要提高主動性。在校企合作的過程中，高職院校要主動與企業(yè)進行溝通交流，要主動讓企業(yè)參與到教學(xué)當(dāng)中來，可以聘請企業(yè)中的一些主要的工作人員來給學(xué)生進行講座或者課程上的傳授，真正實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教育模式，這樣院校就能有效地建立出以職業(yè)為目標(biāo)的相關(guān)課程。同時院校要提高師資力量，除了學(xué)生，老師也可以定期的去企業(yè)里學(xué)習(xí)和考察，這樣教師清楚未來的職業(yè)發(fā)展方向與工作內(nèi)容，才能更好的對學(xué)生進行教育。第三個策略就是提高企業(yè)對合作的重視程度。這個策略的實現(xiàn)方式就是要規(guī)范企業(yè)的思想意識，讓企業(yè)意識到

校企合作是資源置換的有效方式，院?？梢詾槠髽I(yè)提供人才，提高企業(yè)的競爭力，企業(yè)也是直接受益者。

從現(xiàn)在的校企合作成效來就看，校企合作已經(jīng)成為了必然趨勢，這種資源置換的方式為高職院校、企業(yè)及學(xué)生都帶來了很大的益處。在合作的過程中，院校和企業(yè)兩方都要端正態(tài)度，在各自的領(lǐng)域中互相協(xié)作發(fā)展，以此來達到合作的共贏。對于合作中存在的問題我們也要積極地去解決，不斷探索新的合作模式，早日實現(xiàn)高職院校和企業(yè)的共同發(fā)展。

參考文獻

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