米麗倩

摘要：學(xué)生黨支部工作的好壞直接關(guān)系到大學(xué)生黨員的發(fā)展和教育，影響到高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和育人基本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。良好的黨支部管理離不開支部書記的領(lǐng)導(dǎo)。支部書記常由學(xué)生或輔導(dǎo)員兼任，近年來有以學(xué)生兼任為主體的發(fā)展趨勢(shì)。本文總結(jié)了高校學(xué)生黨支部管理存在的普遍問題，分析了輔導(dǎo)員兼任支部書記的優(yōu)勢(shì)，提出了加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部管理的途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨支部;支部書記;輔導(dǎo)員

大學(xué)生黨員的發(fā)展、教育和培養(yǎng)都依托于學(xué)生黨支部來進(jìn)行，因此做好學(xué)生黨支部的管理是高校進(jìn)行黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。蛇無頭而不行，鳥無翅而不飛。黨支部工作的關(guān)鍵在于支部書記[1]。近年來，隨著學(xué)生黨員人數(shù)的增多，支部書記結(jié)構(gòu)正逐步從由輔導(dǎo)員等教師為主體擔(dān)任逐漸向由學(xué)生為主體擔(dān)任轉(zhuǎn)變[2]，但從黨建工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書記相比學(xué)生來說具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。

一、學(xué)生黨支部管理中存在的問題

1.黨員黨性不足

學(xué)生入黨通常是由負(fù)責(zé)黨建工作的輔導(dǎo)員引領(lǐng)，各支部書記把關(guān)。由于學(xué)生數(shù)量眾多，支部難以做到對(duì)每名學(xué)生在遞交入黨申請(qǐng)書后的思想、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和生活等方面進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤考核，這就使得部分黨員雖然行動(dòng)上入了黨，但思想上并未入黨。如有些黨員入黨動(dòng)機(jī)不端正，政治敏感性不高、在大是大非面前不清醒，愛國(guó)主義情懷淡泊，社會(huì)責(zé)任感缺乏，缺少黨的先進(jìn)性和純潔性，無法在學(xué)習(xí)、生活和工作中發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)黨支部管理造成了極大的負(fù)面影響。

2.支部書記業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待加強(qiáng)

黨支部書記應(yīng)當(dāng)具備良好的政策理論水平、組織協(xié)調(diào)能力和群眾工作本領(lǐng)[3]，高校的學(xué)生支部書記多為大四學(xué)生或輔導(dǎo)員兼任，上任前通常沒有經(jīng)過專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，部分支部書記對(duì)黨建工作理論認(rèn)識(shí)深度不夠，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在支部會(huì)議中常常不會(huì)說話或說錯(cuò)話，在黨員管理中不能做到“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待加強(qiáng)。

3.黨支部組織能力不足

黨支部安排的活動(dòng)大多流于表面，形式單一，計(jì)劃性不足、隨意性大，通常是根據(jù)黨的指導(dǎo)，開展什么會(huì)議，組織什么活動(dòng)，黨支部就組織大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容，黨員參與積極性不高，不能充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的主體性。

二、輔導(dǎo)員兼任學(xué)生支部書記的優(yōu)點(diǎn)

1.黨員教育方面

輔導(dǎo)員作為學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者[4]，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查、日常談心談話、組織實(shí)踐活動(dòng)等形式，容易了解掌握每個(gè)學(xué)生黨員的性格特點(diǎn)和思想狀況，更有利于對(duì)其從心理層面進(jìn)行剖析，預(yù)測(cè)其發(fā)展?fàn)顟B(tài)及發(fā)展方向，從而制定不同的思想政治教育方案以達(dá)到預(yù)定的教育效果。

2.業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)、具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力等是輔導(dǎo)員的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)[4]，另外輔導(dǎo)員有更多機(jī)會(huì)參與大學(xué)生黨員思想政治教育的培訓(xùn)及交流會(huì)議，因此更容易領(lǐng)悟國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)和黨的指導(dǎo)思想，采用科學(xué)合理方式開展支部活動(dòng)，進(jìn)而提高大學(xué)生黨員的思想政治教育效果。

3.持續(xù)性方面

由大四學(xué)生擔(dān)任支部書記時(shí)，作為畢業(yè)生，既要面臨就業(yè)或考研的壓力，又要逐步熟悉支部工作，而其任期通常只有一年，畢業(yè)后又要重新進(jìn)行支部書記補(bǔ)選，如此循環(huán)一方面會(huì)影響學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，也難保證正常的黨組織活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行。

相比之下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍有更高的穩(wěn)定性，可以貫穿學(xué)生從遞交入黨申請(qǐng)書到成為一名正式黨員的整個(gè)過程，能夠把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，更有利于做好支部發(fā)展黨員程序的把關(guān)人和學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。

三、輔導(dǎo)員兼任學(xué)生支部書記加強(qiáng)黨支部管理的途徑

1.做好黨員思想教育

建立網(wǎng)絡(luò)新媒體與大學(xué)生黨支部的協(xié)同育人機(jī)制，通過微信、QQ、微博、貼吧、易班、抖音社交平臺(tái)引入學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，如最近的抗擊疫情、科比失事等，與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流，同時(shí)對(duì)事件進(jìn)行正確的解讀和辨析，在學(xué)生快樂瀏覽的同時(shí)引導(dǎo)其形成正確的思想價(jià)值觀念。

嚴(yán)格入黨程序，在學(xué)生從遞交入黨申請(qǐng)書開始到成為正式黨員的各個(gè)階段重點(diǎn)跟蹤其政治思想的變化，發(fā)現(xiàn)偏差時(shí)及時(shí)加以鞭策和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，保證黨員發(fā)展的質(zhì)量。要求支部黨員時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

2.努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

工欲善其事，必先利其器。當(dāng)好一名支部書記的必由之路是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。輔導(dǎo)員必須持續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)以及大學(xué)生黨員的思想狀況，在工作實(shí)踐中不斷磨礪自己，累積經(jīng)驗(yàn)，真正做好黨支部的領(lǐng)頭人。

3.開展豐富多彩的支部活動(dòng)

以黨員興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽、優(yōu)秀黨員事跡報(bào)道、志愿活動(dòng)等創(chuàng)新型的支部活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)支部的凝聚力。

四、結(jié)語(yǔ)

高校應(yīng)充分借助輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)，由業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的輔導(dǎo)員兼任學(xué)生黨支部書記，能夠提高學(xué)生黨支部管理的工作效率，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳華華.新時(shí)期高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].求知導(dǎo)刊，2016（10）：17.

[2]孫云龍.新形勢(shì)下高校學(xué)生黨支部書記選拔培養(yǎng)和考核機(jī)制探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2020，41（02）：135-137

[3]《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例 （試行） 》.2018-10-28.

[4]普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定（中華人民共和國(guó)教育部令第24號(hào)），2006-07-23.