標(biāo)準(zhǔn)是指衡量事物的準(zhǔn)則。一篇文章的好壞也有標(biāo)準(zhǔn)，例如高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就有基礎(chǔ)等級(jí)的6點(diǎn)和發(fā)展等級(jí)的四項(xiàng)16點(diǎn)要求，符合這些要求就是高分作文，不符合這些要求就是低分作文。但是高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于籠統(tǒng)，很難告訴同學(xué)們?cè)鯓拥膬?nèi)容才算得上深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。所以，我們特推出“創(chuàng)新作文標(biāo)準(zhǔn)”欄目，每期為大家展示一些適合大家在寫(xiě)作時(shí)引用或借鑒模仿的精彩語(yǔ)錄、智趣段子、精妙段落與經(jīng)典文句，以期為大家的作文增光添彩。

精彩語(yǔ)錄◆ 關(guān)于快樂(lè)/真實(shí)的、永恒的、最高級(jí)的快樂(lè)，只能從三樣?xùn)|西中取得：工作、自我克制和愛(ài)。

——羅曼·羅蘭《托爾斯泰傳》

◆ 關(guān)于眼界/人一生能走多遠(yuǎn)取決于眼界。我們每個(gè)人都有一雙眼睛，但是每雙眼睛看到的東西差異極大。這種差異源于眼界，眼界就是我們每個(gè)人撐開(kāi)眼簾、放大瞳孔的能力。

——中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉守英

◆ 關(guān)于失敗/什么叫失敗？也許可以說(shuō)，人去做一件事情，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，就是失敗。一個(gè)常常進(jìn)行著接近自己限度的斗爭(zhēng)的人，總是會(huì)經(jīng)歷失敗的。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人，才總是“勝利”。

——作家王小波

◆ 關(guān)于夢(mèng)想/只有在夢(mèng)想中，人才能真正自由，從來(lái)如此，也將永遠(yuǎn)如此。

——電影《死亡詩(shī)社》中的臺(tái)詞

◆ 關(guān)于危機(jī)/真正的危機(jī)就是對(duì)自己已知的東西過(guò)于依賴(lài)。

——耐克公司前總經(jīng)理薩拉·羅布·奧黑根

智趣段子

◆ 一群獵人到山上去打獵，其中一個(gè)獵人不小心掉進(jìn)了很深的坑洞里，他的右手和雙腳都摔斷了，只剩下一只健全的左手。

坑洞很深，又很陡峭，地面上的人束手無(wú)策，只能?chē)诙纯谙蚩佣蠢飶埻?/p>

幸好，坑洞的壁上長(zhǎng)了一些草，落入坑洞的那個(gè)獵人就用左手撐住洞壁，以嘴巴咬草，慢慢往上攀登。

地面上的人就著微光，看不清洞里，只能大聲為他加油。

等到看清他身處險(xiǎn)境，嘴巴咬草攀登時(shí)，大家便忍不住議論起來(lái)：

“哎呀！像他這樣一定爬不上來(lái)了！”

“情況真糟，他的手腳都斷了呢！”

“對(duì)呀！那些小草根本不可能撐得住他的身體?！?/p>

“真可惜，如果他掉下去摔死了，掙下的那么多家產(chǎn)就無(wú)福享用了?！?/p>

“他的母親和妻子可怎么辦才好！”

落入坑洞的獵人實(shí)在忍無(wú)可忍了，他張開(kāi)嘴大叫：“你們都給我閉嘴！”

在這一剎那，他再度落入坑洞。當(dāng)他摔到洞底即將死去之前，他聽(tīng)到那些圍在洞口的人異口同聲地說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！用嘴爬坑洞，是絕對(duì)不可能成功的！”

這個(gè)摔死的獵人該怪誰(shuí)呢？只能怪他自己。為脫離困境而往上爬的是他自己，他不能堵住別人的嘴，但是可以決定自己對(duì)別人的議論的態(tài)度。

◆ 年輕人見(jiàn)雕刻家正在雕刻一塊玉石，便問(wèn)：“一件玉雕作品價(jià)值的高低是不是取決于你的雕刻呢？是不是雕刻時(shí)你下的功夫越深，這件作品的價(jià)值就越高呢？”

“恰恰相反，我下的功夫越深的作品，往往它的價(jià)值越低。”雕刻家說(shuō)。

“這是為什么呢？”年輕人問(wèn)。

“因?yàn)樯系鹊挠袷灰约拥窨叹托辛?，只有那些低劣的、有瑕疵的玉石，才要下大功夫去雕刻，以彌補(bǔ)它的低劣和不足?！钡窨碳艺f(shuō)，“所以，一件玉雕作品的價(jià)值多半不是雕刻出來(lái)的，而是其本質(zhì)就好。一個(gè)人的價(jià)值，也是如此?！?/p>

精妙段落

◆ 在“90后”眼中，“00后”百無(wú)禁忌；在“80后”眼中，“90后”是“非主流”，不受約束、不夠現(xiàn)實(shí)，只知追求個(gè)性，不知服從集體；而在“70后”眼中，“80后”嬌生慣養(yǎng)、生活迷茫，在文化沖擊中搖擺不定，找不到方向……發(fā)現(xiàn)了嗎？根本沒(méi)有哪一年可以劃分出所謂“垮掉的一代”。所有這些曾經(jīng)熟悉的論調(diào)，都會(huì)隨著被審視、被評(píng)判、被指責(zé)的孩子們長(zhǎng)大成人而漸漸消失。

給年輕人“下定義”，仿佛成了不再年輕的人的天然權(quán)利。這種優(yōu)越感究竟從何而來(lái)？大抵還是源自?xún)芍卣J(rèn)知。

一是對(duì)青春歲月和文化記憶的懷戀。每個(gè)人未必都足夠愛(ài)自己，但年輕時(shí)所愛(ài)的一切卻定是耗費(fèi)了最大的熱情。上了年紀(jì)，疲憊了心靈，再也找不回那種熱情，就寄托于外物，認(rèn)為是自己經(jīng)歷了最好的時(shí)代，感受了最好的文化，留下了最好的記憶?？蛇@種虛幻的信仰找不到具有說(shuō)服力的證據(jù)，只好靠著一遍遍挑剔現(xiàn)在的歲月留痕、苛責(zé)年輕人付諸熱情的一應(yīng)事物，強(qiáng)化自己的信念。事實(shí)上，只要?dú)q月安穩(wěn)，哪有什么時(shí)代不好呢？不過(guò)是衰老讓人失去了擁抱新時(shí)代的勇氣而已。

二是對(duì)青春時(shí)代生活的反思與追悔。讓人們看不慣的，或許不是某個(gè)年代出生的年輕人，而是他們絢爛張揚(yáng)、自由揮霍的青春，是他們將生命中最好的時(shí)光浪費(fèi)在矯情、牢騷、犯蠢、碰壁乃至許許多多毫無(wú)意義的事情上——這些幾乎每個(gè)人都做過(guò)的事，讓告別了青春的人難以忍受，他們恨不得重來(lái)一次，將寸寸光陰牢牢捏在手里，活得聰明一些、成熟許多。

然而所謂的“成熟”哪有明確的界限？每個(gè)人都在不斷接觸新的觀(guān)念，不斷突破舊的認(rèn)知，不斷認(rèn)識(shí)新的世界，不斷推翻舊的成長(zhǎng)的道路上。在這條時(shí)間坐標(biāo)上，每一次回頭都只能累積不滿(mǎn)，針對(duì)過(guò)去的自己，也針對(duì)正在經(jīng)歷類(lèi)似成長(zhǎng)階段的其他人。

青春文化總會(huì)伴隨青春而逝去，成為一代人最美好的記憶。只要“無(wú)毒無(wú)公害”，怎樣戲謔歡笑都不過(guò)分。那些裝扮得漂漂亮亮的人生里，每一個(gè)段落、每一個(gè)小節(jié)、每一個(gè)字符里都藏著年輕的、蠢蠢的自己。

——阿蒙《別給青春隨便下定義》

◆ 一般來(lái)說(shuō)，人的天性是習(xí)慣于得到，而不習(xí)慣于失去的。呱呱墜地，我們首先得到了生命。自此以后，我們不斷地得到：從父母處得到衣食、玩具、愛(ài)和撫育，從社會(huì)上得到職業(yè)的訓(xùn)練和文化的培養(yǎng)。長(zhǎng)大成人以后，我們靠著自然的傾向和自己的努力繼續(xù)得到：得到愛(ài)情、配偶和孩子，得到財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、地位，得到事業(yè)的成功和社會(huì)的承認(rèn)，如此等等。

當(dāng)然，有得必有失，我們?cè)诘玫降倪^(guò)程中也確實(shí)不同程度地經(jīng)歷了失去。但是，我們比較容易把得到看作是應(yīng)該的、正常的，把失去看作是不應(yīng)該的、不正常的。所以，每有失去，仍不免感到委屈。所失愈多愈大，就愈委屈。我們暗下決心要重新獲得，以補(bǔ)償所失。在我們心中的藍(lán)圖上，人生之路仿佛是由一系列的獲得勾畫(huà)出來(lái)的，而失去則是必須涂抹掉的筆誤。總之，不管失去是一種多么頻繁的現(xiàn)象，我們對(duì)它還是不習(xí)慣。

道理本來(lái)很簡(jiǎn)單：失去當(dāng)然也是人生的正?，F(xiàn)象。整個(gè)人生是一個(gè)不斷地得而復(fù)失的過(guò)程，就其最終結(jié)果看，失去反比得到更為本質(zhì)。我們遲早要失去人生最寶貴的贈(zèng)禮——生命，隨之也就失去了在人生過(guò)程中得到的一切?！叭擞械┫Φ湼！?，既然生而為人，就得有承受旦夕禍福的精神準(zhǔn)備和勇氣。至于在社會(huì)上的挫折和失利，更是人生在世的尋常遭際了。由此可見(jiàn)，不習(xí)慣于失去，至少表明對(duì)人生尚欠覺(jué)悟。一個(gè)只求得到不肯失去的人，表面上似乎富于進(jìn)取心，實(shí)際上是很脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。

——周?chē)?guó)平《不占有》

經(jīng)典文句

◆ 不管什么東西，沒(méi)放在該放的地方就壞得快。

◆ 只要你像雛鷹，無(wú)數(shù)次張開(kāi)翅膀，有一次正好刮來(lái)風(fēng)，那是一股上升的氣流，你便能迎風(fēng)飛翔。如果你蜷縮在巢中，無(wú)論刮過(guò)怎樣的風(fēng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都只是寒冷。你需要自己努力，將困苦變成優(yōu)勢(shì)。

◆ 我們等了一輩子，都在等父母的一聲“抱歉”；父母等了一輩子，都在等我們的一聲“謝謝”。遺憾的是，大多數(shù)人都沒(méi)有等到。

◆ 教育當(dāng)使孩子們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有理想而非妄想，有自信而非自大，有暫時(shí)的失敗而無(wú)永久的沒(méi)落。

◆ 家是世界上唯一隱藏人類(lèi)缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)也蘊(yùn)藏著甜蜜的愛(ài)。