李舒涵

暑假，在滿心期盼中，我終于跟隨爸爸媽媽坐上高鐵，開始了一場快樂之旅——去臨?；荨?/p>

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們很快來到了目的地——臨海江南大峽谷的滑草場?！胺路鹱凤L(fēng)，開心刺激……”導(dǎo)游熱情地介紹道?！盎輬觥边@幾個字在我心里掀起了不小的波瀾?；葸@項運動我雖然早有耳聞，卻從來沒接觸過，這次一定要好好感受一下。

到了滑草場，映入眼簾的是一幅巨大的、柔順的綠色錦緞，就著斜坡瀑布般鋪下來，源頭處依稀可見幾抹亮麗的色彩，如同彩虹一般。我迫不及待地快跑兩步走近了瞧，原來這“彩虹”是架在草坪上的幾條滑道。這時，一位勇敢的挑戰(zhàn)者坐著小滑板從我們面前飛馳而過，他大聲尖叫著，聽起來又興奮又刺激，一眨眼人就沖到了很遠的地方，我不禁心生羨慕。

我們沿著石階走上山坡，坐到“彩虹”頂端的一輛單人小車里，開始第一個游玩項目——滑車。剛坐上滑車，我的心怦怦直跳。旁邊已經(jīng)陸續(xù)有人滑下去了，那大叫，那歡呼，讓我忐忑起來：好害怕，不滑了吧？這么好玩，怎么能做膽小鬼！玩？不玩？哼！別人都敢玩，我為什么不行？拼了！滑車的快速下滑讓我真切地體驗了一把失重的感覺，耳邊是“呼呼”的風(fēng)聲，眼前的風(fēng)景快速變換，仿佛幻影，之前的緊張和恐懼消失不見，取而代之的是新奇和刺激，整個過程不過幾十秒，我沉浸其中，到終點時感覺意猶未盡，還不過癮。

興致被激發(fā)出來，我按捺不住內(nèi)心的沖動，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二個項目：滑草。所謂滑草，就是穿上特制的齒輪鞋，撐著兩根手杖，沒有固定的線路，自由地從草坡上滑下去。草坡的坡度非常陡，我完全不適應(yīng)，很快就失去平衡，摔了個四腳朝天。本想選擇一個相對好看點的姿勢摔倒，結(jié)果沒來得及，糗大了。我好不容易才爬起來，再也不敢莽撞了。根據(jù)地形特點，我選擇了斜著往下滑的方式，這樣滑起來相對平穩(wěn)些。一步、兩步……慢慢地，我的平衡感越來越強……一路滑著，看到很多游客不同的摔跤姿勢，聽到大家不同分貝的“慘叫”，正有點小得意的時候，我再次跌倒?？磥碛眯牟粚Ｒ徽娌恍邪?！我再一次爬起，揮動手杖，找到平衡，心無旁騖，竟然很順利地到了終點。這時，回看還沒到達的游客：他們有的不肯服輸，屢摔屢起；有的三五成群交流經(jīng)驗；有的脫掉裝備，干脆放棄，成了幫助“戰(zhàn)友”的志愿者。

美好的時光，總是在不經(jīng)意間悄無聲息地溜走，我戀戀不舍地結(jié)束了在滑草場的奮戰(zhàn)。

（指導(dǎo)老師 蔣叢輝）

簡 評

這篇文章敘事脈絡(luò)清晰，語言簡潔凝練。題目點明了游玩的項目，交代了這是一次新鮮的體驗——滑草。心理描寫細膩、生動是文章的一大亮點?！拔摇背跻娀図椖浚q豫不決；第一次嘗試滑草以失敗告終，摔跤時還想來個好看的姿勢；第二次嘗試，小有收獲時的得意忘形……生動地再現(xiàn)了作者奮戰(zhàn)過程中的心理，讓人身臨其境般感受到滑草的各種滋味。文章采用總分總式的結(jié)構(gòu)，開頭簡潔，結(jié)尾收束利落。

（蔣叢輝老師）