武宣秀

一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我在房間里悠閑地看著書，忽然，媽媽的手機(jī)里傳出了一陣悅耳的讀書聲：“那大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)……”喲，這不就是我們語(yǔ)文書上的課文《景陽(yáng)岡》嗎？那聲音似小鳥啼囀般動(dòng)聽，又帶些鏗鏘之力，抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，感情飽滿，還頗有些甜美，不是裘淑媛又是誰(shuí)？我立刻跟媽媽查證了一下，果然是她！我來了興致，央求媽媽再放幾段李老師布置的“每日朗讀”音頻，讓我來猜，媽媽爽快地答應(yīng)了。一場(chǎng)“聽音辨人”測(cè)試正式拉開帷幕！

馬上，一陣讀書聲蕩漾開來。這一位讀的速度極快，但也非常流暢，一聽便知已經(jīng)讀過十幾遍，甚是熟練。再一聽，又似有些許空靈之意，還有些“幼稚”之感，準(zhǔn)是孫張煜了。媽媽一聽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著出下一題。這聲音有些許奇怪，乍一聽，像一個(gè)成年男子的聲音，又一聽，卻是一個(gè)男孩的聲音。不用看就知道，是班里“海拔”最高的胡一銘，他的聲音之所以很成熟，是因?yàn)樗缭绲氐搅俗兟暺凇寢屄犃宋业慕忉?，?duì)我豎起了大拇指！

緊接著，媽媽“不懷好意”地笑著，又出一題。我頓時(shí)有些納悶：媽媽為什么要這樣笑呢？不等我多想，音頻立刻放了出來。這人字音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，朗讀流暢，感情飽滿，聲音十分響亮，也挺動(dòng)聽的，可我聽不出來是誰(shuí)。裘淑媛？金樂祎？裘沁楠？張慧茗？我一連串的答案都被媽媽否決了。啊呀，到底是誰(shuí)？我左思右想，只見媽媽早已笑翻了。我愈發(fā)納悶起來，閉上眼睛仔細(xì)聽，咦，怎么那么像我的聲音?。吭瓉韹寢尫诺氖俏易约旱囊纛l??！我哭笑不得，居然連自己的聲音都沒有很快聽出來，真是慚愧呀！

媽媽笑夠了，又讓我猜了其他同學(xué)的音頻：陳欣蕊、陳俊瑜、楊晨、高柯逸……他們的聲音也都各具特色。畢竟是相處了五年的同學(xué)，我不費(fèi)吹灰之力，就為這些音頻找到了“主人”，真是有趣極了！不知不覺，“每日朗讀”的音頻都放完了，我只好戀戀不舍地宣布：“本次聽音辨人測(cè)試圓滿結(jié)束！”

311200浙江省杭州市蕭山區(qū)義蓬一小505班

指導(dǎo)老師 李? 鋒