陳晨（陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院）

■前言

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛，現(xiàn)在逐步形成了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的道路，而在這樣的背景之下，科技的進(jìn)步，讓全球的信息都能共享，而共享的途徑就是通過網(wǎng)絡(luò)，也正是網(wǎng)絡(luò)的興起，讓新媒體得到了很大的發(fā)展機(jī)會(huì)。人人都能通過新媒體的方法了解當(dāng)代的信息，同樣也能傳播一些信息，大學(xué)生正處于吸收新鮮事物的階段，對(duì)世界之外的事情都懷揣著好奇的心理，如果在這個(gè)時(shí)候不進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么大學(xué)生很容易就吸收了外界不好的信息，從此走上歪路，因此高校要在新常態(tài)的背景之下對(duì)學(xué)校中的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教會(huì)他們?nèi)绾稳ケ鎰e外界的信息，如何去傳播正確的思想，尤其是針對(duì)于那些快要畢業(yè)的大學(xué)生們，他們正面臨著就業(yè)的難題。

■新常態(tài)背景下高校學(xué)生的思想政治教育工作的現(xiàn)狀

既然新常態(tài)的理念已經(jīng)被大眾所了解，同時(shí)也被國(guó)家所推廣，為了更好的發(fā)展前景，對(duì)于高校學(xué)生的思想政治教育工作也是需要進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，但是在創(chuàng)新之前首先要了解現(xiàn)在在新常態(tài)的背景之下，高校學(xué)生的思想政治教育工作的現(xiàn)狀，這樣才能找到哪里是需要進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)行改進(jìn)，而哪里是可以進(jìn)行保留的，如果不能將這些問題找到，那么進(jìn)行思想政治教育工作的創(chuàng)新也是空口白話。

（一）新常態(tài)背景之下高校在進(jìn)行思想政治教育工作的管理機(jī)制不適合，比較落后

每個(gè)學(xué)校在進(jìn)行管理的時(shí)候都有屬于自己學(xué)校的管理機(jī)制，但是隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的科技發(fā)展速度已經(jīng)超過我們的想象，在信息這一方面更是無人可想。學(xué)生在如今的信息時(shí)代對(duì)于外界的信息接收比以往要先進(jìn)的多，這對(duì)學(xué)生的思想成長(zhǎng)是非常不利的。而且現(xiàn)在的高校學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候比老師還要熟練，這使得他們的心思沒有放到正確的位置，造成他們的精力分散等等。最主要的就是這些大學(xué)生在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)，在畢業(yè)之際就面臨著就業(yè)的難題。而且在平常的生活中就沒有接受過比較好的思想政治教育，因此在剛踏進(jìn)社會(huì)的時(shí)候就會(huì)到處碰壁。其實(shí)這也不能把責(zé)任全部推給學(xué)生，學(xué)校也有相應(yīng)的責(zé)任，因?yàn)樵谶M(jìn)行思想政治教育的時(shí)候沒有跟隨時(shí)代的變化。尤其是現(xiàn)在推出新常態(tài)，所以要對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行一系列的管理，但是現(xiàn)在高校中的管理機(jī)制還是比較落后，并沒有與時(shí)代的變化相結(jié)合，只是一味的進(jìn)行傳統(tǒng)的管教。還有就是相關(guān)的管理機(jī)制之中是以往學(xué)生的身影，那時(shí)的學(xué)生將學(xué)習(xí)當(dāng)成唯一的事情，但是現(xiàn)在的學(xué)生接觸太多的社會(huì)信息，他們就會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)為別人能有這樣的機(jī)遇，自己也一定能行，而且自己一定做得更好，這樣的思想導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就無所事事，面臨就業(yè)的時(shí)候就特別的為難。這些管理機(jī)制都過于死板不適合當(dāng)下的時(shí)代背景，隨著時(shí)代背景的改變，有很多的事情都不是以往簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)，而是有多方面的影響，如果管理機(jī)制仍然是以往那樣死板，那么對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生的管理將會(huì)受到阻礙。

（二）新常態(tài)背景下，傳統(tǒng)的管理模式將面臨著巨大的挑戰(zhàn)

中國(guó)在教育這一方面雖然一直在進(jìn)行這改革，但是改革的效果并不是非常的明顯，甚至有些改革完全沒有進(jìn)行實(shí)施，這些問題就導(dǎo)致現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育還是傳統(tǒng)的教育，管理方面還是傳統(tǒng)的管理模式，這也使得現(xiàn)在進(jìn)行學(xué)生管理時(shí)存在很多的問題，甚至還有一定的難度。在傳統(tǒng)的教育管理模式當(dāng)中，一般都是采用的“一刀切”的管理模式，主要的內(nèi)容是什么都是老師來進(jìn)行決定，學(xué)生只能進(jìn)行遵守，并沒有進(jìn)行規(guī)則規(guī)章制定的參與。最主要的是老師所教授的一些東西在實(shí)際的生活中是運(yùn)用不到的，很多都不實(shí)用，這就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容就逐漸偏離社會(huì)，對(duì)于即將就業(yè)的大學(xué)生來講，進(jìn)行思想政治教育是必須要有的一個(gè)階段，因?yàn)橛羞@個(gè)階段的存在才能幫助他們?cè)谙鄳?yīng)的公司生存下去。而大學(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)的時(shí)候，公司是會(huì)選擇有更為豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，這樣他們公司才能省去更多的麻煩。這樣死板的管理模式，讓學(xué)生一直處于被控的狀態(tài)，在思想上也被禁錮，學(xué)生在其他方面的才能得不到相應(yīng)的發(fā)展，很多的閃光點(diǎn)就此被埋沒。而且對(duì)現(xiàn)在的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，還能改善現(xiàn)在學(xué)生和老師之間的關(guān)系，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

■新常態(tài)背景下高校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新措施

上文提到了現(xiàn)在高校中學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀，尤其對(duì)于那些即將去就業(yè)的大學(xué)生而言，如果思想政治教育不進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，那么他們以后進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候會(huì)更加的困難。

（一）新常態(tài)背景下高校學(xué)生思想政治教育工作理念的創(chuàng)新

無論是什么樣的工作都需要有一定的理念，因此在進(jìn)行學(xué)生管理的時(shí)候也是需要一定的理念。同時(shí)高校學(xué)生思想政治教育工作的理念在思想政治教育工作進(jìn)行的時(shí)候有著非常重要的作用，只有不斷進(jìn)行管理理念的更新，不斷地進(jìn)行調(diào)整才能面對(duì)社會(huì)中各種問題的出現(xiàn)，才能更加快速的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化。同時(shí)對(duì)于理念的更新也能為高校學(xué)生注入新的活力。對(duì)于即將就業(yè)的大學(xué)生而言，未來是未知的，不知道前面有多少困難在等著自己，尤其是自己未接觸到的領(lǐng)域，這時(shí)就需要大學(xué)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能讓他們漸漸地去適應(yīng)。其實(shí)在高校學(xué)生思想政治教育工作理念之中最重要的就是需要增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)，提高自身的服務(wù)能力，提高與學(xué)生之間的溝通能力，拉近與學(xué)生之間的距離，這樣在進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候才能更加的方便快捷。在很多高校都存在這樣一個(gè)問題，那就是下課的時(shí)間學(xué)生根本就看不到老師，更不要說老師和同學(xué)之間的距離拉近。因?yàn)榇蟛糠值母咝＠蠋熢谏贤暾n之后就會(huì)選擇回辦公室，只有上課的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，所以學(xué)生的思想發(fā)展過程中是會(huì)受到外界的影響。所以高校學(xué)生思想政治教育工作的理念最應(yīng)該更新的就是傳統(tǒng)的思想的局限性，在平時(shí)的思想政治教育工作當(dāng)中，老師要主動(dòng)去與學(xué)生親近，拉近兩者之間的距離，這樣學(xué)生在上課的時(shí)候才會(huì)更喜歡去聽講。

（二）新常態(tài)背景下高校學(xué)生思想政治教育工作的管理方式的創(chuàng)新

除去管理理念需要不斷地更新，還有就是管理方式的創(chuàng)新改進(jìn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)校的資源都是一定的，國(guó)家所資助撥款的金額也是一定的，無論是學(xué)校再怎么合理的去分配還是存在著一些缺乏，所以有很多的基礎(chǔ)設(shè)施和資源都存在著不足的現(xiàn)象。這時(shí)就需要管理方式在這一方面盡心彌補(bǔ)，雖然管理方式彌補(bǔ)的效果不如直接資源分配有效，但是在一定程度上是有利于學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的。隨著教育的發(fā)展與改革，高校中的管理方式急需要得到一定的改變這樣才能盡快適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代背景的變化和時(shí)代的發(fā)展。尤其是對(duì)即將就業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊乃枷胍葎傔M(jìn)入大學(xué)的學(xué)生的思想成熟一些，但是比社會(huì)中的人們思想要幼稚一點(diǎn)，所以在對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候要更加具有針對(duì)性。其實(shí)對(duì)于大學(xué)生的管理方式的創(chuàng)新是可以先從技術(shù)手段入手，因?yàn)楝F(xiàn)在科技的發(fā)展能夠幫助人們?cè)诠芾淼臅r(shí)候更加方便，再者，人力在進(jìn)行管理的時(shí)候存在著一些失誤，但是科學(xué)技術(shù)在進(jìn)行管理的時(shí)候是全方面的管理。而且老師在利用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行教育的時(shí)候也能更加貼近學(xué)生的生活，了解外界的信息?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)于科學(xué)技術(shù)的管理方式已經(jīng)屢見不鮮，這樣有利于學(xué)校節(jié)約資源也有利于管理效率的提高。

■結(jié)束語

在新常態(tài)背景之下，國(guó)家的各行各業(yè)都在加緊的進(jìn)行改革和創(chuàng)新，都是希望能夠盡快適應(yīng)當(dāng)今的環(huán)境，對(duì)于高校學(xué)生思想政治教育工作也是不例外的。所以高校也在加緊的對(duì)學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言是國(guó)之根本，所以要特別的注意。在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的時(shí)候需要對(duì)思想政治教育工作的理念進(jìn)行更新，為高校中的學(xué)生注入新的活力，發(fā)揮他們的主體地位，同時(shí)也需要對(duì)思想政治教育工作的模式進(jìn)行一系列的更新，尤其是要就業(yè)的大學(xué)生，他們需要更快的去適應(yīng)社會(huì)的變化。