袁意斯揚(yáng)

摘 要：利用3ds Max軟件制作的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)為展現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)方案提供了新的表現(xiàn)形式，能給人們帶來(lái)很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和效果體驗(yàn)感，所以將生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用制作融入高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的3ds Max課程教學(xué)改革當(dāng)中是非常必要的。通過(guò)生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的加入，能使教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容更豐富，提升設(shè)計(jì)效果感染力從而使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃厚，也能提高學(xué)生設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力從而更適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在具體的教學(xué)改革過(guò)程中，可使用情景導(dǎo)入、教學(xué)做一體化、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、討論總結(jié)、拓展練習(xí)多種方式相結(jié)合，打造有趣出色的3ds Max生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)課堂。

關(guān)鍵詞：生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà);環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè);3ds Max課程;教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）17-0-02

3ds Max是3d studio Max的簡(jiǎn)稱，是Discreet公司開(kāi)發(fā)（后被Autodesk公司合并）的三維動(dòng)畫(huà)渲染及制作軟件[1]。它在模型塑造、場(chǎng)景渲染、動(dòng)畫(huà)及特效等方面都有出色的表現(xiàn)，也使其在建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及游戲制作等領(lǐng)域中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位，因此，3ds Max一直是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中一門(mén)非常重要的專業(yè)必修課程。

一、生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)3ds Max課程教學(xué)改革的影響

生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)就是運(yùn)用3D虛擬技術(shù)展現(xiàn)物體從無(wú)到有、從少到多、從離到合的一種動(dòng)態(tài)構(gòu)建過(guò)程[2]。可通過(guò)物理解構(gòu)，采用層剝、逐層遞進(jìn)等的陳訴方式，在短時(shí)間內(nèi)從不同的視覺(jué)角度表現(xiàn)出建筑崛起、室內(nèi)裝修、家具安裝等復(fù)雜的施工過(guò)程，生動(dòng)巧妙地賦予環(huán)境場(chǎng)景生命氣息，給人們帶來(lái)很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和效果體驗(yàn)感。如今生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)已在微信、抖音、快手等眾多短視頻大流量平臺(tái)中成為一種展示設(shè)計(jì)方案的潮流趨勢(shì)，將其應(yīng)用到環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的3ds Max課程當(dāng)中去，能對(duì)課程的教學(xué)改革起到一定的積極推動(dòng)作用，具體影響如下：

（一）通過(guò)動(dòng)畫(huà)教學(xué)板塊的加入使教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容更豐富

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的3ds Max課程一般以建模、材質(zhì)貼圖、環(huán)境燈光、渲染效果圖等為主要教學(xué)內(nèi)容，加入生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用制作，相當(dāng)于加入了動(dòng)畫(huà)板塊知識(shí)內(nèi)容和體系，既能與前面幾個(gè)板塊承上啟下，又能使整體教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容更豐富，促進(jìn)課程的教學(xué)改革。在生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)詳細(xì)地講解和演示生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的生長(zhǎng)方式、3ds Max制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)的技巧、生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)插件的使用方法等內(nèi)容，讓學(xué)生輕松掌握使用3ds Max制作生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的要領(lǐng)，從而掌握到更為全面的3ds Max操作技巧。

（二）通過(guò)設(shè)計(jì)效果感染力的提升使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃厚

生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)可模擬環(huán)境設(shè)計(jì)的全過(guò)程，場(chǎng)景里的地板、墻面、柜體、桌椅、裝飾物等無(wú)生命的物體靠生長(zhǎng)的方式快速展現(xiàn)出真實(shí)的模樣，觀眾可以從動(dòng)畫(huà)中感受整個(gè)空間從無(wú)到有的過(guò)程，充滿了科技感和創(chuàng)意感。相比傳統(tǒng)的靜態(tài)效果圖，生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)這種動(dòng)態(tài)展示環(huán)境設(shè)計(jì)方案的方式，使設(shè)計(jì)效果的感染力更強(qiáng)，能更逼真地將各個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)出來(lái)，設(shè)計(jì)方案瞬間變得生機(jī)勃勃，活靈活現(xiàn)，觀眾對(duì)設(shè)計(jì)方案的沉浸式體驗(yàn)感也更強(qiáng)。生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的呈現(xiàn)效果打動(dòng)的不僅是一般觀眾，也包括學(xué)生自己，能夠大大提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)的探索制作生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的過(guò)程和技巧，進(jìn)而提升3ds Max課程的教學(xué)效果。

（三）通過(guò)設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力的提高使學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

3ds Max課程屬于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)里面較為高階復(fù)雜的軟件課程，在教學(xué)改革過(guò)程中，一直追求提高學(xué)生的設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)能力，與市場(chǎng)接軌，這也是其職業(yè)素養(yǎng)提升的體現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)設(shè)備配置滿足的條件下，當(dāng)建模、材質(zhì)、燈光、渲染等方面都表現(xiàn)出色時(shí)，才能制作出逼真、高質(zhì)量的靜態(tài)設(shè)計(jì)效果圖，而生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的制作，建立在前面幾個(gè)部分的基礎(chǔ)之上，當(dāng)學(xué)生能夠應(yīng)用并掌握3ds Max生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的制作技巧時(shí)，就說(shuō)明其整體設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力得到了提高。

二、生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)3ds Max課程教學(xué)改革中的應(yīng)用

（一）情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)

作為動(dòng)畫(huà)板塊的開(kāi)端環(huán)節(jié)，重點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，可使用情景導(dǎo)入的方式，提前準(zhǔn)備多個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)類的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)成品，在正式教授具體知識(shí)內(nèi)容和操作技巧前先播放給學(xué)生們觀看，學(xué)生比較容易被動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)方案展示所打動(dòng)，看到原本凝固不變的環(huán)境空間變得生動(dòng)化、趣味化，能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。隨后再闡釋本章節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐任務(wù)，明確本章節(jié)的學(xué)習(xí)意義，理清學(xué)習(xí)思路和方向。

（二）教學(xué)做一體環(huán)節(jié)

根據(jù)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類軟件課程的教學(xué)實(shí).踐經(jīng)驗(yàn)，3ds Max課程的教學(xué)環(huán)節(jié)要將理論講授與案例演示融合在一起同時(shí)進(jìn)行，教學(xué)效果才能得到更好的發(fā)揮，可以將這一過(guò)程稱之為教學(xué)做一體環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，首先介紹生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的概念，讓學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)有一個(gè)明確的概念性認(rèn)識(shí);然后根據(jù)不同的場(chǎng)景分類介紹生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的生長(zhǎng)方式，其中包括層疊上升式、旱地拔蔥式、高空飄落式、地板翻轉(zhuǎn)式、迷霧障眼式和無(wú)中生有式等，并利用不同的3ds Max環(huán)境設(shè)計(jì)案例素材，演示不同生長(zhǎng)方式的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)制作方法和技巧，要注意的是整體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)包含所有關(guān)于3ds Max基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)的知識(shí)內(nèi)容和操作方法，如關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)制作工具、曲線編輯器、約束命令等，學(xué)生在這一階段就可以跟隨教師的操作步驟進(jìn)行案例制作，在實(shí)際操作過(guò)程中不斷加深對(duì)生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的了解;最后可介紹與3ds Max相匹配的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)插件，該插件主要通過(guò)可視化變換、移動(dòng)變換、旋轉(zhuǎn)變換、縮放變換四種變換命令來(lái)實(shí)現(xiàn)模型的生長(zhǎng)，將這四種變換命令合理地進(jìn)行組合即可產(chǎn)生多種生長(zhǎng)方式，再熟練地把握好關(guān)鍵幀里的時(shí)間間隔，就能輸出連貫順暢、絢麗多姿的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)。

（三）項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)

前面環(huán)節(jié)里對(duì)生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的制作是單元模塊化的，要想學(xué)生能從整體上把握生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)，還需以一個(gè)完整的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目為依托。為了保證實(shí)踐起點(diǎn)的一致性，所有學(xué)生最好選用同一個(gè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目要根據(jù)將來(lái)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的崗位特征和社會(huì)對(duì)入職員工的需求，突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)[3]，可以是一個(gè)現(xiàn)成的環(huán)境設(shè)計(jì)方案，其模型復(fù)雜程度要根據(jù)學(xué)生前期的學(xué)習(xí)情況和平均操作能力水平而定，要求難度適中，并擁有一套完整、現(xiàn)成的3ds Max文件包，文件包中包含設(shè)計(jì)方案的3ds Max文件和各材質(zhì)貼圖、IES燈光等素材文件，3ds Max文件內(nèi)沒(méi)有任何動(dòng)畫(huà)設(shè)置，學(xué)生就此現(xiàn)成的資料，按腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)置、渲染輸出、后期處理等幾個(gè)操作步驟，將此方案的全部生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)制作出來(lái)，經(jīng)過(guò)此環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)板塊的綜合操作能力會(huì)得到大幅度提高。

（四）討論總結(jié)環(huán)節(jié)

運(yùn)用3ds Max制作生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的操作問(wèn)題、軟件設(shè)置或版本問(wèn)題，本環(huán)節(jié)作為答疑和總結(jié)階段，就是要將學(xué)生遇到的問(wèn)題先梳理一遍，再回顧本章節(jié)的教學(xué)要點(diǎn)，總結(jié)任務(wù)完成情況。在討論環(huán)節(jié)中，可提前收集整理所有學(xué)生提過(guò)的問(wèn)題，包括教學(xué)課堂中以及在各大網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上學(xué)生提過(guò)的所有問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類，整理出較為典型，或?qū)W生容易出錯(cuò)的地方，先對(duì)學(xué)生做一個(gè)整體答疑，如若學(xué)生還有問(wèn)題，可立馬提出，再作臨時(shí)答疑。在總結(jié)環(huán)節(jié)中，要將生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)這一章節(jié)的所有知識(shí)內(nèi)容和操作技巧梳理一遍，強(qiáng)調(diào)出其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，再次理清學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的理解和制作思路，并總結(jié)出前面實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生的任務(wù)完成情況，鞭策落后的學(xué)生奮力向前。

（五）拓展練習(xí)環(huán)節(jié)

經(jīng)過(guò)了討論總結(jié)，就到了布置作業(yè)，拓展練習(xí)的環(huán)節(jié)了，這是3ds Max生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)課程教學(xué)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，目的在于讓學(xué)生再次鞏固所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容和操作技巧。可讓學(xué)生按照自己的風(fēng)格喜好和能力大小挑選一個(gè)自我感覺(jué)合適，或者自己設(shè)計(jì)制作的某一個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)方案，按照項(xiàng)目實(shí)踐的流程步驟，將本方案的生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)制作出來(lái)，這是學(xué)生動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)能力得到鞏固和再次提升的必要階段。

三、結(jié)束語(yǔ)

高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)形成與市場(chǎng)相適應(yīng)的教育思維模式，以培養(yǎng)新時(shí)代人才為準(zhǔn)則，所以在3ds Max課程的教學(xué)改革中更強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)。將生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用制作融入3ds Max的課程教學(xué)中，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，對(duì)課程教學(xué)改革和學(xué)生能力培養(yǎng)都具有非常重要的意義和價(jià)值。打造有趣出色的3ds Max生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)課堂，不僅豐富了整個(gè)3ds Max課程的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，一定程度上也為環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的繁榮發(fā)展做了鋪墊。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張錦鴻，楊勝斌.基于3DS MAX場(chǎng)景生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2013（02）：22-24.