張笑笑

摘 要：速寫是繪畫的必修課，并且從初學(xué)到創(chuàng)作都離不開，它貫穿整個繪畫過程。速寫是畫家觀察生活、熱愛生活、藝術(shù)審美的體現(xiàn)。自然生動，是速寫的重要特征。想要畫好速寫并不是簡單的一件事情，需要找到適合自己的方法，通過不斷加強(qiáng)和對畫面的理解，從優(yōu)秀的作品中汲取養(yǎng)分，以好的造型為前提，以有節(jié)奏的線條為基礎(chǔ)，加上對人物的感受，定能得到不斷地完善和提高。本文主要從為什么畫速寫、速寫對繪畫作品的重要性和如何畫好速寫三個方面來探討，表達(dá)自己的速寫繪畫觀，使畫者能夠達(dá)到繪畫過程中心手眼的統(tǒng)一，從而創(chuàng)作出更好的作品。

關(guān)鍵詞：速寫;人物;心手眼統(tǒng)一

中圖分類號：J214文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）20-00-02

一名記者在訪談人物后會把談話內(nèi)容簡明扼要的寫入自己的報告中;攝影者會將自己感興趣的人或景物通過相機(jī)來記錄;作家會將文字作為傳達(dá)想法的方式;作為畫家或繪畫藝術(shù)者來說，需要拿起筆通過繪畫的形式來記錄生活、觀察生活、感悟生活。繪畫有很多種類，速寫、素描、油畫、國畫等。其中速寫在英文中叫“Sketch”，“速寫”一詞是中國的原創(chuàng)詞匯，是相對于素描來說更加快速概括的一種繪畫方式。也是學(xué)習(xí)其他繪畫科目的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，是美術(shù)創(chuàng)作者必須掌握的基本功，在之后的整個繪畫過程中始終伴隨著速寫的練習(xí)，作為一種單獨(dú)的繪畫形式，需要心、手、眼、的統(tǒng)一，速寫的掌握程度也直接決定了創(chuàng)作作品的質(zhì)量。[1]

一、速寫的目的——心、手、眼

如今，照相機(jī)手機(jī)普及，外出寫生或記錄生活會直接用拍照存圖的方式，方便快捷的同時對實物的還原度更高，也為畫者提供了大量的繪畫素材。這些是速寫所不具備的，照相機(jī)只能是畫家快速搜集素材的方法，在繪畫時要轉(zhuǎn)換成自己的繪畫語言加工處理成藝術(shù)作品。因此速寫作為藝術(shù)種類的一種，其目的是傳達(dá)畫家的感受，表達(dá)情感。這種情感的抒發(fā)是需要達(dá)到心、眼、手三者的統(tǒng)一和配合的。在繪畫過程中，畫家通過觀察、感受，隨著自己心情的波動用筆表達(dá)人物的性格、氣質(zhì)。是畫家藝術(shù)高度和審美水平的體現(xiàn)。一些畫者認(rèn)為以照片代替速寫，不愿下苦功往往畫出來的作品缺乏支撐點(diǎn)，失去了藝術(shù)的生命力。好的作品是擁有靈魂的，這種氣質(zhì)是通過畫面的節(jié)奏韻律、線條輕重粗細(xì)的變化、人物的動態(tài)等多種因素共同決定的。這要比照片呈現(xiàn)出來得更能夠打動人。[2]

畫速寫要有目的性、針對性，就像我們需要帶著問題去學(xué)習(xí)是一樣的，在繪畫時需要清楚地知道自己面臨的問題，通過練習(xí)需要解決什么，做到不斷地提高。 練習(xí)速寫的目的對于畫者總的來說是為了提高造型能力，為之后的獨(dú)立創(chuàng)作積累一定的素材，呈現(xiàn)出更生動的作品。這里我將速寫的目的總結(jié)為三種：第一，是提升繪畫技術(shù)，提高造型能力，在看到對象時能夠迅速捕捉到人物特點(diǎn)，讓手能跟上眼睛，即對“手”的訓(xùn)練。通過不斷練習(xí)形成慣性，對輪廓、結(jié)構(gòu)、線條形成肌肉記憶。第二，鍛煉我們敏銳觀察對象的能力，同時通過臨摹和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品提高眼界，其次在物象中發(fā)現(xiàn)美，用慧眼識美丑并能夠提取美之精髓。即對“眼”的訓(xùn)練。第三，速寫中“心”的體現(xiàn)一部分是心記，就是用心記憶每一個人物形象特征和動態(tài)，并能夠簡明扼要地表現(xiàn)出來，胸有成竹，心中有丘壑，創(chuàng)作時會更加游刃有余。另一部分是培養(yǎng)藝術(shù)感，就是對繪畫對象的感受，感情。我們需要注意的是感受并不是隨時都有的需要我們?nèi)フ{(diào)動情緒，產(chǎn)生興趣。即對“心”的體現(xiàn)。[3]

在繪畫時心、手、眼往往是需要統(tǒng)一的不是獨(dú)立存在的，任何時候只擁有一方都不可能成就好的作品，需要相互配合完成。一幅繪畫作品應(yīng)該是具有藝術(shù)性，給人以美的享受。需要經(jīng)過我們的手、眼睛、大腦一同去體會創(chuàng)作。

二、速寫學(xué)習(xí)的方法 ——心手眼統(tǒng)一

鍛煉速寫的方法，最重要的就是通過寫生和臨摹來提升，日積月累、持之以恒的進(jìn)行不斷練習(xí)是形成較好的造型能力的橋梁。再加上對速寫的理解（包括關(guān)系的處理、線條的變化等）和對于對象的感受 ，便可畫出生動有趣的速寫作品，并為之后的繪畫創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)速寫方法是關(guān)鍵。

首先是大量臨摹大師作品，他們用速寫的方式積累了大量的生活素材，也塑造了很多生動的形象。例如中國繪畫大家：周思聰、盧沉、方增先、楊之光 、黃胄、蔣兆和、葉淺予等，西方大家：門采爾、荷爾拜因、安格爾、康波夫等。臨摹是為了找繪畫規(guī)律——線與線、形與形之間的聯(lián)系規(guī)律、線的方圓強(qiáng)弱變化、線是如何包裹和穿插的？畫面中的疏密是如何安排的？在繪畫過程中還會遇到很多問題，需要思考并解決。另外很多人在畫速寫時認(rèn)為只有完整作品的臨摹才算速寫學(xué)習(xí)。其實不然，我們臨摹是為了什么？臨摹也是在為自己畫面所服務(wù)，在寫生創(chuàng)作時可以游刃有余不是嗎？因此可以針對自己的階段問題針對性地來學(xué)習(xí)，例如衣紋、頭發(fā)、五官、線條的組織等。在繪畫時用心體會畫家對于畫面的處理。臨摹其實就是心、手、眼的統(tǒng)一，即對手熟練度的鍛煉，眼界的開闊和對物象的感受。[4]

其次是進(jìn)行寫生，生活是一切藝術(shù)的來源。無數(shù)畫家的親身經(jīng)歷就是我們很好的例子，所有有成就的畫家都會深入生活，從成果中捕捉對象和新鮮的事物，在素材的基礎(chǔ)上，塑造出更為鮮活的人物。一個畫家如果平時經(jīng)常畫速寫，那他一定是熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)美的事物的。石濤提出“搜盡奇峰打草稿”既強(qiáng)調(diào)了搜集素材的方式，也證明了畫家繪畫時深入生活感受的重要性。畫壇上著名的藝術(shù)家葉淺予先生是以漫畫出名的，這是他畫速寫的沉淀。漫畫對于人物性格的捕捉和夸張表現(xiàn)，這一部分相對于臨摹是比較難的，是絕對考驗畫家功底的。同樣是需要講求方式方法的，是一個由漫畫到快畫，由繁復(fù)到簡化，由靜態(tài)人物到動態(tài)人物，由單人繪畫到多人組合的循序漸進(jìn)的過程。在寫生過程中，同樣也需要心、手、眼的配合 。即手的熟練程度、觀察能力和藝術(shù)感受的統(tǒng)一。

速寫并不是單純的“畫快”，往往畫的快在沒有經(jīng)過良好的訓(xùn)練，沒有造型基礎(chǔ)的情況下，很難畫準(zhǔn)確或者說是自己想要表達(dá)的通過手表現(xiàn)不出來，手的功夫還沒有達(dá)到。在技術(shù)還沒達(dá)到，對動態(tài)造型還認(rèn)識不夠全面的時候，可以畫得慢一點(diǎn)，認(rèn)真觀察，這樣畫出來的線條也會更加肯定。畫速寫時，靜態(tài)人物要比動態(tài)人物更好把握，我們可以先從照片或者模特入手，再從生活中靜態(tài)的畫再到動態(tài)的，這樣逐步加快速度，逐漸提高繪畫速度和快速捕捉對象的能力，手的繪畫速度也會隨著眼眼睛的觀察和眼界慢慢提升。

速寫考驗的是高度概括的能力，這種能力的培養(yǎng)是由簡單到復(fù)雜。速寫時畫復(fù)雜了容易畫簡單了難，在不熟練的時候應(yīng)該畫繁、精細(xì)，把眼睛看到的盡可能多的表現(xiàn)出來。這樣也有一點(diǎn)好處在之后的繪畫中能夠收放自如。因此一定要先收在放，了解每一根線的用處再進(jìn)行提煉，避免前期盲目刪減，急于求成導(dǎo)致造型不準(zhǔn)確和人物形象呆板。徐悲鴻認(rèn)為“始知真放在精微”只有做到精微細(xì)致，才能在需要的時候放開去畫。

在實際生活中，不可能只出現(xiàn)一個人，他都是與身邊的人或景物相互聯(lián)系的。速寫當(dāng)然是要畫場景的，不過在速寫初期，如果一開始畫場景會無從下手，一片茫然，因此我們可以從單人開始學(xué)習(xí)，在對人物了解透徹了之后，在多人速寫中我們并不用過多的被造型所難住，而是考慮畫面構(gòu)圖，人物關(guān)系的深度問題。

最后就是繪畫工具的選擇，總結(jié)起來有毛筆、鋼筆、中性筆、炭筆、鉛筆、秀麗筆等都可使用，從特性來看鉛筆是最合適的，它可以畫出的線條變化更多，但也會出現(xiàn)由于把握不住造型出現(xiàn)經(jīng)常用橡皮擦的習(xí)慣，或者不確定而導(dǎo)致的線條不肯定或畫畫過程中不理解結(jié)構(gòu)包裹穿插用磨蹭的方式解決等弊端。在這樣的情況下，可以嘗試用鋼筆或中性筆來提高畫面線條的肯定度，相對來說用鋼筆或中性筆是不易畫出線條變化的。毛筆繪畫更利于國畫。鉛筆好攜帶，軟硬兼?zhèn)?，利于畫出線條的變化，所以用鉛筆會好掌握。當(dāng)然我們需要在了解了幾種繪畫工具后找到適合自己的。

總而言之，速寫的學(xué)習(xí)需要臨摹和寫生相結(jié)合，臨摹對于畫者是提高學(xué)習(xí)的方式，寫生對于畫者來說是檢驗學(xué)習(xí)成果的方式。臨摹與寫生也并不是孤立來學(xué)習(xí)的，是相互交替，查缺補(bǔ)漏的重要方法，只有臨摹寫生相結(jié)合才能快速得到提升。最重要的是需要心、手、眼統(tǒng)一。

吳冠中在《吳冠中自傳》中寫道：“速寫寫形、寫神、寫情。身處大自然，手揮五弦，目送飛鴻，藝術(shù)的創(chuàng)作欲恣意發(fā)揮?！彼賹懭宋锸抢L畫創(chuàng)作的敲門磚，且同時存在于整個繪畫過程中，速寫是創(chuàng)作的一部分。在目前雖不具備完整的繪畫體系，其對于繪畫創(chuàng)作的貢獻(xiàn)是無可取代的。我們需要明白的是在鍛煉掌握速寫功之外，最重要的是清楚知道藝術(shù)永遠(yuǎn)是高于生活的，是心、手、眼的相互配合的成果，這才是我們繪畫的最終目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝之輝，孫筠.葉淺予人物畫講義[M].天津：天津古籍出版社，2010.

[2]謝春彥.名家講稿—葉淺予談速寫[M].上海：上海人民美術(shù)出版社，2007.

[3]范鐵山.速寫訓(xùn)練在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用[J].美與時代（下），2014（08）：124-126.

[4]楊芳.淺談速寫訓(xùn)練對中國畫創(chuàng)作的重要作用和意義[J].文藝生活，2012（11）：18-19.