楊天雪

陽光灑進窗里，整個房間里充滿了溫暖的氣息，顯得恬靜而又美好。我正專心致志地制作微景，心無旁騖。

學(xué)校開展微景比賽，鼓勵同學(xué)們參與，就連一貫不愛照料植物的我，也忍不住有一種想要試一試的沖動。于是一回到家，我就沖媽媽說：“媽媽，我可以制作微景嗎？”媽媽思索了一陣，答：“可以。但是你只能自己做，這可以考驗?zāi)愕淖灾鲃邮帜芰Γ佑团?！”我雖然心里沒有多少底氣，但還是答應(yīng)了下來。

只要答應(yīng)了就不能食言，我暗暗為自己加油打氣。首先，我找來一個廢棄的花盆，雖然花盆是廢棄的，可是十分好看，我把它仔細地擦拭了一遍，只見它通身布滿了綠色的彩釉，有著精美的花紋，上面還用紅色的彩釉寫了四個大字：年年有余。接著，我就跑到樓下，挖了一小桶土，并用鏟子鏟下幾塊青苔，一棵小草和一株蕨類植物，又撿了一顆光滑的鵝卵石，帶回家中。我先在花盆里填滿了土，接著把青苔鋪上去;然后，將小草和那株蕨類植物種了上去;最后，把撿來的鵝卵石放了上去，又找來了幾個小玩意兒和我最愛的小黃人掛件放了上去，終于大功告成啦！

完成之后的微景看起來十分精美，那株蕨類植物隨風(fēng)舞動，使得底下的鵝卵石若隱若現(xiàn)，而左邊的小草則陪襯著它右邊的小橋，還有那個小黃人掛件也特別的可愛，一切都顯得那么自然美好。

該取個什么名字呢？我思索著，又看了微景一眼，忽然靈機一動，就叫它“繽紛世界中的微景”吧！因為那小黃人掛件本來就是一個小世界，而整個微景又是一個世界，這小世界就在大世界里，所以就叫“繽紛世界中的微景”。

我漸漸愛上了這盆微景，在我不開心時，它凈化了我的心靈，使我的心靈得到了升華;在我閑來無事時，只要看一看它，便會有一種時光匆匆，歲月靜好之感，或許這就是微景的意義吧！讓我們享受生活，享受這個世界。窗外的陽光照耀著盆景，也照亮了我的心。

（指導(dǎo)教師：湯國榮）