對(duì)于小孩，家長(zhǎng)有時(shí)可通過(guò)“示弱”，鼓勵(lì)孩子多表達(dá)，鍛煉思維能力。記得我小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，回家后，有時(shí)候父親問(wèn)起學(xué)校講了什么，他會(huì)假裝不懂，讓我解釋一番。那時(shí)我還挺得意的，很喜歡給父親講功課。當(dāng)然，三年級(jí)這招就不靈了。

對(duì)青春期的孩子，千萬(wàn)不要不懂裝懂，他們很能分辨出來(lái)。如果家長(zhǎng)不懂裝懂，很容易激起孩子的憤怒、輕蔑、敵對(duì)。家長(zhǎng)面對(duì)青春期的孩子，要敢于逞強(qiáng)，也要敢于示弱?！俺褟?qiáng)”的前提一定是家長(zhǎng)要不斷地提升自己;“示弱”是以真誠(chéng)、平等心與孩子相處。

（摘自《北京晚報(bào)》）