310011 浙江省杭州市育才中學(xué) 李舒涵

暑假，在滿心期盼中，我終于跟隨爸爸媽媽坐上高鐵，開(kāi)始了一場(chǎng)快樂(lè)之旅——去臨?；荨?/p>

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們很快來(lái)到了目的地——臨海江南大峽谷的滑草場(chǎng)。“仿佛追風(fēng)，開(kāi)心刺激……”導(dǎo)游熱情地介紹道?！盎輬?chǎng)”這幾個(gè)字在我心里掀起了不小的波瀾。滑草這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我雖然早有耳聞，卻從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)，這次一定要好好感受一下。

到了滑草場(chǎng)，映入眼簾的是一幅巨大的、柔順的綠色錦緞，就著斜坡瀑布般鋪下來(lái)，源頭處依稀可見(jiàn)幾抹亮麗的色彩，如同彩虹一般。我迫不及待地快跑兩步走近了瞧，原來(lái)這“彩虹”是架在草坪上的幾條滑道。這時(shí)，一位勇敢的挑戰(zhàn)者坐著小滑板從我們面前飛馳而過(guò)，他大聲尖叫著，聽(tīng)起來(lái)又興奮又刺激，一眨眼人就沖到了很遠(yuǎn)的地方，我不禁心生羨慕。

我們沿著石階走上山坡，坐到“彩虹”頂端的一輛單人小車?yán)?，開(kāi)始第一個(gè)游玩項(xiàng)目——滑車。剛坐上滑車，我的心怦怦直跳。旁邊已經(jīng)陸續(xù)有人滑下去了，那大叫，那歡呼，讓我忐忑起來(lái)：好害怕，不滑了吧？這么好玩，怎么能做膽小鬼！玩？不玩？哼！別人都敢玩，我為什么不行？拼了！滑車的快速下滑讓我真切地體驗(yàn)了一把失重的感覺(jué)，耳邊是“呼呼”的風(fēng)聲，眼前的風(fēng)景快速變換，仿佛幻影，之前的緊張和恐懼消失不見(jiàn)，取而代之的是新奇和刺激，整個(gè)過(guò)程不過(guò)幾十秒，我沉浸其中，到終點(diǎn)時(shí)感覺(jué)意猶未盡，還不過(guò)癮。

興致被激發(fā)出來(lái)，我按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二個(gè)項(xiàng)目：滑草。所謂滑草，就是穿上特制的齒輪鞋，撐著兩根手杖，沒(méi)有固定的線路，自由地從草坡上滑下去。草坡的坡度非常陡，我完全不適應(yīng)，很快就失去平衡，摔了個(gè)四腳朝天。本想選擇一個(gè)相對(duì)好看點(diǎn)的姿勢(shì)摔倒，結(jié)果沒(méi)來(lái)得及，糗大了。我好不容易才爬起來(lái)，再也不敢莽撞了。根據(jù)地形特點(diǎn)，我選擇了斜著往下滑的方式，這樣滑起來(lái)相對(duì)平穩(wěn)些。一步、兩步……慢慢地，我的平衡感越來(lái)越強(qiáng)……一路滑著，看到很多游客不同的摔跤姿勢(shì)，聽(tīng)到大家不同分貝的“慘叫”，正有點(diǎn)小得意的時(shí)候，我再次跌倒?？磥?lái)用心不專一真不行??！我再一次爬起，揮動(dòng)手杖，找到平衡，心無(wú)旁騖，竟然很順利地到了終點(diǎn)。這時(shí)，回看還沒(méi)到達(dá)的游客：他們有的不肯服輸，屢摔屢起；有的三五成群交流經(jīng)驗(yàn)；有的脫掉裝備，干脆放棄，成了幫助“戰(zhàn)友”的志愿者。

美好的時(shí)光，總是在不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走，我戀戀不舍地結(jié)束了在滑草場(chǎng)的奮戰(zhàn)。

（指導(dǎo)老師 蔣叢輝）

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章敘事脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練。題目點(diǎn)明了游玩的項(xiàng)目，交代了這是一次新鮮的體驗(yàn)——滑草。心理描寫(xiě)細(xì)膩、生動(dòng)是文章的一大亮點(diǎn)?！拔摇背跻?jiàn)滑車項(xiàng)目，猶豫不決；第一次嘗試滑草以失敗告終，摔跤時(shí)還想來(lái)個(gè)好看的姿勢(shì)；第二次嘗試，小有收獲時(shí)的得意忘形……生動(dòng)地再現(xiàn)了作者奮戰(zhàn)過(guò)程中的心理，讓人身臨其境般感受到滑草的各種滋味。文章采用總分總式的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，結(jié)尾收束利落。

（蔣叢輝老師）