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2020-09-26 10:38:54程剛

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關(guān)鍵詞：溥儀慈禧光緒

程剛

在光緒、珍妃“絕世苦戀”的襯托下，隆?；屎笤桨l(fā)像個丑角乃至反派，仿佛被慈禧支配的“工具人”。其實，相貌平平的她很有求知欲，非常喜歡讀書。

隆裕從小便受到良好的教育，但她沉默寡言、不善交際，所以慈禧起初對她并不滿意，態(tài)度格外冷淡。一天，光緒過來給慈禧匯報變法的事。此時慈禧也看到了大清沒落的局面，所以并不抵觸變法，甚至試圖通過變法讓大清再多喘幾年氣?？晒饩w匯報的內(nèi)容非常雜亂，她越聽越煩躁，感覺變法的不可控因素太多了，于是猶豫不決。

這時，隆裕照常過來問安。慈禧心中憋悶，便向她大吐苦水，不料她競一反常態(tài)地開導起慈禧來——先講日本的變法圖強，再講美國的共和政體，又講歐洲的政治革命，語氣溫柔，條理清晰。慈禧聽得入迷，渾然不覺已過兩個時辰。

慈禧大感意外，問隆裕從哪兒知道這么多東西。隆裕說自己喜歡讀書，尤其喜歡讀各國歷史，常讓內(nèi)務府幫忙買書，所以對這方面有所了解。慈禧點頭稱贊，對她有了新的認識。接下來的幾天，慈禧又召她聊了幾回，每回都有不小的收獲，對變法的認識越來越清晰。后來，經(jīng)過光緒等人的詳細匯報，慈禧終于同意變法。但可惜的是，由于變法損及慈禧的利益，她最終還是選擇阻撓。

宣統(tǒng)元年（1909年），前內(nèi)閣學士陳寶琛被召入京，擔任溥儀的老師。一天，陳寶琛給溥儀講清朝歷史，可能怕給他留下心理陰影，便故意略過八國聯(lián)軍入侵那段歷史。這時，隆裕從里屋走出來，讓太監(jiān)將溥儀領(lǐng)走，然后坐下來與陳寶琛深談。她認為應該讓溥儀了解這段歷史，知恥而后勇，以圖振興大清。

陳寶琛沒想到隆裕如此知書達理，備感欣慰，便繼續(xù)與她探討該怎么講這段歷史。這下他更對隆裕刮目相看，因為她對很多細節(jié)都記得非常清楚，讓他有些自嘆不如。隆裕謙虛地笑道：“我平時沒事就愛翻看當朝的大事記或舊報紙，看得多了自然記得滾瓜爛熟?！?/p>

陳寶琛從此養(yǎng)成一個習慣，每月都將講學計劃列出，請隆裕過目，而隆裕也提出很多寶貴的意見。所以，隆裕去世時，陳寶琛哭得最兇，他是打心眼里佩服隆裕。

隆裕的一生是不幸的，她的那點聰慧和見識也沒能挽狂瀾于既倒，大清依然在她的手里終結(jié)。但她不該只是末世之下單薄甚至卑微的剪影，因為她曾試圖追逐光亮，即使天違人愿。

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