“最短路徑問題”的拓展與應(yīng)用
2020-09-15 09:28:26譚昕晟
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2020年8期
譚昕晟
義務(wù)教育人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材第十三章《軸對(duì)稱》第85頁有這樣一個(gè)課題學(xué)習(xí)：
如圖1，牧馬人從A地出發(fā)，到一條筆直的河邊飲馬，然后到B地。牧馬人到河邊的什么地方飲馬，可使所走的路徑最短？
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