作者自畫(huà)

高欣桐，2004年生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，長(zhǎng)158厘米，凈重98斤，各部分零件齊全，中心驅(qū)動(dòng)件硬核。問(wèn)世16年來(lái)一直在注入紅色基因，程序標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)過(guò)硬，多性能共存，三標(biāo)齊全，假一賠十，包退包換，現(xiàn)址為山東省東營(yíng)市第二中學(xué)。

晚上八點(diǎn)十分，英國(guó)倫敦大學(xué)主建筑的北部回廊空蕩蕩的，只有一個(gè)似舊非舊的陳列柜，周?chē)鷫ι蠏熘鴥扇?huà)的贗品?！睹赡塞惿奈⑿Α放赃厭熘环灰?jiàn)經(jīng)傳的畫(huà)作，叫作《選擇》。

陳列柜放著杰里米·邊沁的遺體，腳旁邊的陶罐裝的是前一陣子失而復(fù)得的頭顱，柜子前有一個(gè)人影。

外面的樹(shù)葉依然殘留著飛鳥(niǎo)的影子，公園的長(zhǎng)椅上還有樹(shù)葉濕漉漉的痕跡，皎潔的月光仍舊翻飛在噴泉的水波紋上，一陣窸窸窣窣的秋風(fēng)順著圍墻上的爬山虎繞進(jìn)回廊。

隨著秋風(fēng)一同響起的，還有一個(gè)男人熟悉的聲音。

“穆勒，你又來(lái)了啊?！笨耖T(mén)里傳出一陣?yán)鲜绞找魴C(jī)般嘈雜的混響，接著幾聲劇烈的咳嗽，一個(gè)干澀的聲音悶聲悶氣地響起來(lái)。

一個(gè)較為清澄的聲音響了起來(lái)：“是的，老師。”他朝著陳列柜畢恭畢敬地鞠了一躬，幾分鐘的沉默過(guò)后，穆勒首先打破了沉靜。

“老師，幸福究竟是什么？”他嘆了口氣。

柜子突然開(kāi)始劇烈地?fù)u動(dòng)，柜子里的人似乎正了正衣冠。

“穆勒，我以前總是在激進(jìn)地重申我的觀點(diǎn)。那時(shí)，年輕的我經(jīng)常望著不遠(yuǎn)處的工廠，一群工人埋頭在漆黑發(fā)油的機(jī)器里，我便想，人的幸福到底是什么?！惫耖T(mén)“咚”一聲響，里面的人似乎換了一個(gè)舒適的坐姿。

“到了中年，我想明白了，《圣經(jīng)》上的亞當(dāng)與夏娃無(wú)視上帝的警告偷吃了可以給他們帶來(lái)智慧的果子——連人類(lèi)始祖都如此，更何況渺小的我們。人們?cè)谮厴?lè)避苦的影響下走向不同的道路，為奔赴自己的幸福，人們會(huì)做出種種舉動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)目的，在日常生活中完成著幸福的必要條件。人與人是互相交流的，從而存在一定概率促使其他人的幸福得以實(shí)現(xiàn)?；ハ喑扇?，更快捷地實(shí)現(xiàn)利益，就像染色體配對(duì)之后交換DNA片段一樣，個(gè)人利益決定著這個(gè)利益總和。也就是社會(huì)利益?！?/p>

“而你，穆勒……”說(shuō)罷，柜子門(mén)“吱呀”一聲滑開(kāi)，月光潑灑下來(lái)，柜門(mén)上沾上了點(diǎn)點(diǎn)水漬，空氣中銀白色的顆粒熠熠生輝。

“你早已在一定程度上超越了我。在你看來(lái)，比個(gè)人利益更加重要的是他人的利益，也就是大眾利益吧。”邊沁呵呵笑著，慈愛(ài)地看向穆勒。

“是的，老師。人們?cè)谏钪邢硎艿降男腋?，終究來(lái)自社會(huì)的供給，所以每個(gè)人懷揣著‘我為人人的思想，最大限度地為社會(huì)貢獻(xiàn)利益，貢獻(xiàn)更高價(jià)值的利益，更能讓大眾普惠利益，從而實(shí)現(xiàn)利益平均分化，這樣大眾享受到的利益質(zhì)量更高，范圍更廣，這是我認(rèn)為的最大利益，也是幸福。”他抬起手，想要去扶搖搖欲墜的邊沁。

邊沁笑著擺了擺手，說(shuō)：“真是一把老骨頭了，不過(guò)在這個(gè)柜子中我并非虛度光陰，一事無(wú)成。”

“你知道嗎？我們都是在丈量中索取幸福，卻從未考慮過(guò)失去?！?/p>

“人不是機(jī)械個(gè)體，同樣，每個(gè)人的幸福也不能一概而論。為什么不嘗試一下它的對(duì)立面呢？一位期頤之年的老教授，臥病在床十年載，而他隔壁病床的一位剛剛辭世的中年女士，一生中只‘享受過(guò)幾個(gè)月的病床。對(duì)于老先生來(lái)說(shuō)，他的幸福是什么呢？”邊沁問(wèn)道。

一向伶牙俐齒的穆勒遲疑了一會(huì)，緩緩問(wèn)道：“難道是……更加長(zhǎng)壽？”

“那可不一定，對(duì)于老教授來(lái)說(shuō)，化療無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨他的神經(jīng);對(duì)于家屬來(lái)說(shuō)，遙遙無(wú)期的痊愈與城墻一般高的賬單侵蝕著他們的決心?？墒菍?duì)于一部分人們來(lái)說(shuō)，老教授發(fā)表的文章或許更能救人于水火，他活著便是一些人精神上的信仰。那么問(wèn)題來(lái)了，難道我們能評(píng)判哪一種幸福才是正確的幸福嗎？”

“老教授放棄治療，他失去了和這個(gè)世界纏綿的機(jī)會(huì)，可他的幸福是自己痛痛快快，莊重而肅穆地與這個(gè)世界告別。家屬失去了和自己摯愛(ài)之人重逢的機(jī)會(huì)，可他的幸福是不需要在倫理道德與自我私欲間飽受煎熬。對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)，他們失去了自己的精神偶像，可他的幸福是沒(méi)有了心靈的桎梏，在無(wú)悔燃燒自己的人生中綻放一場(chǎng)自我的煙花。”

“你明白了嗎，穆勒？失去的幸福終將以另外一種形式饋贈(zèng)給我們?！边吳邍@了口氣，哀嘆道。

“失去能讓我們更加義無(wú)反顧地重視眼前的人與事。如果失敗，那么這段經(jīng)歷也會(huì)成為你永久的珍寶;如果成功，那么得到的則是巨大的幸福?！?/p>

忽然，邊沁的拐杖顫巍巍地指向穆勒身后的那幅畫(huà)——《選擇》，畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)天平，左邊沒(méi)有稱(chēng)量的藥物，右邊一個(gè)5克的砝碼，奇異之處是天平依然平衡。

“你看，它永遠(yuǎn)都在平衡。”穆勒的眼里充滿(mǎn)了光。

穆勒的身影逐漸淡化，他嘴角噙著笑容，最終融入月光中。

海水慢慢退潮，月亮落下山頭，太陽(yáng)出來(lái)了。

北部回廊里什么都沒(méi)有，只有一幅畫(huà)。

（指導(dǎo)老師：趙維榮）

創(chuàng)作感言：

與第二個(gè)題目“確認(rèn)過(guò)眼神”，我便找到了寫(xiě)作的靈感。歷史的車(chē)輪滾滾向前，所有偉大的思想都會(huì)化為未來(lái)的一縷塵埃。如何實(shí)現(xiàn)幸福？“最大幸福原則”依然佇立在高不可攀的羅馬柱上。怎樣出彩，如何最大限度地臨摹出兩位偉大哲學(xué)家深刻的思想是我創(chuàng)作過(guò)程中遇到的最大的問(wèn)題。過(guò)于理論化太艱澀，清新灑脫又沒(méi)有內(nèi)涵，于是我反其本而行之，直接刻畫(huà)師徒二人再次相見(jiàn)的辯論現(xiàn)場(chǎng)，在兩種思想的強(qiáng)烈碰撞之下，最終學(xué)生穆勒心滿(mǎn)意足地得到答案離開(kāi)長(zhǎng)廊。這樣不僅體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)于思想哲學(xué)的追求，也表達(dá)了新時(shí)代的我們對(duì)于“幸?！钡睦斫?。