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        “紅色微信”在高校思政教育工作中的創(chuàng)新路徑

        2020-09-12 14:09:05張譽彤
        現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年30期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新路徑

        張譽彤

        摘 要:我們處在21世紀網(wǎng)絡(luò)信息時代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了飛速發(fā)展,也改變了我們的生活方式,我們獲取信息的渠道也越來越多,越來越便捷。當代高校大學(xué)生是和信息技術(shù)的發(fā)展一起成長的,他們是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的惠及者?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展讓大學(xué)生獲取信息的方式更加高效,但便捷的同時也為高校的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。在高校學(xué)生中間推行紅色微信體現(xiàn)了學(xué)校與時俱進的表現(xiàn),也是學(xué)校創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。高校借助紅色微信進行思想政治的宣傳,不僅為學(xué)校宣傳思想政治開辟了新的路徑,還提高了宣傳的效率和覆蓋面,對學(xué)生的思想政治引導(dǎo)具有很及時的效果。但紅色微信是近幾年才發(fā)展起來的,目前還存在一些問題。不斷完善紅色微信,才能推動其真正發(fā)揮宣傳思想政治的作用。

        關(guān)鍵詞:紅色微信;高校思政教育;創(chuàng)新路徑

        中圖分類號:F27 文獻標識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.30.028

        0 引言

        數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,為高校的宣傳渠道開辟了新的路徑,也為其提供了有利的技術(shù)支撐。近幾年,政府率先大規(guī)模向公眾推行移動終端,目前移動終端也為國內(nèi)各大高校所利用。移動終端的崛起、智能手機的普及讓人們使用互聯(lián)網(wǎng)的成本逐漸降低。新媒體技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的崛起下催生的,它具有及時性、能實現(xiàn)信息共享,這些個性化的設(shè)置正符合當下高校生的心理特點,新媒體技術(shù)也極大地彌補了其空虛的生活,讓他們對新媒體產(chǎn)生的極強的依賴性。高校好好利用紅色微信的宣傳功能,可以讓學(xué)生及時學(xué)習(xí)、了解正確的價值觀和思想理念。但面對如此龐大的學(xué)生群體和不成熟的宣傳方式,如何正確發(fā)揮紅色微信的宣傳、領(lǐng)導(dǎo)作用這是未來高校要著重考慮的問題?;诖吮尘?,本文將以紅色微信為研究對象,研究當下我國高校在利用紅色微信進行思想政治宣傳時遇到的問題,并根據(jù)問題給予一定的建議,希望能為日后研究該方面內(nèi)容的學(xué)者提供參考。

        1 紅色微信在高校宣傳思政教育工作中存在的問題

        目前高校都流行采用紅色微信宣傳相關(guān)政治思想,但通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn),因為這種宣傳方式是近幾年才開始普及開的,所以在宣傳過程中仍然存在很多問題,這些問題阻礙了其最終效果,本文將幾個最常見的問題總結(jié)如下。

        1.1 宣傳不到位,缺乏影響力

        紅色微信的使用對象是學(xué)生用戶,它的影響力有限,這一點和很多校園媒體一樣,只在有限的學(xué)生群體之間傳播,真正的受眾群體很少,影響力遠遠低于預(yù)期。紅色微信的主要作用就是面向?qū)W生群體發(fā)送思想政治教育方面的文章,很多學(xué)校就只是單純地將其作為推送文章的工具,而沒有考慮接收對象是否會有反饋。因為宣傳方式較為傳統(tǒng),學(xué)生接收到文章后,很多都不愿意點開,久而久之這個紅色微信就會被“閑置”,只是一個擺設(shè),沒有起到真正的宣傳作用。高校學(xué)生喜歡新鮮、新奇的事物,但很多高校的紅色微信的宣傳方式和宣傳模式、文章排版上仍然沒有跳出傳統(tǒng)的模式,這會降低學(xué)生想看推送信息的欲望。

        1.2 運營、管理方式較傳統(tǒng)

        目前微信運營非?;鸨?,市場上有專門幫別人運營微信公眾號的團隊,和這些專業(yè)的人士相比,很多高校的紅色微信運營就相對落后。一般都是將這些微信號交由學(xué)生進行管理,但因為學(xué)生每天都有課,課余時間少,在對紅色微信內(nèi)容進行編輯的時候不能充分考慮其達到的宣傳效果,只是機械地將文章粘貼在模板上。同時管理這些紅色微信號的學(xué)生,生活經(jīng)歷和文化知識有限,在選取素材的時候相對局限,他們有時候并不了解某個名詞或某件事情的經(jīng)過、歷史意義,這實際上是縮小了他們選取素材的范圍。除此之外學(xué)生之間對于這件事情的分工往往會有差異,如果選取的管理人是來自不同的班級,那么他們還要為每一期的素材或排版專門選取大家都在的時間進行討論。這對大學(xué)生來說其實并不容易,因為每個班級的上課時間、課余生活是有差別的,這也間接影響了學(xué)校紅色微信的運營工作。

        2 推動紅色微信在高校思想政治教育中的措施

        上文總結(jié)了目前高校在紅色微信運營中存在的一些問題,只有將類似的問題一一解決,才能真正發(fā)揮紅色微信在高校中宣傳思想政治的作用,因此本文將給出以下建議,希望高校的紅色微信運營能得到改善。

        2.1 建設(shè)合理的反饋機制

        新媒體的一個好處就是要積極和受眾互動,但目前很多高校的紅色微信都忽視了這一點。高校要建立反饋機制,積極和學(xué)生互動,引導(dǎo)學(xué)生對每天推送的內(nèi)容進行反饋,通過學(xué)生的反饋了解目前存在的問題,這樣才能及時對推送的內(nèi)容、排版、素材等進行修改。平時可以通過發(fā)放獎品、呼吁學(xué)生進行投稿等方式,吸引學(xué)生參與留言,提高他們在紅色微信建設(shè)中的參與度,有影響力的微信內(nèi)容是離不開大家的留言的,這樣才能不斷擴大其在學(xué)生中的影響力。

        2.2 培養(yǎng)專業(yè)的運營團隊

        上文我們已經(jīng)提到過,一些學(xué)校是將紅色微信的運營交給學(xué)生,會造成很多問題。高校其實可以在老師中間抽取合適的人才進行培養(yǎng),從素材選取、排版、互動等方面進行培養(yǎng)。和學(xué)生相比,老師的閱歷更豐富,文化知識也更全面,在時間安排上也相對靈活。高校在培養(yǎng)他們專業(yè)知識外,還要注重培養(yǎng)他們的媒介素養(yǎng),讓負責(zé)紅色微信號的工作人員既能深入到學(xué)生之間了解學(xué)生的想法,還要能傳達高層的想法。培養(yǎng)專業(yè)人士,讓紅色微信更具影響力,這是很多高校目前選擇的實現(xiàn)路徑,相信這也是讓紅色微信真正發(fā)揮其作用的最有效的辦法之一。

        3 結(jié)束語

        紅色微信是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的產(chǎn)物,是學(xué)校進行思想政治教育宣傳的新途徑,它突破了傳統(tǒng)的宣傳方式,讓信息能在同時被大家接收,它的宣傳作用是傳統(tǒng)的宣傳方式無法替代的。但是在實現(xiàn)過程中仍然存在很多問題,只有正視這些問題,不斷探索新的解決辦法才能推動紅色微信的發(fā)展,也才能真正發(fā)揮其在高校中進行思想政治教育的作用,推動高校思想政治教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”下獲得長遠發(fā)展。

        參考文獻

        [1 ]陶霞,趙李梅.新媒體時代“紅色微信”在大學(xué)生思政教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用探究 [J ].時代教育,2018,(9):89-89.

        [2 ]張華.新媒體背景下高校思政教育的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與路徑創(chuàng)新 [J ].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2019,32(06):41-43.

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