陶瑾

蘇州街巷的早晨，煙火氣氤氳，藏在巷子里的園林，正一點(diǎn)點(diǎn)醞釀著冬日里的“邂逅”。在園里暢游，或是曲徑通幽的長(zhǎng)廊，或是湖石砌成的假山，或是曲水流觴的亭臺(tái)，一步一景，都是特有的江南風(fēng)情。而其中有一道景，讓人留下新的記憶。

他們穿著藍(lán)色馬甲，是一群可愛敬業(yè)的人，他們用微笑帶給人們溫暖，用行動(dòng)守護(hù)百園之城。隨著108座蘇州園林進(jìn)入群體性保護(hù)時(shí)代，園林里開始活躍著一支有別于游客、學(xué)者的身影，他們是守護(hù)蘇州園林的志愿者，來自各行各業(yè)，各年齡段，有的爽朗健談，有的沉穩(wěn)踏實(shí)。

只要有園林志愿者在的地方，就有暖心的故事在發(fā)生著……

換個(gè)方式賞園

我們都生活在蘇州這座園林之城，蘇州是園林最好的見證者，見證著她的“年代”和“歲月”、“衰落”和“復(fù)興”。她就像是江南里一抹讓人見之難忘的色彩，它的精致、細(xì)膩、溫婉，給人們帶來了心靈的慰藉與滿足。

隨著越來越多蘇州園林完成修復(fù)并向社會(huì)開放，各個(gè)園林在保護(hù)管理水平和講解服務(wù)能力上高低不齊。對(duì)此，蘇州市世界文化遺產(chǎn)古典園林保護(hù)監(jiān)管中心廣泛招募志愿者，參與園林保護(hù)行動(dòng)。2017年招募了第一批監(jiān)管志愿者，2018年5月正式向社會(huì)招募園林保護(hù)志愿者，短短幾天就有200多人報(bào)名，其中不乏科研人員、大學(xué)教授、企業(yè)高管。

“很多古典園林都有自己的園林講解、秩序維護(hù)志愿者，而我們招募的志愿者是以園林保護(hù)監(jiān)管為主。通過培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織志愿者參與到園林保護(hù)監(jiān)管巡視、園林講解以及園林文化公益宣傳等活動(dòng)，借助于志愿者的力量讓園林文化得到更廣泛地傳播?！碧K州市世界文化遺產(chǎn)古典園林保護(hù)監(jiān)管中心主任朱?？「嬖V記者。

據(jù)悉，在前期完成招募和面試篩選的基礎(chǔ)上，中心開展了志愿者培訓(xùn)，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。通過“園林遺產(chǎn)的知識(shí)講座”、“園林實(shí)地講解服務(wù)”等豐富的課程，幫助志愿者了解園林基本知識(shí)和一些志愿服務(wù)技能，以更好地為蘇州園林“量身定制”科普、監(jiān)測(cè)、園林管理等服務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在蘇州志愿者智慧云服務(wù)平臺(tái)上注冊(cè)的園林保護(hù)志愿者雖只有77人，但累計(jì)完成培訓(xùn)和志愿服務(wù)活動(dòng)63場(chǎng)次，平均每位志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)70多小時(shí)。所有志愿服務(wù)均在該平臺(tái)上招募、登記和積分，并根據(jù)《蘇州園林保護(hù)志愿者管理辦法》開展考核管理。2020年將計(jì)劃向社會(huì)再招募一批園林保護(hù)志愿者，引導(dǎo)更多的市民共同參與到守護(hù)蘇州園林的志愿行動(dòng)中來。

“我們與一些博物館志愿者的管理方式不同，不是定時(shí)定人定崗，管理上相對(duì)更加靈活。每次活動(dòng)前，我們有專人在平臺(tái)上發(fā)布召集令，讓志愿者自由報(bào)名參加。幾乎每場(chǎng)活動(dòng)名額都被秒殺?！敝旌？〗榻B，目前已開展的志愿服務(wù)活動(dòng)有在暢園每月例行對(duì)預(yù)約的游客開展入園登記，引導(dǎo)游園秩序，勸阻不文明行為，對(duì)未預(yù)約的游客進(jìn)行指導(dǎo)等;在明軒實(shí)樣、全晉會(huì)館以及耦園，做一些志愿講解服務(wù);面向廣大市民發(fā)放1000余份《蘇州園林手冊(cè)》，并熱心解答市民關(guān)于園林的咨詢問題;對(duì)前期參與“百園護(hù)照”集章的市民在桐涇公園和桂花公園設(shè)立志愿服務(wù)點(diǎn)，持續(xù)一周公開驗(yàn)證護(hù)照集章頁，并協(xié)助開展“百園護(hù)照”抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)活動(dòng);協(xié)助開展“蘇州青少年園林實(shí)景創(chuàng)作大會(huì)”、“百名老外游百園”、“小候鳥愛園林”等園林主題活動(dòng)……

志愿者與游客不同，他們是帶著“問題”去游園。每次巡查，觀察建筑物的新建、改建、坍毀情況，屋面損壞、木構(gòu)架損壞、墻體損壞等情況，以及假山駁岸、池塘、植物、陳設(shè)、標(biāo)識(shí)、經(jīng)營(yíng)等方面是否存在問題。一旦發(fā)現(xiàn)問題，志愿者拍照上傳，及時(shí)反映。

如今，這支“園林藍(lán)”隊(duì)伍日益常態(tài)化、專業(yè)化，不斷助推蘇州園林的保護(hù)與傳承。他們從細(xì)節(jié)之處呵護(hù)蘇州園林的美。

“守護(hù)人”心聲

冬日的園林中，樹葉日漸枯黃凋落，顯得十分清冷。走在園林里，你見到地上的落葉并不多，大聲喧嘩的游客少了，采摘花草也不見了，處處體現(xiàn)著文明游園的精神。這一切，離不開“園林守護(hù)者”的無私付出。

這些園林保護(hù)志愿者，從外行到專業(yè)，繼而開始管理整個(gè)園子相當(dāng)一部分的日常事務(wù)，也讓社會(huì)大眾對(duì)園林慢慢認(rèn)知，漸漸喜愛并產(chǎn)生保護(hù)的意識(shí)。他們是一支來自民間的保護(hù)蘇州園林的“新生力量”。

志愿者黃鈺在2017年經(jīng)過網(wǎng)上報(bào)名、面試、培訓(xùn)，成為一名保護(hù)蘇州園林的志愿者。她說，園林，是一處人類最理想的生活樂園，最美好的休憩空間。原來，黃鈺從小住在網(wǎng)師園附近，幾乎天天去附近的園林游玩，自然而然對(duì)園林產(chǎn)生了烙印。她一直想要深入了解蘇州園林文化，做一個(gè)幸福的蘇州人。志愿者服務(wù)，讓她找到了這個(gè)窗口。

作為首批蘇州園林保護(hù)志愿者，黃鈺參加了一系列志愿工作。在暢園，預(yù)約登記，并對(duì)游客開展志愿講解;在耦園進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過手機(jī)傳送圖文監(jiān)測(cè)情況報(bào)告;在可園“2019年蘇州青少年園林實(shí)景文學(xué)創(chuàng)作大會(huì)”上參與志愿服務(wù)等等。

名園不厭百回讀，多讀思辨子自知。為體驗(yàn)園林的山水、花草以及建筑之美，黃鈺與志同道合的志愿者一起走讀園林。另外還在老年大學(xué)“進(jìn)修”園林課程，來提升自己的專業(yè)知識(shí)。志愿服務(wù)，促使她不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)千字文，識(shí)篆字，認(rèn)對(duì)聯(lián)，感悟園林人文美，以更好地解答游客的提問。

“退休生活對(duì)我真是一種考驗(yàn)。離開工作崗位后，一時(shí)間找不到新的生活目標(biāo)，隱約讓我感受到一種社會(huì)責(zé)任被剝奪的失落。我全部的自我已經(jīng)得到實(shí)現(xiàn)了嗎？我還可以做些什么呢？”退休教師劉秀英思考著，后來她從常州來到蘇州照顧子女的生活，沒想到漸漸喜歡上了這座城市，特別是對(duì)園林的熱愛。

中學(xué)時(shí)代葉圣陶先生的《蘇州園林》讓她印象格外深刻，其中提到蘇州園林“移步換景”的美，讓她為之向往。在蘇州定居以后，她才真正走進(jìn)園林，去了解園林的歷史文化?！凹ㄖ?、山水、花木、植物于一體的蘇州園林，是吳文化的魄寶奇葩，亭、臺(tái)、樓、閣、榭等園林建筑，琴、棋、書、畫、碑、石等園林要素，都從各個(gè)側(cè)面體現(xiàn)著蘇州獨(dú)特的城市文化。蘇州園林作為文人雅士的精神家園，隨著時(shí)代變遷，也要讓更多老百姓能夠享受園林，在茂林修竹、庭院深深間感受歷史和文化的滋養(yǎng)?！?/p>

一直以來，劉秀英想為社會(huì)做點(diǎn)力所能及的事，也讓自己更好地融入蘇州。早幾年前她看到蘇州城墻博物館招募志愿者的消息，立馬報(bào)了名。后來她又成了一名優(yōu)秀的公交志愿者，一干就是七年時(shí)間。直到2018年5月，她報(bào)名加入了蘇州園林保護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)。“我去過英國(guó)、日本，在那里都看到了我們中國(guó)園林，讓我感觸最深的是，國(guó)外對(duì)于園林保護(hù)的重視程度，他們不讓游客在園林逗留太長(zhǎng)時(shí)間，園林清潔工人實(shí)時(shí)打掃清理，以保證園子的潔凈。所以我想蘇州有這么多珍貴的園林，更應(yīng)該好好保護(hù)。蘇州園林群體性保護(hù)的成就是顯著的，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，也面臨新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)存園林的保護(hù)狀況參差不齊。”

劉秀英為人熱心、直率，看到不文明的行為或是不合理的地方，她都會(huì)上前提醒或是積極反映。一次在拙政園，她看到一對(duì)年輕夫婦帶著孩子，孩子嚷嚷著要臘梅花，媽媽就伸手摘了一朵，在一旁的爸爸不出聲。走過的人們都在議論，夫婦倆看看四周，無動(dòng)于衷。這時(shí)，劉秀英就走上前去，“小年輕啊，拙政園就這么幾棵臘梅樹，你一個(gè)人采一朵，幾萬游客都不夠采啊。而且孩子還在旁邊，你這是潛移默化地在教孩子破壞園林，你趕緊把花去扔了吧?！眲⑿阌⒂X得，園林保護(hù)志愿者要像“啄木鳥”一樣，將園林里保護(hù)不到位的地方積極反映，對(duì)游客的不文明行為及時(shí)指正。

為了更好地服務(wù)游客，她事先做足功課，每次都認(rèn)真準(zhǔn)備一些園林文化講解以及園林鑒賞知識(shí)，比如園林里的一亭一閣是如何互相借景，蘇州園林又是如何做到完美框景的。有幾次，外地游客走進(jìn)暢園，直呼“這個(gè)園子好小啊。”劉秀英笑說：“麻雀雖小五臟俱全，它與拙政園一樣，有長(zhǎng)廊、曲橋、亭、臺(tái)、閣、榭，以及舫?！弊詮某蔀閳@林保護(hù)志愿者，她對(duì)園林了解得更深了，更透了，甚至稱得上半個(gè)導(dǎo)游，常常給朋友、家人推薦游園路線。

而對(duì)于年輕的志愿者劉加常來說，志愿服務(wù)，就像吃飯、喝水、走路一樣稀松平常，并不是個(gè)需要下定決心才能去做的事兒。一次去福州出差，他去到福州當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，館里很清靜，有一位志愿者向他做了詳細(xì)介紹。這位志愿者的專業(yè)程度，以及對(duì)當(dāng)?shù)匚幕男麑?dǎo)，讓他尤為佩服?；氐教K州，劉加常就報(bào)名參與了保護(hù)蘇州園林的志愿服務(wù)。

自從當(dāng)了一名園林保護(hù)志愿者，他越發(fā)覺得在園林歷史文化面前，自己真的很渺小，要學(xué)的知識(shí)很多。于是他努力從各個(gè)側(cè)面、各個(gè)平臺(tái)了解蘇州園林。如果以前是走馬觀花式地逛園，現(xiàn)在就是帶著思考走進(jìn)園林深處。“蘇州園林宅園合一，可賞，可游，可居，身在城市中，卻滿是山林意趣。踏進(jìn)園林，仿佛沉浸在世外桃源，得到了放松，浮躁的心也平靜了下來。我真的很愿意成為一名園林文化傳播大使，把自己所學(xué)、所知，介紹給身邊的朋友和游客，加深他們對(duì)蘇州文化的理解，喚起更多人對(duì)古典園林的保護(hù)意識(shí)。”劉加常只是眾多志愿者中的普通一員，他和這些志同道合的伙伴們相互討論學(xué)習(xí)、結(jié)伴逛園、交流談心，收獲頗多。他說，園林志愿者和其他志愿者相比，更多是“分享”。“蘇州有這么多美的園林，就像磁場(chǎng)一樣吸引著越來越多園林愛好者，每次到園林服務(wù)，我都會(huì)有回家的感覺，在志愿服務(wù)中，我也在實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值?！?/p>