唐德芝

摘要：隨著社會的發(fā)展，知識文化的重要性在各個層面充分體現(xiàn)出來，尤其是文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出，充分激發(fā)了各個層面文化建設(shè)的熱情。其中，公共圖書館就是一個重要方面，各地相繼加大了在公共圖書館上的建設(shè)力度，對于滿足人們的知識文化需求發(fā)揮了重要影響。在公共圖書館受眾服務(wù)中，少兒讀者具有一定的特殊性，如何滿足日漸增多的少兒讀者閱讀需要，成為了公共圖書館發(fā)展建設(shè)必須要面對的問題。

關(guān)鍵詞：新形勢下;公共圖書館;少兒讀者;基本服務(wù);實踐與思考

引言：公共圖書館，是當(dāng)前社會文化發(fā)展建設(shè)的重要一環(huán)，尤其是隨著公共圖書館基礎(chǔ)設(shè)施、圖書資料等的豐富與完善，可以為社會不同層面提供圖書閱讀等文化服務(wù)，對于加快社會文化發(fā)展發(fā)揮著不可代替的作用。隨著基礎(chǔ)教育的延伸，無論是家庭還是社會對于少兒閱讀都提出了非常高的要求，這些都是當(dāng)前公共圖書館少兒讀者不斷增多的一個重要原因。少兒讀者，與成年人讀者有著明顯的不同，需要從公共圖書館的角度進(jìn)行全面、貼心、仔細(xì)考慮、對待，充分滿足少兒讀者閱讀學(xué)習(xí)的基本需要，這樣才能將公共圖書館職能體現(xiàn)與少兒閱讀需求緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高社會層面對于公共圖書館的滿意度。

一、公共圖書館在服務(wù)少兒讀者上的優(yōu)勢體現(xiàn)

（一）資源優(yōu)勢

在各級政府文化投入力度持續(xù)加大的狀態(tài)下，公共圖書館得到了很大發(fā)展，無論是圖書館硬件基礎(chǔ)設(shè)施還是館藏讀書等都有了很大完善，可以為少兒提供的閱讀書目直線增多。根據(jù)一份調(diào)查，當(dāng)前有超過70%以上的地方公共圖書館專門建成了兒童閱讀專區(qū)，圍繞著閱讀專區(qū)又添加了不同類型的閱讀書目，綜合考慮了不同年齡段兒童成長學(xué)習(xí)的基本需要，這也是很多地方的公共圖書館每當(dāng)周末、節(jié)假日等都能夠爆滿的一個重要原因所在。

（二）教育優(yōu)勢

從本質(zhì)上而言，公共圖書館是當(dāng)前國民教育的補(bǔ)充與延伸，具有一定的社會公益性，是逐步完善與豐富的文化教育機(jī)構(gòu)，能夠?qū)Ω鞣N類型的知識進(jìn)行普及與宣傳，對于知識文化正能量的宣介具有重要意義。在圖書館當(dāng)中，現(xiàn)有的文化資源相當(dāng)豐富，可以對少兒讀者進(jìn)行包括思想道德、心理健康等不同內(nèi)容的教育，不僅拓寬了少兒讀者的視野，而且還能夠讓少兒以更加具有自信與健康的自我來迎接未來。

（三）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢

近年來，以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)快速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)+的提出，使得網(wǎng)絡(luò)得到了極大的普及，網(wǎng)絡(luò)閱讀在少兒讀者當(dāng)中起到了非常好的影響作用。在當(dāng)前市、縣公共圖書館建設(shè)當(dāng)中，都非常突出了網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的發(fā)展建設(shè)，不少圖書館在此基礎(chǔ)上開辟了專門的電子閱覽室，并逐步探索了少年兒童電子文獻(xiàn)閱覽區(qū)。為了突出對少兒讀者的指導(dǎo)作用，專門安排和培養(yǎng)了專門的少兒讀者服務(wù)人員，注重從少兒閱讀需要層面進(jìn)行幫助指導(dǎo)。除此之外，不少公共圖書館還主動與學(xué)校進(jìn)行對接，將學(xué)校教育內(nèi)容搬上公共圖書館網(wǎng)絡(luò)專區(qū)，方便了少兒對學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固與深化，也切實提高了公共圖書館對少兒讀者學(xué)習(xí)成長的基本作用。

（四）環(huán)境優(yōu)勢

公共圖書館，是一個地方文化發(fā)展建設(shè)的象征，從最初的規(guī)劃設(shè)計到最終的投入使用再到日常的管理維護(hù)，都充分體現(xiàn)了以人為本的理念，在功能的設(shè)計布局上非常的貼近人的內(nèi)心需要，在每一個層面都突出了為讀者考慮的特點，例如，選擇大開間、廣采光等，這樣讀者在公共圖書館當(dāng)中進(jìn)行閱讀的時候舒適度才能得到保障。尤其是在很多地方的公共圖書館兒童專區(qū)當(dāng)中，采用了暖色調(diào)，布置了一些為兒童所需要的特制桌椅等，這樣少兒讀者在公共圖書館當(dāng)中會感到非常的安心與愜意，這對于留住少兒讀者，并讓他們安心于閱讀學(xué)習(xí)都有著非常好的作用。

（五）人才優(yōu)勢

公共圖書館，實際擁有的專業(yè)技術(shù)人才非常多，他們具有非常豐富的工作經(jīng)驗，對于如何做好讀者服務(wù)等工作具有獨到的認(rèn)識，對于少兒讀者他們內(nèi)心當(dāng)中都有一種特別關(guān)愛的責(zé)任與感覺，所以少兒讀者在公共圖書館當(dāng)中閱讀學(xué)習(xí)的時候，能夠得到最為溫馨的照顧，得到最好的服務(wù)，這對于少兒學(xué)習(xí)與成長的指導(dǎo)作用也是相當(dāng)突出的。

二、新形勢下少兒讀者服務(wù)工作的實踐與思考

（一）豐富閱讀選擇，提高服務(wù)滿意度

在當(dāng)前社會發(fā)展進(jìn)程中，各種新的知識文化不斷出現(xiàn)，少兒讀者在閱讀需求上也在不斷拓寬，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的推動，讓少兒讀者在閱讀種類與層面上不斷豐富起來。為此，公共圖書館需要結(jié)合少兒讀者閱讀需要，對圖書種類等進(jìn)行不斷地豐富與完善，及時添加各種最新且為少兒喜聞樂見的圖書種類。同時，加快公共圖書館網(wǎng)絡(luò)專區(qū)的建設(shè)，添加更加先進(jìn)的電子閱覽設(shè)備，讓少兒在電子閱讀上更加方便與快捷，這樣可以在有限的時間當(dāng)中幫助少兒閱讀到更多的知識文化。

（二）開展導(dǎo)讀活動，激發(fā)少兒閱讀興趣

公共圖書館，可以通過LED顯示屏等方式，對少兒讀者閱讀的場景或者優(yōu)秀的少兒讀者事跡進(jìn)行滾動播出，以來來對少兒讀者進(jìn)行更好的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。同時，在少兒閱讀過程中，鼓勵家長參與到其中，讓家長與讀書館工作人員進(jìn)行互動，以此來對少兒讀者進(jìn)行更好的教育引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇牡耐度氲介喿x學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時，對于少兒閱讀當(dāng)中遇到的困難或者問題，需要及時進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行更加深入的閱讀，這樣才能保持少兒閱讀興趣的持續(xù)性。

（三）開展閱讀比賽，激發(fā)少兒讀者學(xué)習(xí)熱情

由于少兒讀者的特殊性，他們自身的自我控制能力有限，難以長時間保持注意力等的集中，這種情況下，需要讀書館適時開展不同類型的閱讀比賽活動，例如，可以在周末組織少兒進(jìn)行“閱讀—我說我心”等比賽活動，讓少兒將自己的閱讀心得、閱讀感受等在眾人面前講出來，這樣可以更好激發(fā)少兒的閱讀主動性。同時，不少地方還開通了專門的公共圖書館少兒閱讀公眾號，少兒讀者可以隨時登錄，有專門的管理人員參與其中，少兒之間可以交流互動，存在的閱讀問題也可以向管理人員進(jìn)行咨詢，少兒還可以將自己的閱讀書目等在平臺上以照片、視頻的形式進(jìn)行共享，這樣能夠更好的增強(qiáng)少兒閱讀成就感，提升他們的獲得感。

結(jié)束語：綜上所述，本篇文章主要是對公共圖書館少兒讀者服務(wù)的優(yōu)勢進(jìn)行了分析，明確了公共圖書館的影響力所在。同時，對新形勢下如何更好的進(jìn)行閱讀服務(wù)實踐進(jìn)行了深化探索，這對于更好的加快公共圖書館發(fā)展建設(shè)具有重要意義。

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