李弟財(cái)

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院院長(zhǎng)、物產(chǎn)中大國(guó)際學(xué)院副院長(zhǎng)

中國(guó)特色高水平高職院校的實(shí)施路徑是遵循規(guī)律、彰顯特色、整合資源、聚焦戰(zhàn)略，堅(jiān)持“一領(lǐng)域、一中心、一體制、一生態(tài)、五服務(wù)”同向發(fā)力。產(chǎn)教融合的前提是對(duì)所服務(wù)產(chǎn)業(yè)的深入研究。新業(yè)態(tài)環(huán)境下的流通貿(mào)易，必須基于全供應(yīng)鏈的系統(tǒng)視角，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)，復(fù)合能力成為人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。以企業(yè)大學(xué)為引領(lǐng)的嵌入式校企合作模式，在體制機(jī)制方面，企業(yè)大學(xué)與高職院校應(yīng)協(xié)同共生，打造具有高職特色的集成式培訓(xùn)供應(yīng)鏈，打造具有高職特色的黨建培訓(xùn)供應(yīng)鏈。

我認(rèn)為產(chǎn)教融合和校企合作要找準(zhǔn)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律，二是人才發(fā)展規(guī)律，三是企業(yè)發(fā)展規(guī)律，以此推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。