淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾?/h1>
2020-09-10 07:22:44李開艷
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年2期
李開艷
摘要：對(duì)于高中化學(xué)而言，雖然實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的危險(xiǎn)物品總量沒有高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)物品總量多，但是其種類卻多種多樣。身為高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理者，怎樣才能做好高中危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理是工作的首要任務(wù)，要嚴(yán)格遵守化學(xué)物品管理制度，確定合適的管理模式，定期進(jìn)行自我檢查和安全培訓(xùn)，保證學(xué)校教學(xué)以及研究工作的順利開展。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué);危險(xiǎn)物品;安全管理
在開展高中化學(xué)教學(xué)的過程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)不可分割的一部分。由于化學(xué)具有其特定的學(xué)科特點(diǎn)，所開展的一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會(huì)涉及到一些帶有毒性以及腐蝕性、易燃性物品，特別是現(xiàn)在又多出了易制毒化學(xué)品。在開展實(shí)驗(yàn)之前，老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中所使用到的化學(xué)試劑的危害，使用的注意事項(xiàng)，促使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中主動(dòng)提高安全意識(shí)。而身為實(shí)驗(yàn)室的管理人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)化學(xué)物品的管理更要引起足夠的重視，定期對(duì)化學(xué)試劑進(jìn)行安全檢查，確保高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂順利開展。本文針對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾聿呗赃M(jìn)行探究。
1 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾憩F(xiàn)狀
化學(xué)物品的儲(chǔ)存和外界環(huán)境有著密切的關(guān)系，很多易燃易爆的化學(xué)物品都很容易受到空氣溫度以及濕度的影響，溫度過高會(huì)導(dǎo)致化學(xué)物品快速蒸發(fā)或者引發(fā)化學(xué)物品自燃等危險(xiǎn)情況的發(fā)生 ; 受到空氣濕度的影響，致使很多化學(xué)物品揮發(fā)，同時(shí)釋放出大量的熱，熱量的提高對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理產(chǎn)生了重大隱患。除此之外，很多學(xué)校沒有設(shè)立化學(xué)物品的專業(yè)管理人員，通常都是以一人兼多職的工作模式進(jìn)行管理，導(dǎo)致危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理缺乏科學(xué)性。還有很多實(shí)驗(yàn)室對(duì)化學(xué)物品的采購沒有明確的認(rèn)知，造成了化學(xué)物品儲(chǔ)存量較大的現(xiàn)象，這樣就導(dǎo)致了化學(xué)物品長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存，造成了一定的安全隱患。很多?；锲饭芾韱T對(duì)物品的分類也不夠明確，儲(chǔ)存位置和方式顯得雜亂無章，實(shí)驗(yàn)室的滅火器材沒有得到及時(shí)的更換，消防知識(shí)不足等等一系列問題。
2 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危化品安全管理策略
2.1 完善管理制度、優(yōu)化管理體系
隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程在化學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，其開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的水平在不斷的進(jìn)步。所以，校園要加大對(duì)高中危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理工作，身為校園?；返墓芾碚撸e極的改進(jìn)危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理方法，適應(yīng)教育的發(fā)展需求，加強(qiáng)對(duì)?；饭芾碇贫鹊耐晟?。在實(shí)際工作中，要積極總結(jié)以往?；返墓芾斫?jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的管理方法，還要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身管理效果，首先要完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度的建設(shè)，從實(shí)驗(yàn)室管理制度的基礎(chǔ)上展開更加精細(xì)化的管理，另外，?；锲饭芾砉ぷ鞯拈_展要嚴(yán)格落實(shí)，例如學(xué)校在開展?；锲窓z查的，相關(guān)工作人員可以每人負(fù)責(zé)一片區(qū)域進(jìn)行檢查，明確做好相應(yīng)的記錄，明確管理分工，做好工作的層層落實(shí)，以確保安全檢查的開展更加有效的落實(shí)。定期進(jìn)行安全隱患排查，有問題及時(shí)溝通處理。每年都要到當(dāng)?shù)鼐兌敬箨?duì)簽署責(zé)任書，在網(wǎng)上申請(qǐng)購買易制毒化學(xué)品并在有資質(zhì)的指定地點(diǎn)購買，在網(wǎng)上做好使用庫存報(bào)備工作。
2.2 嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)過程
在開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，老師和學(xué)生難免會(huì)接觸到一些含有毒性或者腐蝕性的化學(xué)物品，為了保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有效開展。作為實(shí)驗(yàn)室的管理人員，一定要加強(qiáng)老師和學(xué)生的安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)物品的嚴(yán)格把控，落實(shí)“用多少領(lǐng)多少”的管理制度，尤其是在領(lǐng)取腐蝕性物品或者毒性物品的時(shí)候，要嚴(yán)格執(zhí)行稱重的領(lǐng)取方法，開展實(shí)驗(yàn)的過程中，?；锲饭芾砣藛T要向?qū)W生講述使用的方法和注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和步驟進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和引導(dǎo)，避免操作失誤所帶來的安全隱患，并且在使用完畢之后要及時(shí)的對(duì)廢液廢渣進(jìn)行處理，從而能夠有效的減少對(duì)人體的危害以及把控安全隱患，并且還要對(duì)回收的化學(xué)物品進(jìn)行分類處理，做好應(yīng)急預(yù)案等等?；瘜W(xué)物品身為一種特殊物質(zhì)，在使用方法以及處理方法等方面都要有嚴(yán)格的制度，做好相關(guān)的等級(jí)工作。為安全起見可以開展逃生演練。
2.3 加強(qiáng)對(duì)高中危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理
在種類多樣的化學(xué)物品當(dāng)中，有一些毒性較強(qiáng)以及易燃易爆的化學(xué)物品，這就需要實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)的管理。通過制定相關(guān)的劇毒以及易燃易爆藥品的管理明細(xì)，制定處理預(yù)案，制定危險(xiǎn)化學(xué)品以及易制毒化學(xué)品管理使用制度、劇毒化學(xué)品的儲(chǔ)存區(qū)域等相關(guān)的管理制度。同時(shí)還要加強(qiáng)重點(diǎn)化學(xué)物品的重點(diǎn)監(jiān)控。例如我們直接把?；泛鸵字贫酒芬约耙兹家妆幤范即娣旁谖；疯F柜里實(shí)行雙人雙鎖管理，每次領(lǐng)取的時(shí)候需要閱讀使用細(xì)則并且簽字確認(rèn)，危險(xiǎn)化學(xué)物品管理人員在分配的時(shí)候，要嚴(yán)格控制領(lǐng)取的分量，做到用多少取多少，除了管理人員之外，任何人都禁止動(dòng)用劇毒的藥品，管理人員要定期的進(jìn)行檢查核對(duì)工作，做好使用登記，確保劇毒化學(xué)物品的儲(chǔ)存，為學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程以及科研工作的開展提供安全保障。
3 結(jié)語
總之，我們要抓好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；锲返墓芾砉ぷ?，完善管理制度，優(yōu)化管理體系，加強(qiáng)重點(diǎn)化學(xué)物品的監(jiān)督，同時(shí)還要加強(qiáng)管理人員的定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。隨著高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的不斷發(fā)展和完善，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全管理，并且積極改進(jìn)管理制度，完善管理辦法，確保高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；锲饭芾碇贫雀油晟?，為高中化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)和科研人員提供有力的保障。
參考文獻(xiàn) ：
[1] 畢登云.淺談高中實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理措施[J].科技展望，2016.
[2] 孫然，齊麗，林東.高中實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理[J].中國教育技術(shù)裝備，2015.
[3] 應(yīng)窕.淺談高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的建設(shè)和管理[J].山東化工，2015.
（作者單位 ： 四川省綿竹中學(xué)）
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關(guān)鍵詞：高中化學(xué);危險(xiǎn)物品;安全管理
在開展高中化學(xué)教學(xué)的過程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)不可分割的一部分。由于化學(xué)具有其特定的學(xué)科特點(diǎn)，所開展的一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會(huì)涉及到一些帶有毒性以及腐蝕性、易燃性物品，特別是現(xiàn)在又多出了易制毒化學(xué)品。在開展實(shí)驗(yàn)之前，老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中所使用到的化學(xué)試劑的危害，使用的注意事項(xiàng)，促使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中主動(dòng)提高安全意識(shí)。而身為實(shí)驗(yàn)室的管理人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)化學(xué)物品的管理更要引起足夠的重視，定期對(duì)化學(xué)試劑進(jìn)行安全檢查，確保高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂順利開展。本文針對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾聿呗赃M(jìn)行探究。
1 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾憩F(xiàn)狀
化學(xué)物品的儲(chǔ)存和外界環(huán)境有著密切的關(guān)系，很多易燃易爆的化學(xué)物品都很容易受到空氣溫度以及濕度的影響，溫度過高會(huì)導(dǎo)致化學(xué)物品快速蒸發(fā)或者引發(fā)化學(xué)物品自燃等危險(xiǎn)情況的發(fā)生 ; 受到空氣濕度的影響，致使很多化學(xué)物品揮發(fā)，同時(shí)釋放出大量的熱，熱量的提高對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理產(chǎn)生了重大隱患。除此之外，很多學(xué)校沒有設(shè)立化學(xué)物品的專業(yè)管理人員，通常都是以一人兼多職的工作模式進(jìn)行管理，導(dǎo)致危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理缺乏科學(xué)性。還有很多實(shí)驗(yàn)室對(duì)化學(xué)物品的采購沒有明確的認(rèn)知，造成了化學(xué)物品儲(chǔ)存量較大的現(xiàn)象，這樣就導(dǎo)致了化學(xué)物品長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存，造成了一定的安全隱患。很多?；锲饭芾韱T對(duì)物品的分類也不夠明確，儲(chǔ)存位置和方式顯得雜亂無章，實(shí)驗(yàn)室的滅火器材沒有得到及時(shí)的更換，消防知識(shí)不足等等一系列問題。
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2.1 完善管理制度、優(yōu)化管理體系
隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程在化學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，其開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的水平在不斷的進(jìn)步。所以，校園要加大對(duì)高中危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理工作，身為校園?；返墓芾碚撸e極的改進(jìn)危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理方法，適應(yīng)教育的發(fā)展需求，加強(qiáng)對(duì)?；饭芾碇贫鹊耐晟?。在實(shí)際工作中，要積極總結(jié)以往?；返墓芾斫?jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的管理方法，還要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身管理效果，首先要完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度的建設(shè)，從實(shí)驗(yàn)室管理制度的基礎(chǔ)上展開更加精細(xì)化的管理，另外，?；锲饭芾砉ぷ鞯拈_展要嚴(yán)格落實(shí)，例如學(xué)校在開展?；锲窓z查的，相關(guān)工作人員可以每人負(fù)責(zé)一片區(qū)域進(jìn)行檢查，明確做好相應(yīng)的記錄，明確管理分工，做好工作的層層落實(shí)，以確保安全檢查的開展更加有效的落實(shí)。定期進(jìn)行安全隱患排查，有問題及時(shí)溝通處理。每年都要到當(dāng)?shù)鼐兌敬箨?duì)簽署責(zé)任書，在網(wǎng)上申請(qǐng)購買易制毒化學(xué)品并在有資質(zhì)的指定地點(diǎn)購買，在網(wǎng)上做好使用庫存報(bào)備工作。
2.2 嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)過程
在開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，老師和學(xué)生難免會(huì)接觸到一些含有毒性或者腐蝕性的化學(xué)物品，為了保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有效開展。作為實(shí)驗(yàn)室的管理人員，一定要加強(qiáng)老師和學(xué)生的安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)物品的嚴(yán)格把控，落實(shí)“用多少領(lǐng)多少”的管理制度，尤其是在領(lǐng)取腐蝕性物品或者毒性物品的時(shí)候，要嚴(yán)格執(zhí)行稱重的領(lǐng)取方法，開展實(shí)驗(yàn)的過程中，?；锲饭芾砣藛T要向?qū)W生講述使用的方法和注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和步驟進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和引導(dǎo)，避免操作失誤所帶來的安全隱患，并且在使用完畢之后要及時(shí)的對(duì)廢液廢渣進(jìn)行處理，從而能夠有效的減少對(duì)人體的危害以及把控安全隱患，并且還要對(duì)回收的化學(xué)物品進(jìn)行分類處理，做好應(yīng)急預(yù)案等等?；瘜W(xué)物品身為一種特殊物質(zhì)，在使用方法以及處理方法等方面都要有嚴(yán)格的制度，做好相關(guān)的等級(jí)工作。為安全起見可以開展逃生演練。
2.3 加強(qiáng)對(duì)高中危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理
在種類多樣的化學(xué)物品當(dāng)中，有一些毒性較強(qiáng)以及易燃易爆的化學(xué)物品，這就需要實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)的管理。通過制定相關(guān)的劇毒以及易燃易爆藥品的管理明細(xì)，制定處理預(yù)案，制定危險(xiǎn)化學(xué)品以及易制毒化學(xué)品管理使用制度、劇毒化學(xué)品的儲(chǔ)存區(qū)域等相關(guān)的管理制度。同時(shí)還要加強(qiáng)重點(diǎn)化學(xué)物品的重點(diǎn)監(jiān)控。例如我們直接把?；泛鸵字贫酒芬约耙兹家妆幤范即娣旁谖；疯F柜里實(shí)行雙人雙鎖管理，每次領(lǐng)取的時(shí)候需要閱讀使用細(xì)則并且簽字確認(rèn)，危險(xiǎn)化學(xué)物品管理人員在分配的時(shí)候，要嚴(yán)格控制領(lǐng)取的分量，做到用多少取多少，除了管理人員之外，任何人都禁止動(dòng)用劇毒的藥品，管理人員要定期的進(jìn)行檢查核對(duì)工作，做好使用登記，確保劇毒化學(xué)物品的儲(chǔ)存，為學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程以及科研工作的開展提供安全保障。
3 結(jié)語
總之，我們要抓好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；锲返墓芾砉ぷ?，完善管理制度，優(yōu)化管理體系，加強(qiáng)重點(diǎn)化學(xué)物品的監(jiān)督，同時(shí)還要加強(qiáng)管理人員的定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。隨著高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的不斷發(fā)展和完善，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全管理，并且積極改進(jìn)管理制度，完善管理辦法，確保高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；锲饭芾碇贫雀油晟?，為高中化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)和科研人員提供有力的保障。
參考文獻(xiàn) ：
[1] 畢登云.淺談高中實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理措施[J].科技展望，2016.
[2] 孫然，齊麗，林東.高中實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理[J].中國教育技術(shù)裝備，2015.
[3] 應(yīng)窕.淺談高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的建設(shè)和管理[J].山東化工，2015.
（作者單位 ： 四川省綿竹中學(xué)）
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