向煜 周紅羽

現代小區(qū)，大家習慣了茶余飯后，大門緊閉，各自獨立的生活，鄰里間關系遠不如舊時那么熱絡。這樣的狀態(tài)，對于求知欲強且人際關系處于發(fā)展狀態(tài)的青少年來說，是無法滿足他們精神文化和成長需求的。

為此，姑蘇區(qū)白洋灣街道長青社區(qū)以關愛青少年，探索青少年參與社區(qū)治理新模式為切入點，打造了社區(qū)“年少有為”特色品牌，以創(chuàng)新的形式開展愛自己、愛家人、愛蘇州、愛社區(qū)的主題活動。希望作為社區(qū)新家園一份子的青少年們可以通過切實參與社區(qū)活動，做好小榜樣，促進家人、社區(qū)的融合，以小帶面，用實際行動參與社區(qū)治理，助力社區(qū)生活更加幸福、多元。

過傳統(tǒng)時節(jié) 品蘇州老味道

夏天一到，七夕就近了?，F在我們總覺得這是中國的“情人節(jié)”，但在過去，蘇州人過七夕，是有著乞巧、種生、吃巧果等一系列民俗，這些民俗也代表了蘇州人對于風調雨順、幸福生活的向往。

那，你知道七月的“巧果”是什么嗎？相信很多人都不了解。去年七夕，長青社區(qū)就通過了一場“品嘗蘇州味道，攜手‘巧’過七夕”的活動，讓社區(qū)小朋友們可以更直觀地認識和了解“巧果”。

活動中，社區(qū)工作人員先講述了七夕傳統(tǒng)的民俗文化，讓小朋友們有個大致的了解。之后，由“老蘇州”楊阿姨從面粉的攪拌到巧果捏制、油炸進行詳細講解，并教導小朋友們如何制作巧果。

“這是我第一次吃巧果，原來，七夕節(jié)還有這么好玩、好吃的東西啊，我一直以為七夕只是情人節(jié)。我要告訴我的同桌，他肯定不知道，也沒吃過巧果。”小朋友們通過親手制作，并品嘗“蘇州老味道”，對巧果的印象更加深刻了。

七夕與立秋時間相近，蘇州人在立秋時會吃西瓜，以求可免除冬天和來春的腹瀉。為了讓小朋友更好地了解這個節(jié)氣和習俗，長青社區(qū)特意舉辦了“啃秋、迎立秋”活動，邀請小朋友們在學習節(jié)氣知識的同時，開動腦筋將西瓜皮廢物利用，加強勤儉節(jié)約的美德?！皞鹘y(tǒng)的時節(jié)，展示傳統(tǒng)風俗，弘揚傳統(tǒng)文化，”長青社區(qū)黨支部書記嚴麗芳表示，希望能通過小朋友們喜愛的活動，可以更好地調動他們參與的熱情，加強彼此的交流。

事實上，自古以來中國的節(jié)日與節(jié)氣便與吃是萬萬分不開的。春節(jié)的餃子，清明的青團，七夕的巧果，中秋的月餅，但對于小朋友們來說，了解的越來越少了。長青社區(qū)也希望通過組織輕松愉快的活動，讓小朋友們在品嘗蘇州老味道同時，可以了解更多傳統(tǒng)文化。并引導青少年們走出家門，走進社區(qū)，作為“小當家”結識新的伙伴，參與社區(qū)治理，并在活動中體味鄰里間的情誼。

趣味學習更好地了解蘇式文化

蘇州話，長期以來一直是吳語的代表方言之一，以軟糯著稱，素有"吳儂軟語"之美稱。昆曲念白和評彈都以蘇州話為本，亦一說中州話，并流行于整個吳語太湖片。但種種原因之下，很多蘇州人，特別是青少年學生已經不習慣甚至不會說蘇州話了，這也導致了蘇州方言面臨斷代危機，所以傳承與保護蘇州話顯得更為重要。長青社區(qū)此前通過“童言童語，蘇州話配音秀”活動，邀請轄區(qū)小朋友現場學習蘇州話給視頻配音，在豐富青少年生活的同時加深他們對蘇州文化的了解。

除了蘇州話，蘇州的玳玳花也正逐漸被年輕人淡忘。實際上，蘇州玳玳花早在清康熙年間就十分出名。據記載，蘇州生產玳玳花茶已有250余年的歷史，選用江蘇、浙江、安徽等地的烘青茶坯，配以蘇州市郊虎丘長青鄉(xiāng)生產的玳玳鮮花窨制而成。隨著城市化進程加快，長青這個名字和玳玳花一起逐漸淡出人們視線，社區(qū)通過開展“老長青記憶中的玳玳花”活動，由小朋友介紹長青鄉(xiāng)的玳玳花，伴著清幽香氣，引導小伙伴一起走近長青，了解那帶著香氣的家鄉(xiāng)記憶中的長青鄉(xiāng)“特產”玳玳花，旨在讓這香氣可以代代相繼。

青少年是學習和接受能力最強的一代，是文化傳承的重要組成部分。通過趣味活動吸引社區(qū)青少年積極參加，幫助青少年更好地了解蘇州文化、歷史、地理知識，長青社區(qū)希望可以幫助轄區(qū)內青少年更好地融入蘇州，將蘇州文化一代又一代地傳承下去。

讓青少年可以青春有伴

傳統(tǒng)書信所涵蓋的還不只是溫度，還有深度，特別是在社交平臺越來越便捷的今天，書信顯得更加難能可貴。為此，長青社區(qū)開展了“一封家書寄相思”活動，邀請轄區(qū)新蘇州小朋友們將平時藏在心底的話，想要對家中長輩說的話寫成一封家書送給家人。

活動中，很多孩子都說自己沒有寫過信，說到想對家中長輩的話，一時間都撓了撓頭說不知道寫什么。思考了一會，孩子們才慢慢動手?！鞍职稚俸纫稽c酒，媽媽多陪陪我”“爺爺奶奶我很想你們”“希望爸爸媽媽可以不這么忙”，有些孩子還畫了一些圖畫，有畫蘋果的，因為爺爺愛吃蘋果，有畫一棵愛心的，代表他的一顆心，有孩子畫福字的，希望爺爺奶奶福氣多多。在不知不覺中，孩子們通過一封封家書，體會到了“從前慢”的情懷。

一系列的活動，都是社區(qū)希望幫助青少年在學習傳統(tǒng)文化的同時，可以利用活動，建立青少年之間的連接，增加彼此交流機會。

嚴麗芳表示，社區(qū)希望幫助青少年建立伙伴意識，促進青少年利他價值觀和社會責任擔當意識形成。“引導青少年表達愛和感恩，珍惜伙伴，守護親情，回饋家庭，促進家庭和睦，社會和諧。幫助青少年實現青春有伴，相互影響，青春有為，逐夢成長，為和諧美好蘇州建設貢獻力量?！彼f，未來社區(qū)將繼續(xù)以青少年需求為導向，在青少年間建立更多連接，讓青春之行不再孤單，相互影響，共同成長，并鼓勵他們主動追求自我價值實現，更積極參與社區(qū)治理。