袁欣楠
教材中的習(xí)題往往具有一定的示范性,所以關(guān)注教材中的習(xí)題,從多角度展開探究,是很有必要的,充分挖掘教材中的習(xí)題,總結(jié)一些規(guī)律和結(jié)論,不僅可以幫助我們拓寬解題思路,還有助于培養(yǎng)鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí)。
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版中旬2020年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)