蘇殷殷

今年2月，日本樂壇大神級作曲家坂本龍一的一段采訪在中日兩國音樂界引起了廣泛討論。他的大意是：“音樂之力”是非常討厭的詞匯，音樂人如果抱著治愈他人的目的創(chuàng)作音樂，是非常丟臉的行為。彼時(shí)，國內(nèi)正值抗擊新冠疫情的關(guān)鍵階段，不少音樂人站出來創(chuàng)作公益歌曲，為戰(zhàn)疫鼓勁。坂本龍一的觀點(diǎn)很快在國內(nèi)傳開，在一篇某音樂自媒體發(fā)布的《沒人想聽你寫的救災(zāi)歌曲》下，許多網(wǎng)友表達(dá)了認(rèn)同。“在疫情期唱歌真的沒有用”“有比寫歌更重要的事”等回復(fù)也獲得了高贊。即便如此，也有許多人為抗疫歌曲的創(chuàng)作鳴不平：音樂確有治愈力，音樂治療是一項(xiàng)專門的學(xué)科，有許多人通過音樂走出了絕境。

很快，一場有關(guān)“音樂之力”的大討論在音樂圈子里流傳開去。

音樂人有表達(dá)情感的權(quán)利遭遇批評的關(guān)鍵在于粗制濫造

早在2013年，歌手韓紅就發(fā)文表達(dá)過對災(zāi)難時(shí)期寫歌的不理解。她說：“我特別不明白，也明確表態(tài)我很反感。為什么一有災(zāi)難總就有人寫歌，找歌手來唱歌？”多年之后，韓紅的觀點(diǎn)又被網(wǎng)友翻出來，作為“災(zāi)難時(shí)期音樂無用”的佐證。

大多職業(yè)音樂人士說：“好聽是音樂的基礎(chǔ)，歌曲切勿粗制濫造?！币魳啡税嘟|說道，他在流行音樂圈工作多年，也為抗擊疫情創(chuàng)作了歌曲。作為專業(yè)音樂院校音樂教師的蔡奕濱也認(rèn)為，音樂人出于情感的抒發(fā)，有創(chuàng)作的權(quán)利，每個(gè)聽眾的選擇標(biāo)準(zhǔn)是不同的，不應(yīng)該過分苛責(zé)。

國內(nèi)公益歌曲的創(chuàng)作要追溯到20世紀(jì)80年代，郭峰的《讓世界充滿愛》成功拓寬了國內(nèi)公益歌曲創(chuàng)作的道路。此后，從SARS到“5·12”汶川大地震，面對災(zāi)難，一首首抗擊災(zāi)難的歌曲應(yīng)運(yùn)而生。有一些甚至傳唱至今，成為時(shí)代經(jīng)典。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，一首歌曲從創(chuàng)意、制作到傳播已經(jīng)變得非常簡單。打開各大音樂平臺的抗疫歌曲專題，素人音樂人的創(chuàng)作占到了絕大多數(shù)?？梢哉f，在2020年的今天，在創(chuàng)作與傳播都變得簡易化后，人人都可以寫歌。當(dāng)數(shù)量一旦龐大，精品就愈難被發(fā)現(xiàn)，粗制濫造的比重也就大幅上升，因此也會受到聽眾詬病。

“但音樂從古至今都為人類帶來了許多正面的力量，音樂藝術(shù)創(chuàng)作本身是有意義的?！币魳分委熜袠I(yè)委員會指定督導(dǎo)師、四川音樂學(xué)院音樂治療專業(yè)的教師王露潔說，音樂會喚起人們的生理反應(yīng)，這是科學(xué)事實(shí)。

王露潔提到，她在救助站工作時(shí)遇到一個(gè)患有精神障礙的流浪兒童，常常哼唱某首抗疫歌曲，說自己從中獲得了很多的力量。在她看來，這首歌在技術(shù)上也許算不上好的音樂作品，但它卻在我們不知道的地方，給一些人帶來支持和鼓勵(lì)?！斑@就是音樂的力量，不分高級低級。所以在疫情時(shí)期，創(chuàng)作音樂是有感而發(fā)、自然而然的一種行為，只不過作為音樂人，我們應(yīng)該盡量創(chuàng)作出更多好作品?！?/p>

音樂治療人本的治療方式

20世紀(jì)40年代，音樂治療在美國創(chuàng)立。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，音樂治療已經(jīng)成為一門成熟完善的學(xué)科，世界各國隨后也陸續(xù)建立起音樂治療的科學(xué)方法。20世紀(jì)70年代后，音樂治療傳入亞洲，我國也開始在各大音樂專業(yè)院校開設(shè)音樂治療專業(yè)。2003年5月，中央音樂學(xué)院音樂治療師走進(jìn)SARS重癥監(jiān)護(hù)室，為多名一線醫(yī)護(hù)人員提供音樂治療的專業(yè)支持。

無可否認(rèn)的是，從科學(xué)角度來看，音樂作為工具，在專業(yè)音樂治療師的操作下，可以用于治療疾病。但這也并非是說，抗疫歌曲就能治療疫情帶來的創(chuàng)傷?！昂玫目挂吒枨_實(shí)能撫慰人心，激勵(lì)大眾，但這更多是音樂欣賞的角度，和專業(yè)的音樂治療還是相距甚遠(yuǎn)?！蓖趼稘嵳f道。

音樂治療是一門交叉學(xué)科，涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)等范疇，多用于特殊兒童群體、老年人認(rèn)知障礙以及抑郁癥的治療，通常要經(jīng)過評估病人情況、確定治療目標(biāo)、建立治療方案、再次評估等一系列專業(yè)流程。根據(jù)不同病人的情況，每一次的治療時(shí)間在半小時(shí)到90分鐘不等。

“針對不同的人群和需要，音樂治療的形式是豐富多樣的?！蓖趼稘嵳劦?，在音樂治療中尤為重要的音樂這一環(huán)，視情況而定會采用即興演奏的音樂或現(xiàn)成的音樂。“因?yàn)椴∪说臓顟B(tài)是不斷變化的，我們根據(jù)病人情緒狀態(tài)的不同去調(diào)整音樂的形式和內(nèi)容?！?針對自閉癥孩子，即興的音樂活動能很快跟孩子建立起聯(lián)結(jié)，幫助他們減輕焦慮、表達(dá)自我。而患有阿爾茲海默癥的老年患者，采用歌曲討論、音樂創(chuàng)作的方式對于激活大腦中的對應(yīng)區(qū)域，減緩記憶力的衰退則更加有效。

當(dāng)語言失效的時(shí)候我們靠音樂說話

在疫情爆發(fā)的初期，四川音樂學(xué)院就已經(jīng)收到不少省內(nèi)醫(yī)院發(fā)來的信息，希望專業(yè)的音樂治療能夠介入，幫助前往武漢一線支援的醫(yī)務(wù)工作者緩解情緒壓力。四川音樂學(xué)院立即組建工作組，制作了一些音樂干預(yù)音頻。但線上的溝通以及武漢醫(yī)務(wù)工作的繁忙，使完整的干預(yù)措施實(shí)施起來有難度?！拔覀兗皶r(shí)調(diào)整對策，改為提供‘音樂自我照顧’的專業(yè)方法，使醫(yī)護(hù)人員能夠根據(jù)自身的情況用音樂幫助自己調(diào)整情緒、放松減壓?！?/p>

此前，因?yàn)橐咔榈母綦x需要，一部分住院的小朋友無法回家，令家長和醫(yī)院工作人員備感焦灼。音樂治療團(tuán)隊(duì)針對防疫需求制作了音樂干預(yù)視頻，讓家長和醫(yī)護(hù)人員通過簡單的學(xué)習(xí)就能帶領(lǐng)孩子們開展放松減壓的音樂活動。

“當(dāng)語言失效的時(shí)候，我們靠音樂說話?！蓖趼稘嵦岬搅税餐缴拿?，對于她而言，音樂之于人類，不僅是一種消遣和娛樂，而是不可或缺的存在，滋養(yǎng)心靈，治愈創(chuàng)傷。

目前，隨著國內(nèi)疫情日趨穩(wěn)定，是介入疫后心理支持工作的時(shí)機(jī)，或許往后社會對于音樂治療的需求還會越來越多。