梁會(huì)蘭 戴如蓮

摘 要：思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主要渠道和主要陣地，在師范院校課程體系中占有十分重要的地位。在大數(shù)據(jù)視閾下，如何增強(qiáng)師范院校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提高師范院校大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的成效、創(chuàng)新方法，從而推動(dòng)師范院校思想政治教育的改革創(chuàng)新，是當(dāng)前面臨的重要課題。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ;思想政治 ;改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2020）03-0115-02

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[1]。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主要渠道和主要陣地，在師范院校課程體系中占有十分重要的地位，對(duì)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有非常重要的地位。隨著信息時(shí)代的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)師范院校大學(xué)生思想觀念和行為方式的影響越來(lái)越深刻。在師范院校思想政治理論課教學(xué)改革進(jìn)程中，加大師范院校思想政治理論課的教育研究與探索，探索師范院校大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)模式，深入研究師范院校大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)文化的影響。因此，在大數(shù)據(jù)視閾下，如何增強(qiáng)師范院校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提高師范院校大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的成效、創(chuàng)新方法，從而推動(dòng)師范院校思想政治教育的改革創(chuàng)新，是當(dāng)前面臨的重要課題。

一、目前師范院校思想政治教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

（一）目前思想政治教育教學(xué)觀念相對(duì)滯后，需要打造高精尖水平的思政課

在今天師范院校思想政治教育的課堂上，還存在一些相對(duì)滯后的教育教學(xué)觀念，思想政治教育的內(nèi)容缺乏針對(duì)性，不能解釋當(dāng)前紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不能解決師范學(xué)院大學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題;思想政治教育停留在抽象的理論上，缺少針對(duì)師范學(xué)院大學(xué)生思想實(shí)際的具體要求，僅僅從單一的道德理想出發(fā)，最終導(dǎo)致師范院校思想政治教育與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)重脫節(jié)。師范教育是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的培養(yǎng)者，師范院校思想政治教育必須以先進(jìn)的教育理念和教育觀念為引導(dǎo)，陳舊的教育教學(xué)觀念只會(huì)阻礙師范院校思想政治教育教學(xué)改革的步伐。

（二）原有思想政治課的教學(xué)思路和教學(xué)模式陳舊單一

大學(xué)生思想活躍，喜歡接觸新鮮事物，渴望了解中國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。但是，目前師范院校思想政治教育教學(xué)中卻很難將大學(xué)生的愿望與實(shí)際課程教學(xué)相聯(lián)系。大學(xué)生思想政治教育教學(xué)不僅是讓大學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、掌握，更重要的是要讓大學(xué)生掌握思想政治教育中所講授的馬克思主義理論，讓大學(xué)生在實(shí)際生活和將來(lái)的工作中自覺(jué)地用這些理論去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。目前部分師范院校思想政治課教學(xué)仍然按課本知識(shí)和教學(xué)安排講授內(nèi)容陳舊的知識(shí)，不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)日新月異的發(fā)展，無(wú)法調(diào)動(dòng)起大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的積極性和主動(dòng)性，也無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴望和追求。

（三）當(dāng)前社會(huì)和大學(xué)生自身對(duì)這一課程認(rèn)識(shí)不足

從社會(huì)方面來(lái)講，目前眾多媒體在宣傳方面非常重視物質(zhì)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，以及對(duì)個(gè)人成就的評(píng)價(jià)，沒(méi)有重視個(gè)人思想政治水平的提高和道德修養(yǎng)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)帶來(lái)的巨大推動(dòng)作用。這樣家庭教育對(duì)大學(xué)生的要求只能是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)以獲取更多的金錢(qián)，這種帶有功利性的學(xué)習(xí)必然使師范院校大學(xué)生忽視思想政治教育，以至于對(duì)思想政治教育教學(xué)起到一定的阻礙作用。從大學(xué)生自身方面來(lái)講，大部分大學(xué)生仍然是以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程為主，以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為重點(diǎn)，上思想政治課是走形式，考試只要求及格，從而忽視了思想政治教育內(nèi)在的作用，相應(yīng)的部分思想政治教育教師也會(huì)失去對(duì)學(xué)科教學(xué)鉆研的信心，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。

（四）大數(shù)據(jù)視閾下師范院校思想政治教育受網(wǎng)絡(luò)文化的影響比較大

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，大學(xué)生的三觀——世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有完全成熟，容易受到外來(lái)思想的影響，容易形成拜金主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信息網(wǎng)絡(luò)的虛擬、開(kāi)放和自由等特征，決定了網(wǎng)絡(luò)在傳遞各種知識(shí)和信息的同時(shí)，也滲透了各類(lèi)形形色色的意識(shí)形態(tài)和道德觀念。由于大學(xué)生的認(rèn)知能力和選擇能力有限，網(wǎng)絡(luò)上的形形色色的意識(shí)形態(tài)和道德觀念信息對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)上、思想上的影響是巨大的。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，開(kāi)放、平等、互動(dòng)、自由的交流和思考學(xué)習(xí)方式日益滲透影響著大學(xué)生。之前僵化的教育教學(xué)方式已經(jīng)不能被大學(xué)生所接受和認(rèn)同，思想政治教學(xué)的方法和思維必須順應(yīng)新時(shí)代的變化改革創(chuàng)新。

二、大數(shù)據(jù)視閾下加強(qiáng)師范院校思想政治教育教學(xué)的幾點(diǎn)策略

（一）學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力加強(qiáng)師范院校思想政治教育工作

“百年大計(jì)，教育為本”，師范院校培養(yǎng)的是未來(lái)的人類(lèi)靈魂工程師，思想政治教育顯得尤為重要，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，切實(shí)加強(qiáng)師范院校思想政治教育教學(xué)。

第一，高等師范教育非常重視提高師范大學(xué)生的政治素質(zhì)，師范院校應(yīng)該全面提升師范院校大學(xué)生對(duì)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)，把師范大學(xué)生思想政治教育作為一項(xiàng)常規(guī)的工作來(lái)抓，使思想政治教育工作與學(xué)校的其他教學(xué)工作做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同時(shí)，家庭和社會(huì)也需要增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重視。在當(dāng)今充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，家長(zhǎng)們著眼于孩子的未來(lái)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才素質(zhì)全面發(fā)展的需求。在對(duì)大學(xué)生學(xué)會(huì)做人的教育、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教育等方面所付出的努力，體現(xiàn)了家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方面有明確的目的和正確的人才標(biāo)準(zhǔn)，這是值得肯定的。

第二，學(xué)校、家庭和社會(huì)共同決定著大學(xué)生思想政治教育的方向。其中學(xué)校是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的主陣地，家庭和社會(huì)是大學(xué)生思想政治教育事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師范院校大學(xué)生思想政治教育要取得成功，除了以學(xué)校為主，更需要家庭和社會(huì)的大力支持。

以學(xué)生為本，更新教育理念 首先關(guān)注與熱愛(ài)學(xué)生，以生為本

尊重、民主、平等的師生關(guān)系即是教育的橋梁，也是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙。大學(xué)生無(wú)論是認(rèn)知能力還是自尊心都比較強(qiáng)，對(duì)于未來(lái)的師者，思想政治教育的老師更要在傳道授業(yè)的同時(shí)，要就像對(duì)待自己的孩子一樣，給予師范院校大學(xué)生正確的愛(ài)護(hù)、關(guān)心及引導(dǎo)。

第一，作為師者，要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生，將知識(shí)在潛移默化中教授給學(xué)生，使其感受到教育的真諦，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

第二，思想政治教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行，切實(shí)提高自身思想政治素質(zhì)，同時(shí)需要提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，拓寬知識(shí)體系，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第三，要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和管理的知識(shí)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把健康的、有利于思想政治教育教學(xué)的信息與思想政治教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起，向大學(xué)生傳播正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，這樣有利于開(kāi)拓思想政治教育教學(xué)陣地，增強(qiáng)思想政治教育工作的生命力和活力。

第四，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，未來(lái)的老師，作為教育者自身必須具有相應(yīng)的素質(zhì)，思想政治教育者必須提高自身的修養(yǎng)和加強(qiáng)知識(shí)積累，這樣才能以榜樣的力量激勵(lì)著大學(xué)生提高自身的思想道德修養(yǎng)。

運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，使思想政治教育具有實(shí)效性、針對(duì)性。

第一，思政課教師在教學(xué)過(guò)程中，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上思想政治教育，使線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)有機(jī)融合，有助于拓展思想政治教育的陣地。同時(shí)引導(dǎo)和幫助大學(xué)生提高保護(hù)自我意識(shí)，正確使用利用網(wǎng)絡(luò)，分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，調(diào)動(dòng)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的積極性。在實(shí)踐課堂教學(xué)中，教師要將傳統(tǒng)教學(xué)方式和現(xiàn)代教學(xué)方式結(jié)合起來(lái)，通過(guò)課堂互動(dòng)、主題演講、分組討論、熱點(diǎn)辨析等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，積極主動(dòng)地表達(dá)自我觀點(diǎn)，同時(shí)采用“啟發(fā)式”、“問(wèn)題式”、“情景式”等教學(xué)方法，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，成為課堂的主人，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。另外，通過(guò)大量使用PPT教學(xué)課件、微電影、情景劇、慕課等現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓思想政治教育教學(xué)更加鮮活、直觀。

第二，師范院校思政課要結(jié)合師范生“為人師”的特點(diǎn)和各個(gè)地方的風(fēng)土人情特色，結(jié)合師范大學(xué)生思想實(shí)際，通過(guò)各種形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育。在新時(shí)期的政治思想教育中，必須讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、調(diào)查社會(huì)，了解社會(huì)，獲得最真實(shí)的第一手材料，這有助于增強(qiáng)師范院校大學(xué)生的社會(huì)使命感，使學(xué)生學(xué)會(huì)全方位觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化和未來(lái)社會(huì)必需的各種過(guò)硬素質(zhì)。比如組織大學(xué)生唱紅歌、排練紅色經(jīng)典劇目、參觀紅色旅游勝地、重走長(zhǎng)征路等，讓大學(xué)生親身參與各種實(shí)踐，培養(yǎng)其熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，把熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育同國(guó)家的大政方針聯(lián)系起來(lái)，避免抽象的理論說(shuō)教，使大學(xué)生能在實(shí)踐中把理論自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為自身的理想、信念，能把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同今天國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的今天，積極找出當(dāng)前師范院校思想政治教育中存在的問(wèn)題，分析這些問(wèn)題背后的根源，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，以提升師范院校思想政治教育的實(shí)效性。在日新月異的新時(shí)代，要培育出適應(yīng)時(shí)代要求的、具有良好政治素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)的人才，需要思想政治教師解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做出更多的努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]新華網(wǎng).習(xí)近平：決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利

——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[EB/OL]. [2017-10-27]http：//www.xinhuanet.com//politics/2017-10/27/c_1121867529.htm

（責(zé)任編輯：李凌峰）